Maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy tarbiyasi shaxsni shakllantirishda asosiy narsadir

Maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy tarbiyasi shaxsni shakllantirishda asosiy narsadir
Maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy tarbiyasi shaxsni shakllantirishda asosiy narsadir
Anonim

Bugungi turmush sharoiti ota-onalarning koʻp vaqtini ishda oʻtkazishiga sabab boʻlmoqda. Natijada maktab o‘quvchilarining oiladagi axloqiy-ma’naviy tarbiyasi ikkinchi o‘rinda qoladi. Maktablarda unga unchalik e'tibor berilmagani achinarli.

maktab o'quvchilarini axloqiy va ma'naviy tarbiyalash
maktab o'quvchilarini axloqiy va ma'naviy tarbiyalash

O`qituvchi va ota-onalar bolalarga nafaqat nazariy bilim berishga, balki ularda mehr-oqibat, insonparvarlik, tabiatga muhabbat, o`zgalarga hurmat kabi tuyg`ularni shakllantirishga intilishi kerak. Maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy tarbiyasi birinchi o'rinda turishi kerak. Ammo tarmoqda tobora ko'proq videolar paydo bo'lmoqda, ularning asosiy qahramonlari bolalar va ularning tengdoshlari yoki hayvonlarga nisbatan shafqatsiz munosabati. Ularning shunday tug'ilganiga ishonish qiyin. Bolalar keyinchalik shafqatsiz bo'lishadi va maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy tarbiyasi uchun barcha mas'uliyat kattalarning yelkasida bo'lishi kerak, ularning aksariyati hozir o'z burchlariga beparvolik qilmoqdalar.

Ta'kidlash joizki, ko'pgina maktablarda ushbu muassasalarda maxsus ishlab chiqilgan maktab o'quvchilarini ma'naviy-axloqiy tarbiyalash dasturi qo'llaniladi. Ammo, afsuski, aksariyat hollardaBular faqat katta litseylar va badavlat oilalar uchun o'quv muassasalari. Bunday hollarda ota-onalar o‘z majburiyatlarini o‘qituvchilarga yuklaydilar va ular ham bu jarayonga hissa qo‘shishlari kerakligini unutadilar.

maktab o'quvchilarini ma'naviy-axloqiy tarbiyalash dasturi
maktab o'quvchilarini ma'naviy-axloqiy tarbiyalash dasturi

Oddiy maktablar devorlari ichida bunday dasturlarni amalga oshirish qo'shimcha xarajatlarga olib keladi: dars soatlarini taqsimlash, o'qituvchiga haq to'lash va hokazo. Bu har doim ham mumkin emas, masalan, qishloq maktablarida bu juda cheklangan.

Maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy rivojlanishi quyidagi maqsad va vazifalarni qo'yadi:

- bolada axloqiy rivojlanish qobiliyati va ehtiyojini shakllantirish;

- axloq va axloqni mustahkamlash;

- vatanparvarlik tarbiyasi (o'rta va o'rta maktab o'quvchilari);

- bag'rikenglik va boshqalarga hurmat tarbiyasi.

Mamlakat iqtisodiyotining muttasil rivojlanib borayotgani sharoitida vatanparvarlik, Vatanga g’urur tuyg’ularini tarbiyalash muhim o’rin tutadi. Ushbu fonda maktab o'quvchilarining axloqiy va ma'naviy tarbiyasi ko'pincha orqada qoladi. Bu holat davlatning eng avvalo mamlakat siyosiy hayotidan xabardor avlodni tarbiyalashdan manfaatdor ekanligi natijasida yuzaga kelgan.

kichik maktab o'quvchilarini vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
kichik maktab o'quvchilarini vatanparvarlik ruhida tarbiyalash

Vatanini sevuvchi, vatanparvar inson tarbiyasiga katta e’tibor qaratilmoqda. Shu bois vatanparvarlik tarbiyasi dasturida eng muhim ma’naviy-axloqiy qadriyat sifatida yoshlarda fuqarolik tuyg‘usini rivojlantirish maqsadi ko‘zda tutilgan.

O’quvchi tarbiyasida axloqiy va vatanparvarlik birinchi o’rinda turishi kerak. Buning sababi shundaki, jamiyat o‘z taqdirini Vatan kelajagi bilan chambarchas bog‘laydigan yangi tipdagi shaxsga muhtoj. Bu o'qituvchi va ota-onalarning maqsadi: bolada vatanparvarlik, fuqarolik tuyg'ularini shakllantirish. Bolalar kelajagimiz ekanligini unutmaylik.

Tavsiya: