Yaponiyada ota-onalik: 5 yoshgacha bo'lgan bola. Yaponiyada 5 yildan keyin bolalarni tarbiyalashning xususiyatlari

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:29

Har bir davlatning farzand tarbiyasiga o’ziga xos yondashuvi bor. Qaerdadir bolalarni xudbinlar tarbiyalaydilar, qayerdadir esa bolalarga tanbehsiz xotirjam qadam tashlashga ruxsat berilmaydi. Rossiyada bolalar qattiqqo'llik muhitida o'sadi, lekin shu bilan birga, ota-onalar bolaning xohish-istaklarini tinglaydilar va unga o'ziga xosligini ifoda etish imkoniyatini beradilar. Yaponiyada bolalarni tarbiyalash haqida nima deyish mumkin? Bu mamlakatda 5 yoshgacha bo‘lgan bola imperator sanaladi va xohlaganini qiladi. Keyin nima bo'ladi?

Ta'lim vazifasi

Har qanday yapon uchun eng muhim narsa nima? Xulq-atvor, hayotni sevish va uning har bir lahzasida go'zallikni ko'rish, keksa avlodni hurmat qilish, onani sevish va urug'ingizga yopishish san'ati. Yaponiyada bolalar tarbiyasi ana shu ruhda olib boriladi. Bola tug'ilgan kundan boshlab madaniyat asoslarini o'rganadi. Yaponlar erta rivojlanishda hech qanday yomonlikni ko'rmaydilar. Ammo Evropa ta'lim tizimidan farqli o'laroq, Yaponiyada ta'limning vizual shakli qo'llaniladi. Bola onaning xatti-harakatlarini kuzatadi, o'quv dasturlarini tomosha qiladi va ko'rgan narsasini takrorlaydi. Bundan tashqari, bolalar nafaqat ota-onalardan, balki o'qituvchilar va o'tkinchilardan, shuningdek, oila do'stlaridan ham o'rnak olishadi. Xulq-atvor madaniyati mamlakat an'analari bilan belgilanadi. Shu boisdan ham yapon tarbiyasining asosiy vazifasi odob-axloqli, har qanday odam bilan til topisha oladigan to‘laqonli jamoa a’zosini tarbiyalashdan iborat.

Yosh bolani davolash

Yaponiyada bolalarni tarbiyalashda qanday yondashuv qo'llaniladi? 5 yoshgacha bo'lgan bola - imperator. Bu "unvon" har qanday jinsdagi chaqaloqqa beriladi. 5 yoshga to'lgunga qadar bola o'zi xohlagan narsani qilish huquqiga ega. Onam jimgina yosh pranksterning hiyla-nayranglarini kuzatadi va faqat o'ta og'ir holatlarda, agar bola hayoti uchun xavfli ish qilsa, unga ahmoqona ishlarni qilishni taqiqlaydi. Ammo shu bilan birga, chaqaloq egoist sifatida o'smaydi. Aql chegaralarini faqat ongsiz yoshdagi bolalar kesib o'tishlari mumkin. Bolaning ko‘z o‘ngida aqli porlay boshlasa, u hamma narsada ota-onasiga taqlid qilishga harakat qiladi. Shu sababli, 5 yoshgacha bo'lgan bolalar hech qanday muammoga duch kelmay, xotirjam va sog'lom bo'lib ulg'ayishlari ajablanarli emas.

Chaqaloqlar teledasturlar va onalar bilan suhbatlar orqali tarbiyalanadi. Ayollar, shuningdek, multfilm qahramonlari 5 yoshli bolaga jamiyatda o'zini qanday tutish kerakligini aytadilar, kattalarni hurmat qilish kerakligini ta'kidlaydilar, shuningdek, ajralib turmaslikka harakat qilishadi. Bunday suhbatlar juda yaxshibolalarga ta'siri. Bola onasining so'zining tasdig'ini istalgan joyda topishi mumkin: ko'chada, do'konda, ziyofatda.

Yaponiyada bolalarni 3 yoshdan boshlab bog'chaga berish odat tusiga kirgan. Bu yoshga qadar chaqaloq onadan ajralmasdir. Aynan shu ayol u uchun koinotning markaziga aylanadi. Chaqaloq otasini kamdan-kam ko'radi, faqat dam olish kunlari. Bobo-buvilar, shuningdek, bolaning onasining farzandsiz do'stlari unga har tomonlama yordam bera olmaydi. An'anaga ko'ra taqiqlangan. Ayol hamma narsani o'zi qilishi kerak.

