Bolalarning bolalar bog'chasiga moslashish xususiyatlari: jarayon qanday o'tadi

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37

Ko'pchilik ota-onalar ertami-kechmi katta bo'lgan farzandini bog'chaga yuborishlari kerak. Albatta, onalar va dadalar uchun bu holat juda hayajonli. Darhaqiqat, ularning farzandlari hayotida sezilarli o'zgarishlar yuz bermoqda. Kelgusi bir necha yil ichida ushbu maktabgacha ta'lim muassasasi chaqaloq uchun amalda ikkinchi uyga aylanishi kerak va shuning uchun u yangi sharoitlarga imkon qadar tezroq ko'nikishi va o'zgargan talablarga osongina moslasha olishi juda muhimdir. Bolalar va ularning ota-onalari qanday muammolarga duch kelishmoqda va qanday qilib bu davrni butun oila uchun imkon qadar silliq o'tkazishimiz mumkin?

Moslashuv tushunchasi

Bu atama individning yangi sharoitga, shuningdek, uning uchun yangi muhitga moslashish jarayoni sifatida tushuniladi. Har qanday inson, shu jumladan chaqaloq hayotidagi sezilarli o'zgarishlar uning ruhiyatiga bevosita ta'sir qiladi.

Bolalar bog'chasida bolalarning moslashuvi qanday? Avvalo, bu boladan katta energiya sarfini talab qiladigan davr. Natijada, bolaning tanasida ortiqcha kuchlanish mavjud. Bundan tashqari, bolalar bog'chasida bolalarning moslashuvi turmush sharoitidagi sezilarli o'zgarishlarga ko'nikmoqda, jumladan:

• otasi, onasi va boshqa yaqin qarindoshlarining yo'qligi;
• aniq kun tartibiga bo'lgan ehtiyojning paydo bo'lishi;
• ma'lum bir chaqaloqqa ajratiladigan vaqtni qisqartirish, chunki guruhda 15 dan 20 tagacha bola bor;
• o'ziga begona bo'lgan kattalarning talablariga bo'ysunish zarurati.

Asosiy giyohvandlik omillari

Bolaning barcha bolalar uchun bog'chaga moslashish davri har xil davom etadi. Shunday qilib, ularning ba'zilari yangi sharoitlarga nisbatan oson ko'nishadi. Bunday holda, bolalar bog'chasiga qabul qilingandan keyin bolalarning moslashuvi faqat bir haftadan uch haftagacha davom etadi. Boshqa maydalagichlar ancha qiyinroq. Ularning moslashish davri bir necha oyga cho'ziladi. Shundan keyingina kichkina odamning tashvishi sezilarli darajada kamayishi mumkin. Agar ushbu davrdan keyin ham bolalarni bog'chaga moslashtirish jarayoni tugallanmasa, ota-onalar mutaxassis psixologdan maslahat olishlari kerak bo'ladi. Ushbu jarayonning muvaffaqiyatiga bevosita nima ta'sir qiladi? Mutaxassislar batafsilroq ko'rib chiqishga arziydigan bir qator omillarni aniqlaydilar.

Bolaning yoshi

Ko'pincha yosh onalar izlaydilarishga erta boring. Bu qaror bolani ikki yoshda, hatto undan oldin ham bolalar bog'chasiga yuborishga majbur qiladi. Ammo shuni ta'kidlash kerakki, bunday qadam bola uchun juda qiyin. Darhaqiqat, u erta yoshda ham tengdoshlari bilan to'liq muloqot qila olmaydi.

Albatta, har bir kichkina odam yorqin shaxsdir. Biroq, ko'pchilik psixologlarning fikricha, maktabgacha ta'lim muassasasiga borishni boshlash uchun optimal yosh 3 yoshdir. Bu xulosa hayotning birinchi yillarining inqiroz davri deb ataladigan davr bilan izohlanadi. Chaqaloq 3 yoshga to'lganda, bolaning bolalar bog'chasiga moslashishi o'z-o'zidan ancha osonlashadi. Darhaqiqat, bu vaqtga kelib, bolalarda onaga psixologik qaramlik darajasi pasayadi va mustaqillik kuchayadi. Shuning uchun ularga yaqinlari bilan bir necha soat ajralish ancha oson.

