Ota-onalik san'ati. Pedagogika ta'lim san'ati sifatida

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:36

Har bir ota-ona farzandidan odobli, mustaqil, ko’zga ko’ringan, maqsadli inson bo’lib voyaga yetishni xohlaydi. Bu jarayon juda murakkab va uzluksizdir. Shuni tushunish kerakki, rivojlanish uchun bola katta hajmdagi ma'lumotlarni o'rganishi kerak, bu bola yordamga muhtoj. Va yordam tug'ilishdan boshlanishi kerak. Ota-onalik san'ati bolaning, uning ota-onasining va butun jamiyatning kelajakdagi farovonligi uchun zarur bo'lgan jarayondir.

Barcha o'qituvchilar va ota-onalar bolalar boshqalardan yaxshiroq o'rganishini bilishadi. Agar, masalan, bolaga gapirayotganda ovozini ko'tarmaslik aytilsa, lekin ayni paytda onaning o'zi doimo qichqirsa, chaqaloqni buning teskarisiga ishontirish juda qiyin.

Kattalarga taqlid qilish

Ong osti darajasida bolada kattalarga taqlid qilish istagi paydo bo'ladi. Bunday vaziyatda ko'pincha tushunmovchilik paydo bo'ladi, talab qilinadigan va haqiqiy o'rtasidagi nomuvofiqlik doimo qarshilikka olib keladi. Ta'limga malakali yondashuv mustaqil, kuchli shaxsni etishtirishga yordam beradi va kelajakda ko'plab qiyinchilik va muammolardan qochishga yordam beradi. Butun shaxsni shakllantirish esa san’atdirta'lim.

Pedagoglar, psixologlar, faylasuflar, din arboblarining bu jarayonga oʻz qarashlari bor. Va ko'pincha ular qarama-qarshidir. Bugungi kunda, ulkan axborot oqimi dunyosida harakat qilish va to'g'ri yo'lni tanlash juda qiyin. Ota-onalar bolani qanday bo'lsa, shunday sevish va qabul qilishdan tashqari, qo'shimcha bilimga muhtoj:

1. Turli yosh guruhlarining psixofiziologik xususiyatlari haqida. Bu boladan nimani talab qilish mumkinligini va nima hali erta ekanligini bilish uchun zarur.
2. Oiladagi tarbiya jarayoni haqida. Oilangizning an'analarini tahlil qilib, siz foydali narsalarni olib, uni bolaga qo'llashingiz yoki aksincha, xatti-harakatlaringizning qandaydir modelini tuzatishingiz mumkin.
3. Yoshidan qat'i nazar, bola ota-onaning mulki emas, balki individual shaxs ekanligini tushunish muhimdir. Shuning uchun mustaqillik bolalikdan tarbiyalanadi.

Muvofiqlik

Tushunish kerak: ta'lim jarayonida ona ruxsat berganida va dadam taqiqlaganida yoki aksincha, qarama-qarshiliklar bo'lmasligi kerak. Bu chaqaloq uchun oson bo'lmagan jiddiy ichki ruhiy ziddiyatlarga olib keladi va keyinchalik ular kattalar uchun jiddiy muammolarga olib keladi. Ota-onasiga so'zsiz bo'ysunadigan bola tarbiyali, deb o'ylash xato.

Ota-onalarning asosiy vazifasi chaqaloqning shaxs bo'lib shakllanishiga yordam berish, uning iste'dodi va hayotiy salohiyatini ochib berish va uni o'zidan nusxa qilmaslikdir. Bu farzand tarbiyalash san'ati.

Zamonaviy ta'lim muammosi

Oʻqituvchilar va oʻqituvchilarning taʼkidlashicha, bugungi kunda ota-onalar bolalarga gʻamxoʻrlik qilishdan, ularning tarbiyasi bilan qiziqishdan butunlay voz kechgan. Ota-onalar g'azab bilan bunday emas deb javob berishadi, chunki biz ta'lim bo'yicha barcha kerakli adabiyotlarni o'qib chiqdik, bolani sport bo'limiga, raqsga jo'natdik, biz uyda nutq terapevtini yollaymiz.

Bu zamonaviy ta'lim muammosi: ota-onalar bolaga eng yaxshisini berishga harakat qilib, shaxsiyatning poydevori oilada qo'yilganda, ular o'z tashvishlarini begonalarga qanday o'tkazayotganlarini sezmaydilar. Va bu sohada barcha mas'uliyatni hatto mutaxassislarga topshirishning iloji yo'q: bu erda siz o'z joningizni sarmoya qilishingiz kerak.

Ota-onalik san'ati

Oilaviy ta'lim san'ati shundan iboratki, bola tushunishi kerak: uni biror narsa uchun emas, balki maktabdagi yoki boshqa sohadagi muvaffaqiyatidan qat'i nazar, befarqlik bilan sevadilar. Biz, kattalarga, naslga mehr-muhabbat tabiiy masala ekanligi ayon, lekin ular buni doimo isbotlashlari kerak. Bola doimiy e'tiborni talab qiladi va buni imkoni boricha qiladi: yaxshi yoki yomon ishlar, bezorilik yoki o'jarlik. Va bu erda bola uchun hissiy qulaylik birinchi navbatda ekanligini tushunish juda muhimdir. Siz chaqaloqni va uning harakatlarini baholashingiz shart emas, uni qanday bo'lsa, shunday sevish va qabul qilish kerak.

Sevgi bolani buzishi mumkinmi?

Agar bu haqiqatan ham sevgi bo'lsa, demak u bolaning xarakterini buzolmaydi va undan xudbin bo'lib yetishmaydi. Farzandlarini chin dildan sevadigan ota-onalar injiqliklarga berilib ketishmaydihaqida.

Mana oilada bola birinchi bo`lib «yaxshi» va «yomon» tushunchalari bilan tanishadi, hayot va muayyan vaziyatda qanday harakat qilish kerakligi haqida tasavvurga ega bo`ladi. Oilada bola jamiyatga moslashadi, shuning uchun chaqaloqning opa-singillari va ukalari bo'lishi juda muhimdir.

Har bir oila uchun bolalarni qanday qilib to'g'ri tarbiyalash bo'yicha universal maslahat yo'q. Axir, har bir alohida oilaning miqdoriy va yosh tarkibini, ijtimoiy darajasini hisobga olish kerak. Ammo har bir ota-ona bilishi kerak bo'lgan ba'zi qoidalar mavjud:

• Bola sevgi, iliqlik va yaxshi niyat muhitida tarbiyalanishi kerak.
• Chaqaloq, yoshi va shaxsiy yutuqlaridan qat'i nazar, siz uni shaxs sifatida sevishingiz va qadrlashingiz kerak.
• Bolalarni eshitish va ularning qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam berish kerak.
• Yuqori talablar faqat oʻzaro hurmat asosida qoʻyilishi mumkin.
• Koʻpincha muammo ota-onalarning oʻz xatti-harakatlarida boʻladi, chunki bolalar ongsiz ravishda yaqinlaridan nusxa oladilar.
• Siz bolaning kamchiliklariga e'tibor qarata olmaysiz, diqqatingizni ijobiy tomonga qaratishingiz kerak. Aks holda komplekslar rivojlanadi.
• Har qanday oʻrganish oʻyin shaklida boʻlishi kerak.

O'z xatti-harakati

Makarenko ota-onalar har bir gapi va qilayotgan ishlariga juda ehtiyot boʻlishlari kerakligini va agar ular hayotlarida farzand tarbiyasiga zarar yetkazadigan biror narsa borligini koʻrsalar, buni qayta koʻrib chiqish, oʻzgartirish va agar boʻlsa, zarurligini taʼkidladi. zarur, butunlayrad qilish.