5 yoshgacha bo'lgan bolani jazolash

Rossiyada har qanday noto'g'ri ish uchun bolalarni burchakka qo'yish odat tusiga kiradi. Yaponiyada bolalarni tarbiyalashga mutlaqo boshqacha yondashuv. Bola yomon hazil qilsa ham farishta. Va u jazolanmaydi. Albatta, ona aybi uchun boshini silamaydi, lekin u bolani urishmaydi va baqirmaydi. Bunday yondashuv ayolga bolasi bilan hissiy aloqa o'rnatishga yordam beradi. Ona bolaning kayfiyatini yaxshi tushunadi va u qachon boshqa hiyla qilishini oldindan aytib berishi mumkin. Bolaning niyatlarini tushunib, ayol uni muammodan ogohlantirishi yoki chaqaloq nima uchun o'zi xohlagan narsani qilmasligi kerakligini qisqacha tushuntirishi mumkin. Ammo faqat 5 yoshgacha bo'lgan bola bunday imtiyozlarga ega. Bu yosh o'tib ketganda, chaqaloq faol ravishda yaxshi xulq-atvorga o'rgatiladi. Ota-onalar jismoniy jazoni qo'llamaydilar. Qanday qilib yaramas bolani jilovlay olasiz? Har qanday yaponning asosiy dahshati jamiyat tomonidan rad etilishidir. Shunday ekan, bola yoshligidanoq o‘zi uchun oila qadrini tushunadi. Onaning g'azabi esa chaqaloq uchun eng yomon jazodir. Ayolning g'azabi kamdan-kam hollarda namoyon bo'ladi, lekin bola ongsiz ravishda jinoyatni kechirib bo'lmasligini his qiladi.

6 dan 15 gacha ta'lim

Oddiy yapon oilasi ko'p vaqtini farzandida axloqiy qadriyatlarni tarbiyalashga bag'ishlaydi. Va o'rganish va aqliy rivojlanish har doim fonga tushadi. Avvalo, bola itoatkor va tushunarli bo'lishi kerak. Bola an'analarga rioya qilishi, barcha oilaviy bayramlarda qatnashishi, kattalar bilan xushmuomalalik bilan muloqot qilishi va jamiyat manfaatlariga xizmat qilishi kerak.

6 yoshdan boshlab bola maktabga borishni boshlaydi. Shu vaqtdan boshlab ota-onalar ta'lim mas'uliyatidan xalos bo'lib, uni o'qituvchilarning yelkasiga yuklaydilar. Shunga qaramay, onalar hali ham bolani nazorat qilishda davom etadilar, unga hamroh bo'lishadi va maktabdan uchrashadilar va uning rivojlanishini diqqat bilan kuzatib boradilar. Quyi sinflarda ta’lim bepul, katta sinflarda esa pullik. Shuning uchun, Yaponiyada 5 yildan keyin bolalarni tarbiyalashning o'ziga xos xususiyati tejamkorlik bilan sarflash ko'nikmalarini taklif qilishdir. Yaponlar pulga unchalik ahamiyat bermaydilar, ular bolalarda banknotlarga emas, balki hayotga muhabbat uyg'otadi. Ammo mashg'ulotlar juda ko'p dividendlar beradi. Shuning uchun, badavlat ota-onalar farzandining pullik maktabni tugatib, universitetga kirishini xohlashadi. Bilim Yaponiya jamiyati tomonidan rag'batlantiriladi, shuning uchun oliy ma'lumotga ega bo'lgan kishi imtiyozli hisoblanadi.

Yapon maktablarining qiziq jihati shundaki, oʻquvchi har yili sinfdoshlari va oʻqituvchilarini almashtiradi. Bu tizim o'qituvchilar boshlamasligi uchun o'ylab topilgansevimlilar va yigitlar yangi jamoada muloqot qilishni o‘rganishlari mumkin edi.

O'smirlarni tarbiyalash

15 yoshdan boshlab yapon kattalar hisoblanadi. Bu yoshda u maktabni tugatadi va o'z hayot yo'lini tanlaydi. O'smir o'rta maktabda o'qishni davom ettirishi mumkin, ammo u erga kirish uchun siz imtihonlarda juda yaxshi ball olishingiz kerak. Shu bilan birga, ta'lim pullik va har bir oila bolaning ta'lim olishiga ruxsat bera olmaydi. O'smirlar o'rta ta'lim beradigan kollejlarga borishlari mumkin. Ko‘pchilik yaponiyaliklarga bu variant yoqadi, chunki ta’limdan so‘ng ular darhol ishga yozilishlari mumkin.