Nega farzandingizni maktabgacha ta'lim muassasasiga ro'yxatdan o'tkazishga shoshilmasligingiz kerak? Misol uchun, agar bola 2 yoshda bo'lsa, u holda bolalar bog'chasiga moslashish unga qiyin bo'ladi. Axir, onaga bo'lgan bog'liqlikning shakllanishi va bolalar va ota-onalar o'rtasidagi munosabatlar faqat chaqaloq uch yoshga to'lganda tugaydi. Shuning uchun, 2 yoshda, yaqin odamdan uzoq vaqt ajralish chaqaloqning asabiy buzilishiga olib kelishi va dunyoga bo'lgan asosiy ishonchni buzishi mumkin.

Uch yoshli bolalarning mustaqilligining yuqori darajasini hisobga olmang. Qoidaga ko'ra, bu yoshda bolalar allaqachon qozonga qanday borishni va chashka ichishni bilishadi. Ulardan ba'zilari hatto o'zlari ham harakat qilishadikiyinish. Bu ko'nikmalarning barchasi bolalarning bog'chaga moslashishini osonlashtiradi.

Salomatlik holati

Bolada qandli diabet, astma va boshqalar kabi jiddiy surunkali kasalliklar bo'lsa, bolalar bog'chasi sharoitlariga moslashishi juda qiyin. Bu holatda giyohvandlikdagi qiyinchiliklar tananing xususiyatlari va yaqinlar bilan psixologik aloqaning kuchayishi bilan izohlanadi.

Tez-tez va uzoq vaqt kasal bo'ladigan bolalar haqida ham shunday deyish mumkin. Bunday holda, bolaning bolalar bog'chasiga muvaffaqiyatli moslashishi uchun ish yukini kamaytirish va tibbiyot xodimlarining nazorati shaklida maxsus sharoitlar talab qilinadi. Mutaxassislar bunday bolalarni imkon qadar kechroq maktabgacha ta'lim muassasasiga berishni maslahat berishadi. Axir, bolani bolalar bog'chasiga moslashtirishning asosiy muammosi uning sog'lig'idir va kichik guruhda chaqaloq quyidagilarga ega:

• immunitetning pasayishi;
• infektsiyalarga sezuvchanlikni oshiradi;
• emotsional labillik kuchayadi, bu ko'z yoshi bilan ifodalanadi;
• tajovuz, faollik yoki aksincha, kichkina odam uchun odatiy bo'lmagan sekinlik paydo bo'ladi.

Bolalar bog'chasiga hujjatlarni yig'ishda ota-onalar farzandlari bilan tibbiy ko'rikdan o'tishlari kerak. Ushbu protseduradan qo'rqishning hojati yo'q. Aksincha, onalar va dadalar yana bir bor shifokorlar bilan farzandlarining bolalar bog‘chasiga moslashuvidan qanday omon qolishlari mumkinligi haqida maslahat olishlari mumkin.

Psixologik rivojlanish darajasi

Bolaning bolalar bog'chasiga moslashish davri muvaffaqiyatli o'tishi mumkin.kognitiv qiziqishning o'rtacha ko'rsatkichlaridan chetga chiqishning oldini olish. Bundan tashqari, bu holatda aqliy zaiflik ham, iqtidor ham ba'zan salbiy rol o'ynaydi.

Birinchi variant maxsus tuzatish dasturlaridan foydalanishni talab qiladi. Ular bilimdagi mavjud bo'shliqlarni to'ldiradi, shuningdek, bolaning bilim faolligini oshiradi. Agar bog‘chada bunday bolalar uchun barcha qulay shart-sharoitlar yaratilgan bo‘lsa, ular maktab yoshiga kelib tengdoshlariga yetib olishlari mumkin.

Bolalar bog'chasida iqtidorli bo'lsa ham, bolalarning psixologik moslashuvi qiyin. Gap shundaki, bunday bolalar o'z tengdoshlariga qaraganda kognitiv faollik darajasi sezilarli darajada yuqori, ular sinfdoshlari bilan muloqot qilish va muloqot qilishda ba'zi qiyinchiliklarni boshdan kechirishlari mumkin.

