3-4 yoshli bolalarning rivojlanishi: xususiyatlar, me'yorlar, dasturlar va usullar

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37

Kun sayin chaqaloq aqlli bo'lib bormoqda. U ko'p narsani biladi va biladi. Bir yildan so'ng, yurish mahorati tufayli bolaning atrofidagi dunyo yanada qulay va qiziqarli bo'ladi. Ikki yoshida, bola allaqachon onasiga yordam berishi, o'zi ovqatlanishi, ba'zi narsalarni kiyishi va yana ko'p narsalarni qilishi mumkin. Keyin nima bo'ladi? 3-4 yoshli bolalarning rivojlanishi qanday?

Uch yoshli kichkina kattalar

Bu yoshda bola harakatlarni yaxshi muvofiqlashtirishni talab qiladigan malakalarni egallashga tayyor. Misol uchun, siz unga uch g'ildirakli velosiped minishni, chang'i va konkida uchishni, suzishni o'rganishni, futbol o'ynashni o'rgatishingiz mumkin. 3 yoshli bolalarning aqliy rivojlanishi murakkab vazifalarni va yoshga qarab imkon qadar ko'proq ma'lumotni talab qiladi.

3 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlari onaning ishga borishi va bolalar bog'chasiga borishi, shuningdek, "uch yillik inqiroz" bilan bog'liq. Shu bilan birga, bu fantaziyalarning tug'ilishi va o'zini shaxs sifatida anglash davri. Bola o'zini kattalar sifatida ko'rsatishni xohlaydi va o'z fikrini juda g'ayrat bilan himoya qiladi. Belgilari - o'jarlik, o'zboshimchalik va inkor. Bola ovqat eyishni, uxlashni, o'zini tozalashni rad etadi, ko'pincha tantrums paydo bo'ladi. Bola hali ham his-tuyg'ularning namoyon bo'lishini nazorat qila olmaydi va shuning uchun o'zi hamularning haddan tashqari ko'rinishidan aziyat chekadi.

Bolalar bog'chasi 3 yoshli bolalarning rivojlanishiga ham ta'sir qiladi. Bola o'qituvchilarning talablariga moslashishga, qattiqroq rejimga rioya qilishga, shuningdek, boshqa bolalar bilan munosabatlarni o'rnatishga majbur. Shuning uchun ota-onalarning vazifasi murakkab psixologik yukni hisobga olgan holda muloqotda va bolasini tarbiyalashda "oltin o'rtacha" topishdir.

4 yoshli bolalar

Bu yoshda bola nimaga qodir boʻlishi kerak boʻlgan oʻrtacha koʻrsatkichga asoslanib, quyidagi koʻnikmalarni ajratib koʻrsatish mumkin:

1. Geometrik shakllarni nomlang va ularni atrofdagi narsalar bilan solishtiring.
2. Ob'ektlarga nom bering va ularni guruhlarga ajrating (mebel, hayvonlar, transport vositalari va boshqalar).
3. Ba'zi kasblarning xususiyatlarini biling.
4. Kosmosda harakatlana olish ("o'ng", "chap", "oldinda" va boshqalarni farqlash).
5. Ob'ektlarni kattalik parametrlari bo'yicha taqqoslash uchun.
6. Chizmalarni chiziqdan tashqariga chiqmasdan bo'yash imkoniyatiga ega bo'ling.
7. Qatordan etishmayotgan elementni toping.
8. 4 yoshli bolalar nutqining rivojlanishi allaqachon ertak mazmunini qayta aytib berishga imkon beradi.
9. Fasllar, kunlarni aniqlang, shuningdek ob-havo hodisalarini ajrating.
10. Bir nechta jumlalardan element tavsifini tuza olish.

Roʻyxatga olingan bilim va koʻnikmalar oʻrtacha hisoblanadi. Ba'zi bolalarda bu ko'nikmalar to'rt yoshga to'lmasdanoq, kimdir keyinroq paydo bo'ladi, ammo bularning barchasi normaning variantlari.