Yapon oilasida bolalar tarbiyasi 15 yildan keyin ham davom etadi. Ha, ular bolaga bosim o'tkazmaydilar va uni kattalar deb bilishadi. Ammo o'smirlar o'z oilasi bilan uzoq vaqt yashashlari mumkin, toki ular o'z pullarini topishga kirishadilar. Ba'zida yigit va qizlar 35 yoshgacha ota-onalari bilan yashaydilar.

Kollektivizm

Yaponiyada bolalarni tarbiyalashning asosiy usulini nomlash qiyin - u erda hamma narsa juda uyg'un va o'zaro bog'liq … Juda qiziq jihat - bu guruhning birlashishi kontseptsiyasining taklifidir. Yaponlar o'zlarini jamiyatdan ajratilgan holda tasavvur qilishmaydi. Ularning doimo ko'z oldida bo'lishlari va jamoaning bir qismi bo'lishlari juda normal holat. Uyda odamlar oilaning bir qismidir, lekin ishda ular bir xil vazifani bajaradigan guruhning bir qismidir. Ta'limga bunday yondashuv juda ko'p afzalliklarga ega. Odamlarning vijdoni pokmi yokiichki tsenzura. Odamlar qonunni buzilmagani uchun emas, balki istamagani uchun ham buzmaydi. Beshikdan boshlab chaqaloq hamma kabi bo'lishi kerakligini o'rgatadi. Individuallik va uning barcha ko'rinishlari rag'batlantirilmaydi. Inson o'zi yolg'iz emasligini, u ma'lum bir vazifani bajaradigan guruhning bir qismi ekanligini tushunishi kerak. Shuning uchun Yaponiyada barcha turdagi klublar va kasaba uyushmalari shunday rivojlangan. Ularda odamlar kompaniya ishini qanday yaxshilashni birgalikda hal qilishlari yoki o'z jamoasi samaraliroq ishlashi uchun aynan nima kerakligini tushunishlari mumkin.

Farzand tarbiyasidagi eng qiyin narsa nima? Yaponiyalik ota-onadan bolani jazolash muammo tug'dirmaydi. Ular shunchaki hech kim chaqaloq bilan do'st bo'lmaydi, deb tahdid qilishadi. Bu fikr zaif bolalarning ongini juda qo'rqitadi. Ammo onasi g'azablangan taqdirda ham bolani yolg'iz qoldirmaydi, chunki u o'z harakati bilan bolaga jiddiy ruhiy jarohat etkazishi mumkin.

O'g'il bolalar

Yapon oilalaridagi an'analar avloddan-avlodga o'tib keladi. Yaponlar o'g'il bolalar tarbiyasiga pul tikishmoqda. Intellektual mehnatga jalb qilingan xodimlarning aksariyati erkaklardir. Shunday bo'ldiki, ular konchilar va ovchilar hisoblanadilar. O'g'il bolalarga buni bolalikdan o'rgatishadi. Bolalar uchun oshxonaga kirish har doim taqiqlangan. Ona o‘g‘liga yoshligidanoq oilada vazifalar qat’iy taqsimlanganligini mana shunday ko‘rsatib beradi. O'g'il bolalar hech qachon onalariga uy ishlarida yordam berishmaydi. 5 yoshgacha bolalar o'yin-kulgi uchun o'ynashadi va 6 yoshdan keyin ular qattiq o'qishni boshlaydilar. Maktab barcha o'g'il bolalarni qo'shimcha darslarga borishga majbur qiladi. Hava ota-onalar ko'pincha o'g'illariga turli doiralarni qo'yishadi.

Otalar o'g'illarida matonatni rivojlantiradilar va sportga bo'lgan muhabbatlarini o'zlarining namunalari bilan ko'rsatadilar. Yaponlar futbol yoki regbi o'ynaydi, qirrali qurollardan foydalanishni o'rganadi, shuningdek, jang san'atlarini o'zlashtiradi. Men o'g'il bolalarni oila boshlig'i bo'lishlarini ilhomlantiraman. Lekin, aslida, pul topish mas'uliyati erkaklar yelkasiga tushadi. O'g'il bolalar umrining oxirigacha onalariga qattiq bog'lanadilar va o'g'liga kelinlarni aynan mana shu suyukli ayollar tanlaydilar.