Tengdoshlar bilan aloqalar

Kichik bolalarning bolalar bog'chasiga moslashishi ijtimoiylashuv darajasini sezilarli darajada oshirishni nazarda tutadi. Kichkintoylar tengdoshlari bilan, shuningdek, notanish kattalar bilan ko'p muloqot qilishlari kerak. Shu bilan birga, psixologlar bolalarning bolalar bog'chasiga moslashuvining o'ziga xos xususiyatlarini qayd etadilar. Yangi jamiyatga ko'nikishning eng tezkor usuli - bu ijtimoiy muhit faqat ota-onalar va buvilar bilan chegaralanmagan bolalar. Agar bolalar kamdan-kam hollarda tengdoshlari bilan aloqa qilsalar, ular uchun o'zgargan sharoitlarga ko'nikish juda qiyin bo'ladi. Bu erda ularning hali ham zaif muloqot qobiliyatlari va qo'shimcha ravishda nizoli vaziyatlarni hal qila olmasliklari ta'sir qiladi. Bularning barchasi muqarrar ravishda tashvishning kuchayishiga olib keladi va istamaslikning asosiy sababidirbolalar bog'chasiga boring.

Bolalar bog'chasidagi yosh bolalarning moslashuvidagi bu omil ko'p jihatdan o'qituvchilarga bog'liq. Bola bilan yaxshi aloqa o'rnatishni biladigan o'qituvchi noodatiy sharoitlarga ko'nikish jarayonini sezilarli darajada tezlashtiradi.

Xulq-atvor xususiyatlari

Ba'zida bolalarning bog'chaga moslashish davri ota-onalarni shunchalik qo'rqitadiki, ular bu "dahshat" hech qachon tugamasligiga va farzandi shunchaki maktabgacha ta'lim muassasasiga bora olmasligiga ishonishni boshlaydilar. Biroq, otalar va onalar, qoida tariqasida, hayotlarining ushbu bosqichini boshdan kechirayotgan chaqaloqlarning aksariyati uchun xos bo'lgan o'z farzandlarining xatti-harakatlarining o'ziga xos xususiyatlaridan xavotirda. Va shu bilan birga, ota-onalar faqat farzandlari maktabgacha ta'lim muassasasiga bora olmaydi, qolgan bolalar esa o'zini yaxshi tutishadi deb o'ylamasliklari kerak. Bu haqiqatdan uzoqdir. Bolalar bog'chasi sharoitlariga moslashganda bolaning xatti-harakatlarida kuzatilishi mumkin bo'lgan eng keng tarqalgan o'zgarishlarni ko'rib chiqing.

Emosiyalar

Bolaning bolalar bog'chasida moslashuvi qanday? Maktabgacha ta'lim muassasasiga tashrif buyurishning dastlabki bosqichida u turli xil salbiy his-tuyg'ularni yig'lash va yig'lash shaklida juda kuchli ifoda etgan. Qo'rquvning namoyon bo'lishi ayniqsa yorqin bo'ladi. Kichkintoy o'zining barcha xatti-harakatlari bilan qo'rqib ketganligini ko'rsatadi. U o'qituvchidan va onasi hech qachon u uchun qaytib kelmasligidan qo'rqadi. Bu davrda bolada va g'azabda namoyon bo'ladi. U o'zini yechintirmasdan chiqib ketadi va hatto uni guruhda qoldirmoqchi bo'lgan sevganini urishga qodir. Ba'zida bu bolalar depressiv reaktsiyalarni ko'rsatadilar. Ular sust bo‘lib, umuman his-tuyg‘ulari yo‘qdek tuyuladi.

Orasidabolalarning bolalar bog'chasiga moslashish xususiyatlari ijobiy his-tuyg'ularning yo'qligi bilan ajralib turadi, bu ayniqsa birinchi kunlarda yaqqol namoyon bo'ladi. Bolalar o'zlarining tanish muhiti va onalari bilan xayrlashishdan juda xafa bo'lishadi. Bola tabassum qilishi mumkin. Biroq, bu odatda yangi o'yinchoq yoki qiziqarli o'yinga munosabatdir.