"Pedagogika" - bu so'z bizning leksikonimizga Gretsiyadan kirib kelgan, so'zma-so'z tarjimada "bola tarbiyasi" yoki ta'lim san'ati deb tarjima qilinadi. Rossiyada bu tushuncha qadimgi tsivilizatsiyaning falsafiy merosi bilan paydo bo'lgan. Pedagogika ta'lim san'ati sifatida yosh rivojlanishining umumiy jarayonining bir qismidir. Bu fan o'rganadi va singdiradi:

• mustaqillik;
• insoniyat;
• axloq;
• ijodkorlik.

Pedagogika asoslari

Kattalarning asosiy vazifasi toʻplangan tajribani yangi avlodlarga oʻtkazishdir. Pedagogika yoshidan qat’iy nazar inson tarbiyasini o‘rganadi. Ushbu zarur fanni bilish har bir aniq vaziyat uchun maqbul echimni tanlashga yordam beradi. Ammo faqat amalda pedagogika nima - san'at yoki fan deb javob berish mumkin, garchi bu tushunchalar uzoq vaqtdan beri birlashgan. Haqiqiy ustoz ilm-fanni yaxshi bilmasdan turib, ta’lim-tarbiya san’atini amalda qo‘llash mumkin emasligini tushunadi. Va bu erda asosiy nuqta - o'sib borayotgan insonga bo'lgan sevgi va hurmat.

Ta'lim san'ati insonning eng murakkab ixtirosidir. Uni ta'lim olish jarayonidan ajratib bo'lmaydi va u butun ulg'ayish davriga to'g'ri keladi. Ta'lim vazifalari ko'p qirrali va kengdir. O'qish jarayonida o'quvchida axloqiy me'yorlarga mos keladigan yoki mos kelmaydigan odatlar, kasbiy ko'nikmalar, intilishlar, ehtiyojlar shakllanadi.

Bugungacha pedagogikA. S. Makarenkoning g'oyalari ta'lim masalalarini ishlab chiqishda qo'llaniladi va foydali ma'lumotlarning muhim manbai bo'lib xizmat qiladi. Shaxsni shakllantirish uzluksiz ta'lim jarayonidir.

Ota-onalik san'ati nima?

Bir ma'noli ta'rif berish mumkin emas. Olimlar bu tushunchaga turlicha ma’no beradilar. Ularning fikricha, ota-onalik san'ati nima? Bu ko'plab tarkibiy qismlardan biridir, ular orasida eng muhimlari:

• sog'liqni saqlash;
• bolaning moddiy va ma'naviy farovonligi haqida g'amxo'rlik qilish;
• axloqiy tarbiya;
• Ruhni jilovlash va mas'uliyat hissi va yana ko'p narsalar.

Axloqiy

Insoniyatning kelajagi endi bog'da, stolda o'tirib o'ynamoqda. Bu juda sodda, samimiy va eng muhimi, butunlay kattalar qo'lida. Ota-onalar va o'qituvchilar bolalarni qanday shakllantiradilar, kelajakda ular shunday bo'ladi. Va bir necha o'n yillar ichida nafaqat ular, balki butun dunyo. Bugungi oʻsib kelayotgan avlod quradigan jamiyatni biz kattalar oʻz qoʻlimiz bilan yaratmoqdamiz.

Sovet oʻqituvchisi Boris Mixaylovich Nemenskiy bu fikrni shunday shakllantirgan: 20-30 yildan keyin odamlar nimadan xursand boʻlishini va nimadan nafratlanishini maktab hal qiladi. Bu kelajak avlod dunyoqarashi bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, yuksak ma’naviyat tarbiyalanmasa, uni to‘laqonli shakllantirish mumkin emas. Bugungi kunda estetik dunyoqarashning amaliyot va nazariyasi muammosiga alohida e'tibor qaratilmoqda. Zero, bu ham aqliy, ham axloqiy yuksalish, demak, ma’naviy boy shaxsni kamol toptirish vositasidir. Shuning uchun farzand tarbiyasi san'ati ko'p qirrali va qiyin jarayon bo'lib, unga alohida e'tibor berilishi kerak.