Qizlar

Ayollar mo'rt mavjudotlar, ularning yelkasiga barcha uy yumushlari tushadi. Yapon qizlari kelajakdagi ona va uy bekasi sifatida tarbiyalanadi. 6 yoshdan boshlab ular onasiga oshxonada yordam berishadi, odob-axloq qoidalarini va har qanday ayol donoligini o'rganadilar. Qizlar hamisha onalari bilan ro‘zg‘orning mashaqqat va g‘amxo‘rligini teng baham ko‘radilar. Har qanday yapon qizining asosiy vazifasi yaxshi va tejamkor bo'lishdir. Yaponiyalik ayollar uchun ta'lim katta rol o'ynamaydi. Ammo ko'rinish - ha. Chiroyli yuz qizga shaxsiy hayotini tartibga solishga yordam beradi. Yapon ayollari hech qachon martabaga intilmaydi. Ular zavq uchun va odatiy bo'lganligi uchun ishlaydilar. Axir, ular jamoaning to'liq a'zosi sifatida tarbiyalangan, shuning uchun qiz ishdan qochmaydi. Qizlar tarbiyasida tashqi qiyofasini shakllantirishga katta e’tibor beriladi. Hamma narsa muhim: nutq, kiyinish uslubi, yurish, odob. Qizlar uy bekasi va yaxshi ona bo'lib tarbiyalanadi.

Kattalarga hurmat

Yaponiyada bolalarni tarbiyalash qoidalarian’ana va urf-odatlar bilan tartibga solinadi. Ko'p sonli bolalar birinchi so'rovga bo'ysunmasa, ularni saqlab qolish qiyin. Shu bois an’anaviy itoatkorlik va kattalarga hurmat go‘daklarga go‘daklikdan singdiriladi. Bundan tashqari, har doim yosh orasidagi qat'iy ierarxiya kuzatiladi. Kichkintoylar bu bilimlarni bolaligidanoq o'zlashtiradilar, chunki ular oilada yaratilgan. Bolaning faqat opa-singillari yoki ukalari bo'lmaydi. Uning doim katta opasi yoki ukasi bor. Bunday postkriptlar odamga har bir murojaat bilan aytiladi va bu chaqaloqqa ushbu ierarxiyadagi o'z o'rnini tushunishga yordam beradi. Onalar farzandlariga birinchi navbatda oila a'zolariga hurmat bilan munosabatda bo'lishni o'rgatadi. Farzand ona, ota, bobo va buvini hurmat qilishi kerak. Agar bola hurmatning mohiyatini o'rgangan bo'lsa, unda ular uni nurga olib chiqishni boshlaydilar. Agar chaqaloq kim bilan va qanday qilib u bilan bog'lanishni tushunmasa, ular uni uyda saqlashga harakat qilishadi va hatto qo'shnilariga ham ko'rsatmaydilar. Bundan tashqari, qo'shnilar bolaning irodaliligining bunday namoyon bo'lishini qoralamaydilar, lekin ular ota-onalarga nigoh bilan qarashadi.

Salomatlik

Yaponiya ta'lim tizimi bolalarda sog'lom turmush tarziga muhabbat uyg'otadi. Evropa aholisidan farqli o'laroq, yaponlar spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilmaydi va minimal tamaki iste'mol qiladi. Toza havoda doimiy bo'lish, sog'lom ovqatlanish va sportga sig'inish yaponlarga haqli ravishda yuz yilliklar deb hisoblanishiga yordam beradi. Bolalar 6 yoshdan boshlab sport bilan shug'ullanishga o'rgatiladi. Maktabda jismoniy tarbiya mashg'ulotlari o'tkaziladi, oilada jismoniy rivojlanishga katta e'tibor beriladi. Bolalar har kuni ota-onalari bilan mashq qiladilar, haftada bir marta ular sayrga chiqishadi, ularning bir qismisportdan yoki parklarga tashrif buyurishdan, bu bolaga nafaqat yangi tajribalarni, balki yangi ko'nikmalarni ham egallashga yordam beradi. Bolalikdan olingan ko'nikmalarni rivojlantirish uchun o'g'il bolalar o'smirlik yoshiga etganidan keyin davom etadilar. 15 yoshdan keyin qizlar o'z qomatini yaxshi holatda saqlash uchun sport bilan shug'ullanishadi. Ammo bolalar bilan doimiy yurish va o'ynash ayollarga hech qanday qiyinchiliksiz o'zlarini formada saqlashga imkon beradi.

Dunyoni idrok etish

Yevropaliklardan farqli o'laroq, yaponlar har xil qadriyatlarga ega. Odamlar shon-shuhrat yoki martaba ortidan emas, tabiatga yaqinroq bo'lishga intilmoqda. Yapon ta'limining asosiy vazifasi bolani bu dunyo go'zalligidan bahramand bo'lishga o'rgatishdir. Odamlar soatlab gulning go'zalligiga qoyil qolishlari yoki butun kunni olcha gullari bog'ida o'tkazishlari mumkin. Tabiat qadim zamonlardan beri yaponlar uchun ilhom manbai bo‘lib kelgan. Ota-onalar farzandlariga unga sajda qilishni o'rgatadi.