Ota-onalar sabrli bo'lishlari kerak. Qanchalik qiyin bo'lmasin, salbiy his-tuyg'ular albatta ijobiy bilan almashtirilishini yodda tutish kerak. Ular kichik guruh bolasini bolalar bog'chasiga moslashtirish tugaganligini ko'rsatadi. Bola onasi bilan uzoq vaqt xayrlashganda yig'lashi mumkin. Biroq, his-tuyg'ularning bunday namoyon bo'lishi uning yangi sharoitlarga ko'nikishi yomon ketayotganini ko'rsatmaydi. Agar onasi guruhni tark etganidan keyin bir necha daqiqadan so'ng chaqaloq tinchlana olsa, biz hamma narsa joyida deb taxmin qilishimiz mumkin.

Aloqa

Maktabgacha yoshdagi bolalarni bog'chaga moslashtirishning birinchi kunlari ularning ijtimoiy faolligining pasayishi bilan o'tadi. Hatto xushmuomalalik va nekbinlik bilan ajralib turadigan bolalar ham notinch, o'ziga xos va tarang bo'lib qoladilar. Kattalar, bolalarni kuzatayotganda, 2-3 yoshli shag'allar faqat yaqin joyda o'ynashini yodda tutishlari kerak, lekin birga emas. Bu yoshda, bir nechta ishtirokchilar ishtirokidagi hikoya o'yini hali o'z rivojlanishini olmadi. Shuning uchun ota-onalar chaqalog'i boshqalar bilan muloqot qilmasa, xafa bo'lmasligi kerak. Bu holatda moslashish jarayonining muvaffaqiyatli yakunlanishi bolaning o'qituvchi bilan o'zaro munosabati bilan baholanishi mumkin. Bola kattalarning so'rovlariga javob berishi va unga ergashishi kerakkundalik tartib.

Kognitiv faollik

Boshlang'ich bosqichda bolalar bog'chasiga kelgan bolalarda bu omil, qoida tariqasida, sodir bo'layotgan stress reaktsiyalari tufayli kamayadi yoki umuman yo'q. Ba'zida bola endi o'yinchoqlarga ham qiziqmaydi. U yangi muhitda o'zini yaxshiroq yo'n altirish uchun bir chetda o'tirishga intiladi. Va faqat asta-sekin, moslashish jarayonida chaqaloq guruhning makonini o'zlashtira boshlaydi. U o'yinchoqlar uchun "bosqinlar" qiladi, ular asta-sekin jasoratli va tez-tez bo'lib qoladilar. Shundan so'ng, bolada o'qituvchiga beradigan kognitiv savollar paydo bo'ladi.

Koʻnikmalar

Bolalar bog'chasiga borishning boshida chaqaloq unga yangi tashqi ta'sirlardan ta'sirlanadi. Shu sababli, ba'zi bolalar o'z-o'zini parvarish qilish qobiliyatlarini vaqtincha yo'qotadilar, jumladan qoshiq, qozon, ro'molcha va hokazo. Agar bolalarni bog'chaga moslashtirish muvaffaqiyatli bo'lsa, ota-onalar chaqalog'i nafaqat unutilgan hamma narsani eslab qolishganini, balki yangi narsalarni o'rganganini ko'rishdan xursand bo'lishadi.

Nutq

Moslashuv davrida ba'zi bolalarning so'z boyligi sezilarli darajada kamayishi mumkin. Shu bilan birga, unda so'zlar va jumlalarning "engil" versiyalari paydo bo'ladi. Ota-onalar bu haqda tashvishlanishlari shart emas. Vaqt o'tishi bilan bolaning nutqi nafaqat tiklanadi, balki sezilarli darajada boyitiladi. Buning uchun sabr-toqatli bo'lishingiz va moslashish davri tugashini kutishingiz kifoya.

Motor harakati

Maktabgacha ta'lim muassasasiga kelganda, ba'zi bolalar haddan tashqari faol bo'lishadi, boshqalari esa "inhibe qilinadi". Undao'zgarishlar davri ularning maishiy faoliyatiga ham ta'sir qiladi. Muvaffaqiyatli moslashishning yaxshi belgisi - bu bolalar bog'chasida ham, undan tashqarida ham normal motor harakatining tiklanishidir.

Uyqu

Ota-onasi tomonidan kunduzgi uyqu uchun qolgan bola birinchi kunlarda uxlamaydi.