Uyda faoliyatni rivojlantirish

3 yoshli bolalarning rivojlanishi mashqlar bilan birga keladinozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni yaxshilash. Bunday ishg'ol tufayli miyaning muvaffaqiyatli shakllanishi sodir bo'ladi. Modellashtirish mashqlarning ideal namunasidir. Bolaga to'p va kolbasa yasashni o'rgatganingizdan so'ng, siz har qanday mavzuda bir nechta turli xil narsalarni yaratishingiz mumkin. Masalan, sabzavot va mevalarni mog'orlang, bu ular haqidagi bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi, shuningdek, barmoqlarni rivojlantiradi. 3 yoshli bola idishlarga narsalarni tashlab yuborishdan yoki ularni don, makaron va urug'lardan topib olishdan xursand bo'ladi.

Agar bola allaqachon yaxshi gapirsa, siz uni kitob va jurnallardagi tasvirlarni tasvirlashga olib borishingiz mumkin. Ushbu usul yurishda muvaffaqiyatli qo'llaniladi. Masalan, vaqti-vaqti bilan so'rash: "Amakim nima qilmoqda?", "Mening xolamning qo'lida nima? U qayerga ketyapti?" Bola rolli o'yinlarda ishtirok etishdan xursand. Misol uchun, u mamnuniyat bilan ayiqni uxlatib qo'yadi, quruvchi bo'lib minora quradi yoki sartaroshga aylanib, qo'g'irchoqning sochini yasaydi. 3 yoshli bolalar nutqining rivojlanishi o'z tezligida boradi, lekin ota-onalar buni tezlashtirishga qodir.

To'rt yoshli bola bilan uyda mashg'ulotlarni rivojlantirish

Hayk altaroshlik va rasm chizish texnikasi murakkablashmoqda. Bolaga raqamlarni chizish, rasmlarning konturlarini chizish, trafaret bilan ishlashni o'rgatish mumkin. Plastilindan tashqari, loydan foydalaniladi, undan turli mavzularda kompozitsiyalar yaratiladi. Ilova uchun bolaning o'zi allaqachon kerakli shakllarni kesib olishi mumkin.

4 yoshli bolaning rivojlanishi oddiy matematik operatsiyalar - qo'shish va ayirish bilan birga keladi. Yaxshiroq assimilyatsiya qilish uchun ular gugurt, tayoq, barmoqlardan, ya'ni barcha doğaçlama vositalardan foydalanadilar.4 yoshli bolalar nutqini rivojlantirish bo'g'inlarni yodlash mashqlari bilan birga keladi.

3-4 yoshli bolalarni rivojlantirish dasturi

Ba'zi ota-onalar farzandlari bilan erkin uslubda emas, balki reja asosida ishlashni afzal ko'rishadi. Ushbu yosh davri uchun rivojlanish sinflarining standart dasturi quyidagi elementlarni o'z ichiga oladi:

1. Sog'lom nutq madaniyatini rivojlantirish uchun mashqlar.
2. Oʻqish qobiliyati.
3. Tashqi dunyoni kashf qilish.
4. Ijodiy faoliyat (chizish, modellashtirish, ilovalar).
5. Matematik harakatlar.
6. Musiqa rivojlanishi.

Har bir nuqtaga batafsil toʻxtalib oʻtamiz.

Ovoz madaniyati

Bu sohada bolaga ma'lum tovushlarni qanday to'g'ri talaffuz qilish ko'rsatiladi. 4 yoshga yaqinlashganda, ularni daftarga belgilovchi harflarni yozishga o'rgatiladi. Albatta, eslatmalar loyqa bo'ladi, ammo bunday mashqlar nozik vosita mahoratini va qo'l ishini rivojlantirishga yordam beradi. Jarayonga artikulyatsiya vazifalari kiradi, ular ancha qiyinlashadi. Bolalar juda ko'p she'rlar, bolalar qo'shiqlari, qo'shiqlarni yodlaydilar va shu orqali ularning so'z boyligini to'ldiradilar va nutq qobiliyatlarini mustahkamlaydilar.

