Qanday qilib maktabga bormaslik kerak: simulyatsiya san'ati

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:43

Ehtimol, bu maqola pedagogik nuqtai nazardan biroz axloqiy emasdir. Xo'sh, meni Makarov va Suxomlinskiyni maktab o'quvchilarining ehtiyojlarini qondiradigan va yosh avlodni to'g'ri pedagogik tarbiyalash haqidagi g'oyalarga zid keladigan vahiylar uchun kechiring. Birinchi sinf o'quvchisining ko'zlaridagi quvonch va samimiy qiziqish tezda befarqlikka o'tishini katta afsus bilan kuzatib, menda himoyalanmagan, nazarimda, qatlam vakillariga yordam berish istagi paydo bo'ldi.

Bundan tashqari, hafsalasi pir boʻlgan paytda bolaning ogʻzidan chiqib ketadigan “Men maktabni yomon koʻraman” degan katta soʻzlar kattalarning haddan tashqari talabchanligi natijasidir, deb hisoblayman. Ota-onalar ham, o'qituvchilar ham o'quvchini shunday doiraga olib boradilarki, tezlatgichlar faqat maktabga bormaslik haqida o'ylashadi. Qanday qilib turli yo'llar bilan maktab ish kunlaridan qochish kerak?

Isitish harorati

Albatta, eng samarali yo'l - kasallanish. Biroq, hech kim kasal bo'lishni xohlamaydi, shuning uchun siz yosh simulyator kursini o'tashingiz kerak bo'ladi. Aksariyat hollarda siz asosiy foydalanishingiz kerak bo'ladibemorning atributi - termometr. Simobni to'g'ri yo'nalishda harakatlantirishning bir necha yo'li mavjud:

- shkala talab qilinadigan haroratni koʻrsatmaguncha termometrning uchini choyshab yoki shim oyogʻiga ishqalang;

- isitish yoki yoritish moslamasi yordamida termometrni qizdiring;

- tutib turing. maksimal vaqt davomida nafas oling (harorat haqiqatan ham ko'tariladi);- grafit qalam tayoqchasini iste'mol qiling, u ham "kasal"ning tanasini ma'lum bir haroratgacha isitadi.

Esda tutish kerakki, isitma qandaydir kasallik bilan birga bo'lishi kerak. Ko'pincha bu sovuqlar. Shuning uchun, ideal holda, bu usul gripp epidemiyasi vaqtida qo'llanilishi mumkin. Ota-onalar uzoq vaqt davomida harorat ko'tarilishining mumkin bo'lgan sabablarini tushunishlari dargumon. Katta ehtimol bilan ular o'sha kuni isitmani tushiruvchi dori ichishni va yotoqda yotishni maslahat berishadi.

Bemorning tasvirini yaratish

Kuchli tana harakatlari bilan birga keladigan yuqori harorat va sog'lom rang ota-onalarga achinishi dargumon. Eng yaxshi ta'sir qilish uchun siz yuzingizga achinadigan, butun tanadagi zaiflikni tasvirlaydigan xira ko'rinishga ega bo'lishingiz kerak. Ikkinchisi, darvoqe, maktabga umuman borishni istamaydiganlar uchun bu holat ko'proq tanish. Siz qorin og'rig'iga xos bo'lgan ba'zi alomatlarni tasvirlashingiz mumkin.

Masalan, to'pga o'ralish, hojatxonada ko'proq vaqt o'tkazish, ko'ngil aynishdan shikoyat qilish. Ehtimol, bu maktabga qanday bormaslik kerakligi haqidagi savolga javob berishning eng ishonchli usuli. Tekshirmoqushbu ma'lumotlarning ishonchliligi uchun siz kamida bir kunni o'tkazib yuborishingiz kerak (shifokorga tashrif buyurish va shoshilinch diagnostika uchun). Ha, va bu holatda ta'sir qilish dargumon. Tibbiy muassasaga ekskursiya bilan yakunlanishi mumkin bo'lgan maksimal narsa bu bemorda gastrit borligi haqidagi tibbiy xulosa yoki "shifokorlarning malakasizligi haqidagi fikrini yana bir bor tasdiqlagan" onaning noroziligi.

Nega men maktabga borishni xohlamayman?

Bolalarning maktabga borishdan qochmoqchi boʻlishlariga koʻp sabablar bor. Ko'pincha, bola uy vazifasini bajarmaganligi uchun jazolanishidan qo'rqadi. Talabaning bunday xatti-harakati kattalarning haddan tashqari talabchanligidan kelib chiqadi. Ko'pincha maktabda obro'ga ega bo'lgan bolalar aldashadi. O'smirlar qanday qilib maktabga bormaslik haqida o'ylashadi va shu bilan birga ota-onalarini xafa qilmaslik, o'qituvchilar orasidagi obro'sini yo'qotmaslik. Shunday qilib, ular eng mohir rejalar muallifiga aylanishadi. Aqliy imkoniyatlardan bunday foydalanish, albatta, o‘quvchining ijodkorligini rivojlantiradi. Ammo axloq va psixologiyaga kelsak, u bolaning shakllanayotgan shaxsiyatini buzadi.

Mening kostyumim va men

Ba'zan maktabga qanday bormaslik kerak degan savol quruq partiya buyruqlarini tarqatuvchilar va ularni bajarishga majbur bo'lganlar o'rtasidagi tushunmovchilikdan kelib chiqadi. Xususan, bu maktab formasiga qo'yiladigan talablarga tegishli. O'smirlar olomondan ajralib turishni xohlashadi. Uning yoshi bilan bog'liq ba'zi cheklovlar, shuningdek, hayotiy tajriba va dunyoviy donolikning etishmasligi uni o'z qiyofasini yaratishga majbur qiladi. Ular nima deb o'ylashadi, ular doimo yo'lda to'sqinlik qiladilarkattalar.

Shundan kelib chiqib, men maktabga nima kiyishni bilmaganlarga bir nechta maslahat bermoqchiman, agar o'z ta'lim muassasasining ustavi ularga ajoyib liboslarda ko'zni qamashtirishga imkon bermasa. Birinchidan, hech kim maktab sumkasini bezashni taqiqlamagan. Ikkinchidan, hech kim sizni asl galstukni yechishga majburlamaydi. Uchinchidan, siz har doim shaklni o'zgartirishingiz mumkin, shunda uzunlik va kesim sizning moda haqidagi fikringizga mos keladi.