Bola sakrab turadi yoki yigʻlab uygʻonadi. Kırıntılar ham uyda bezovta bo'ladi. Va faqat moslashish davri tugagandan keyingina hammasi normal holatga qaytadi.

Ishtaha

Dastlabki bosqichda, bola maktabgacha ta'lim muassasasiga endigina borishni boshlaganida, u ovqatga intilmaydi. Shu bilan birga, tuyadi kamayishi sindirish uchun odatiy bo'lmagan oziq-ovqat, shuningdek, stress reaktsiyalari bilan bog'liq. Moslashish jarayoni muvaffaqiyatli ekanligini qanday tushunish mumkin? Bu kichkina odamning ishtahasi tiklanishi bilan ko'rsatiladi. U hamma narsani yemasa ham, ovqatlanishni boshlaydi.

Tana holatidagi o'zgarishlar

Ko'pincha bolalar bog'chaga tashrif buyurishning birinchi oyidayoq kasal bo'lishni boshlaydilar. Axir, moslashish jarayoni hali kuchli o'smagan organizmning turli infektsiyalarga qarshi chidamliligining pasayishi bilan birga keladi. Albatta, ko'plab onalar farzandi maktabgacha ta'lim muassasasiga tashrif buyurganidan bir necha kun o'tgach, o'zgargan sharoitlarga ko'nikishi mumkinligiga umid qilishadi. Biroq, vaqtni shoshilmang. Psixologlar va shifokorlar bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalariga moslashuvining 3 darajasini aniqladilar. Ular orasida:

• nur, 15 dan 30 kungacha davom etadi;
• oʻrtacha (davr 30 dan 60 kungacha);
• og'ir (2 oydan 6 oygacha).

Har birini ko'rib chiqamizbu darajalar haqida batafsil.

Oson moslashish

Bolaning yangi sharoitlarga moslashuvining ma'lum darajasi bilan, uning barcha asosiy ko'rsatkichlar bo'yicha xatti-harakati maktabgacha ta'lim muassasasiga tashrif buyurganidan keyin bir oy ichida normal holatga qaytadi. Bog'chaga borish u uchun umuman fojia emas. U o'z guruhiga xursand va xotirjam keladi.

Moslashuv davrining engil darajasi bilan chaqaloqlarning ishtahasi o'rtacha darajada pasayadi va bir hafta ichida normal darajasiga qaytadi. Bunday bolalarda uyqu tezda tiklanadi. Bu 1-2 hafta davomida etarli. Bunday hollarda immunitetning pasayishi ham ahamiyatsiz. 2-3 haftadan keyin u butunlay normal holatga qaytadi.

Oʻrta moslashuv

Maktabgacha ta'limga qaramlikning bunday darajasi ancha uzoq davom etadi va sezilarli og'ishlar bilan birga keladi. Bunday chaqaloqlarda uyqu va tuyadi faqat bolalar bog'chasida bo'lgan 2-oyning o'rtalarida tiklanadi. Shu bilan birga, maydalanganlarning faolligi pasayadi. U hissiy depressiyani rivojlantiradi, bu ba'zan kafedraning buzilishi, terlash ko'rinishi, shuningdek, ko'z ostidagi qora doiralar bilan birga keladi. Agar bola o'rtacha darajaga moslashgan bo'lsa, u ko'pincha o'tkir respirator virusli infektsiyalarni rivojlantiradi, bu esa yanada jiddiyroq davom etadi. Bu alomatlar 2-oyning oxirida o'tib ketadi.

Qattiq sozlash

Giyohvandlikning bunday darajasi ayniqsa tashvishlidir. Bu og'ir kursga ega bo'lgan uzoq muddatli kasalliklar, ishtahaning kuchli pasayishi, shuningdek, hissiy va jismoniy faoliyatni bostirish bilan birga keladi. Bunday alomatlar chaqaloqning himoyasi yo'qligini aniq ko'rsatadiyuzaga kelgan sharoitlarga dosh bera oladi va o'z tanasini yangi muhitning turli yuqumli omillaridan himoya qila olmaydi.