Atrofimizdagi dunyoni kashf qilish

Mashqlar tabiat hodisalarini o’rganishga, fasllar o’rtasidagi farqni va ekologiya xususiyatlarini o’zlashtirishga qaratilgan. Masalan, kuzda ko'chmanchi qushlarni kuzatayotganda, bolaga fasl belgilaridan biri sifatida ularning issiq iqlimga uchish xususiyati ko'rsatiladi. Shu bilan birga, ular issiq iqlimga uchadigan va qish uchun qolgan qushlarning nomlarini tanishtiradilar. Kuzatish paytidaob-havo, turli xil sifatlar va fe'llar qo'llaniladi, shu bilan bolaning nutqini boyitadi. Misol uchun, ko'chada yomg'irli, quyoshli, shamolli bo'lishi mumkin, yomg'ir esa yomg'ir yog'ishi, taqillatishi, yog'ishi mumkin. Yurish, daraxtlar va butalar, ularning tashqi ko'rinishi, nomlariga e'tibor bering. Tabiiy materiallardan turli xil hunarmandchilik buyumlari ishlab chiqariladi. 4 yoshga kelib, bola allaqachon asosiy ranglar va ba'zi soyalarni nomlashi, ularni atrofdagi narsalardan topishi kerak. Yo'l harakati qoidalariga e'tibor berish foydali bo'ladi. 3-4 yoshli bolalarning rivojlanishi tez sur'atlar bilan davom etmoqda. Bola qiziqarli ma'lumotni yaxshi o'rganadi, ayniqsa, agar u atrofdagi dunyo misollari bilan tasdiqlansa.

Matematikani oʻrgatish

Uch yoshida bola geometrik shakllarni va turli shakllarni muvaffaqiyatli o'zlashtiradi. 4 yoshga kelib, sinflar murakkablashadi, bola ob'ektlarni turli xil tashqi belgilar (rang, o'lcham bo'yicha) bo'yicha guruhlash imkoniyatiga ega bo'ladi. Bola “kam”, “kattaroq”, “teng” tushunchalarini qo‘lidagi vositalar asosida o‘rganadi. Uchgacha sanash yaxshi. 4 yoshda bolaning matematik rivojlanishi elementar hisoblash harakatlarini bajarish qobiliyatida namoyon bo'ladi. O'yinda asosiy fazoviy yo'nalishlarni o'rgatish oson, masalan, o'yinchoqni yashirish va ma'lum ko'rsatmalar berish ("Davom et, chapga buriling …"). To'rt yoshga kelib, bola nima oldinroq, keyin nima boshlanishini aniqlay oladi. Masalan, avval ertalab, keyin kunduz, keyin kechqurun va tun keladi.

Nutqni rivojlantirish

3 yoshli bola kichik qofiyalarni yodlashi, qo'shiq aytishi mumkin. Ota-onalar alifboni o'rgatadi, qo'l tayyorlaydixat. To'rt yilga yaqinroq bo'g'inlarni o'rganishni boshlashingiz mumkin, birinchi oddiy kitoblarni o'qishga harakat qiling. Bu yoshda bola topishmoqlar, maqollar va maqollarni eslab qoladi.

4 yoshli bolalarda nutqning normal rivojlanishi 5-6 so'zdan iborat iboralar tarkibida namoyon bo'ladi. Bola tez-tez savollar beradi: "Nima uchun?", "Qaerdan?" U hamma narsaga qiziqadi va hamma narsani bilishi kerak. 3-4 yoshdagi bolalar nutqining rivojlanishi tez sur'atda davom etishi uchun ota-onalar bolaning barcha savollariga javob berishlari kerak, lekin unga tushunarli tilda.

Ijodkorlik va musiqa asboblari orqali rivojlanish

To'rt yoshga kelib bola ko'plab asboblar yordamida rasm chizishi mumkin. Agar uch yoshli chaqaloq rasmning chegarasini aniq his qilmasa, yoshi kattaroq allaqachon chegaradan chiqmaslikka harakat qilmoqda va juda ko'p ranglardan foydalanadi. 4 yoshli bola allaqachon o'z-o'zidan aplikatsiya uchun raqamlarni kesib, ularni uch o'lchamli kompozitsiyalarga yopishtirishga qodir. Uch yoshida bola koptoklar va kolbasalarni hayk altarosh qiladi, bir yildan so'ng u tayoqlarni halqaga ulashga, ertak qahramonlarini eslatuvchi g'alati shakllarni yaratishga qodir. Uch yoshdan boshlab fantaziya faol namoyon bo'la boshlaydi, to'rt yoshga kelib u allaqachon chizmalarda va plastilin bilan o'yinlarda gavdalanadi.