Bolalar har hafta ota-onalari bilan tabiat qoʻyniga boradilar. Odamlar atrofdagi go'zallikka qoyil qolishadi, ovqatlanishadi va sivilizatsiya va Internetdan uzoqda vaqt o'tkazishadi. Yapon bog'larini tartibga solishni eslash kifoya va odamga Quyosh chiqishi mamlakati haqida hamma narsa ayon bo'ladi. Bog'lardagi toshlar qandaydir mohir tizimga ko'ra tartibga solinmagan, ular rassom qo'ygan joyda yotadi, chunki unga bu erda tosh eng uyg'un ko'rinadigandek tuyuldi. Odamlar ularni o'rab turgan hamma narsadan foydalanishga harakat qilmaydi. Ular tafakkur orqali go'zallikni his qilishni o'rganadilar. Bu mahorat bolalarga, shuningdek, kattalarga ruhiy stressni bartaraf etishga va ongni tozalashga yordam beradi. Go'zallikka qoyil qolish lahzalarida inson boshqalarning abadiy nigohi ostida emas, balki o'zi bilan yolg'iz qolishi mumkin.

Shaxsni yo'qotish

Yaponiyaliklar vazminligi va mehnatga muhabbati bilan mashhur. Ammo jamoaviy ongga ega bo‘lgan insonni ilhomlantirgan tarbiya qanday oqibatlarga olib keladi? Inson o'zining individualligini yo'qotadi. Inson boshqalardan ajratilgan holda fikrlay olmaydi. U har doim olomonning fikrini qo'llab-quvvatlaydi, chunki u o'z fikrini shakllantira olmaydi. Xuddi shu dastur televizor ekranlaridan va onaning og'zidan quyiladi. Bularning barchasi Huxlining "Jasur yangi dunyo"ga o'xshaydi. Odamlar ideal ishchilarga aylanadilar, hukumat ularni dam olish kunlarida yashash xayolini yaratadi. Standart doiraga to'g'ri kelmaydigan har bir kishi kamsitish va axloqiy jihatdan buzishga harakat qiladi. Bunday tazyiqlarga berilmagan odamlar esa rahbarlik lavozimlarini egallaydi. Ammo, afsuski, Yaponiyada aholining juda oz qismi erkin fikrlay oladi. Har kuni har yerdan yangraydigan munosabat, oqsoqollarning so‘zsiz sajdasi tufayli insonning asl istak va qadriyatlarini tushunish qiyin. Voyaga etgan odamda ayovsiz doiradan chiqish imkoniyati yo'q. Biror kishi 30 yoshida ish joyini o'zgartira olmaydi, chunki u uchun ta'lim muassasasiga yo'l yopiq va ma'lumotsiz u boshqa lavozimga murojaat qila olmaydi. Yaponlar ham oilani tark eta olmaydi. Ajralish hech qachon muhokama qilinmaydi. Agar oila charchagan bo'lsa, unda sheriklardan biri ikkinchisini aldaydi. Agar turmush o'rtog'i ikkinchi yarmining aloqasi haqida bilib qolsa ham, u hech narsa qila olmaydi. Shunday qilib, yagona variant - bunday "muammolar" ga ko'zingizni yumishdir. Aytgancha, tafakkur siyosati bu yerda juda mos keladi.

Yaponiyaliklar tizimdagi kamchiliklarni uzoq vaqtdan beri payqashgan, biroq bir kechada ko'p asrlik an'analarni o'zgartirishning iloji yo'q. Bundan tashqari, ta'lim o'z samarasini beradi. Yaponlarning ruhiyati faqat baxt illyuziyasi tufayli ko'tarilganiga qaramay, zavodlar soat mexanizmi kabi ishlaydi. Odamlar o'z ishiga to'liq bag'ishlanadi va kerak bo'lsa, shu bilan yashaydi. Yaponiya eng rivojlangan davlatlardan biri, chunki har bir inson o'zi ishlayotgan korxona faoliyati haqida qalbi va qalbi bilan qayg'uradi. Bunday ta'lim tizimi hali ham ishlaydi, lekin u allaqachon yorilib ketmoqda. Yaponlar g‘arbliklarga havas bilan qarashadi. U erda odamlar o'zlarining individualligini turli shakllarda ifodalashlari mumkin, yaponlarda bunday imtiyozlar yo'q. Hatto kiyim orqali o'zini namoyon qilish ham shubhali fikrdir. Siz ham hamma kabi kiyinishingiz kerak, aks holda odam ustidan kulish ehtimoli bor.