Musiqiy rivojlanishga kelsak, musiqa tinglashni va uning xarakterini (qayg'uli yoki quvnoq, tez yoki sekin) tasvirlashni o'rgatish muhimdir. Bolaning qo'shiq aytish va raqsga tushish istagini qo'llab-quvvatlash kerak. Siz musiqa asboblari va ular chiqaradigan tovushlar hamda notalar tovushidagi farq bilan tanishishingiz mumkin.

Bola rivojlanish usullari

Tezlashtirilgan rivojlanish darslari uchun turli mualliflik stsenariylari mavjud. Ko'pgina ota-onalar rivojlanish mashqlaridan foydalanishning foydasiga shubha qilishadi, bu zararli ekanligini ta'kidlaydilar, ular hali ham bolalar bog'chasida va maktabda o'rgatiladi. Ammo har qanday bilim, ayniqsa o'yin davomida ko'zga tashlanmasdan olingan, ortiqcha bo'lmaydi. Eng ko'p qo'llaniladigan bolalarni rivojlantirish usullarini ko'rib chiqing:

1. Nikitinlar dasturi. Ushbu usul bo'yicha ishning asosiy qoidasi, birinchi navbatda, sinfda erkinlikdir. Bolalarga turli xil faoliyat turlarini birlashtirgan holda o'zlari yoqtirgan narsa yoki o'yin bilan cheksiz o'ynashga ruxsat beriladi. Ikkinchidan, kvartirada sport muhiti bo'lishi kerak, qattiqlashuvga alohida e'tibor beriladi. Uchinchidan, ota-onalar bolalar o'yinlarida, eng muhimi, bolaning hayotida ishtirok etishlari kerak. Siz bolalarga bosim o'tkaza olmaysiz, lekin ularning xohishi va farovonligiga e'tibor qaratishingiz kerak. O'qituvchilar rivojlanishning "etakchi" shartlariga e'tibor qaratdilar.
2. Mariya Montessori usuli. O'qituvchining asosiy postulati - bolaning mavzu bilan harakatlarga qiziqishini uyg'otish, uni majburlash emas. Dasturning asosi bolaga individual yondashuvga asoslanadi. Mashg'ulotlarni rejalashtirishda ular chaqaloq nimani yoqtirishi va nimani yoqtirmasligiga asoslanadi. Bola mashqlarni o'zi bajaradi, vaqti-vaqti bilan o'qituvchining yordamiga murojaat qiladi.
3. Glenn Doman usuli. O'qituvchi bolaning jismoniy rivojlanishida muhim rol o'ynaydi, bu holda, uning fikricha, "rivojlangan intellekt bo'lmaydi". 3-4 yoshli bolalarning nutqini rivojlantirish so'zlar to'liq yozilgan kartalar to'plamini ko'rsatish bilan boshlanadi. davomida bolaqisqa vaqt davomida ular yozilgan narsalarni nomlab, kartalar to'plamini ko'rsatadilar. Shuningdek, chaqaloq turli xil nuqtalarni ko'rsatadigan kartalar yordamida hisoblash ko'nikmalariga ega bo'ladi. Bunday holda, kartalarni tezda o'zgartiradigan ballar sonini nomlash kerak. Xuddi shu tarzda, bola san'at, tarix, musiqa va hokazolar sohasidagi bilimlar bilan tanishtiriladi.

Uslubni tanlash ota-onalarning ixtiyorida. 3-4 yoshli bolalarning rivojlanishi har doim juda ko'p savollar va qiziqish bilan birga keladi. Ota-onalar ma'lum bir dars rejasiga yopishmasligi mumkin. Asosiysi, bola uchun ochiq ma'lumot manbai bo'lish, shuningdek, uning hayotida faol ishtirok etish.