Jiddiy stress va zaif immunitet bolaning aqliy va jismoniy rivojlanishiga, shuningdek, uning hissiy holatiga salbiy ta'sir qiladi. Chaqaloq ovqat, muloqot va o'yinlardan bosh tortishni boshlaydi.

Moslashuv bosqichlari

Maktabgacha ta'lim muassasasi sharoitlariga ko'nikish davrining tugashini bolaning salbiy his-tuyg'ulari ijobiy his-tuyg'ularga o'tishi va shu bilan birga barcha regressiv funktsiyalar tiklangan paytga qarab baholanishi mumkin. Shu bilan birga, bola ertalab xayrlashayotganda endi yig'lamaydi va istak bilan guruhga boradi. U o'qituvchi bilan muloqot qilishni, uning so'rovlariga javob berishni, rejimning barcha talablariga rioya qilishni, guruhda o'zini yo'n altirishni va hatto sevimli o'yinchoqlari va mashg'ulotlarini ham ko'proq xohlaydi.

Turli mamlakatlar olimlari tomonidan olib borilgan keng qamrovli tadqiqotlar moslashish jarayonining uch fazasini (bosqichini) ajratish imkonini berdi:

1. Achchiq. Bu ruhiy holat va somatik holatdagi turli xil tebranishlar bilan birga keladi. Ushbu bosqichning o'tishi vazn yo'qotishiga, tez-tez nafas olish kasalliklarining paydo bo'lishiga, ishtahaning yomonlashishiga, shuningdek nutqning rivojlanishida regressiyaga olib keladi. Bu bosqichning davomiyligi taxminan bir oy.
2. Subakut. Bu bosqich chaqaloqning adekvat xulq-atvori bilan tavsiflanadi. Uning xatti-harakatlaridagi barcha siljishlar kamayishni boshlaydi va faqat individual parametrlarga nisbatan sodir bo'ladi. Shu bilan birga, ayniqsa, bolaning rivojlanish sur'atlarining sekinlashishi qayd etilganruhiy. Ushbu bosqichning davomiyligi 3-5 oy.
3. Kompensatsiya bosqichi. Bu chaqaloqning rivojlanish sur'atlarining tezlashishi bilan tavsiflanadi. O‘quv yilining oxiriga kelib, bolalar bu kechikishni bartaraf etishadi.

Bola uchun eng qiyini bu birinchi bosqich. Shuning uchun uni o'tkir bosqich deb atashgan. Ammo ota-onalar bolalarda moslashuvning barcha bosqichlari faqat individual ravishda sodir bo'lishini yodda tutishlari kerak. Agar chaqaloq bolalar bog'chasi haqida ko'p va xursand bo'lib gapirsa va uning qiladigan ishlari va do'stlari ko'pligiga ishonib, u erga shoshilsa, biz giyohvandlik davri allaqachon tugagan deb taxmin qilishimiz mumkin.

Mashqdan oldingi

Bolalarning bolalar bog'chasiga moslashish vaqtini qanday kamaytirish mumkin?

Ota-onalar uchun maslahat onalar va dadalarga farzandlari hayotidagi ushbu muhim voqeaga oldindan tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi. Mutaxassislar bir vaqtning o'zida maslahat berishadi:

1. Xavotirlanishni bas qiling. Ota-onaning tashvishi bolaga prognoz qilinadi. Shuningdek, siz chaqaloq bilan uning bolalar bog'chasiga tashrifi mumkin bo'lgan asoratlarni muhokama qilmasligingiz kerak. Psixologlar ota-onalarga boshqa ekstremalga bormaslikni maslahat berishadi. Axir, ba'zi onalar va otalar bola uchun bolalar bog'chasida bolalar bilan qolishlari haqidagi g'alati rasmlarni chizishadi. Kattalar ongli ravishda zaruriy pozitsiyani egallasa yaxshi bo'ladi.
2. Toʻgʻri chaqaloq rejimi. Bola uydan chiqishi kerak bo'lgan vaqtdan bir yarim soat oldin uyg'onishi oson bo'lishi uchun uni qayta qurish kerak. Kun davomida uxlamaydigan bolalarga hech bo'lmaganda yotoqda yotishga o'rgatish kerak.
3. Bolani bittasida o'rgatingva bir vaqtning o'zida katta hajmdagi hojatxonaga boring. Bundan tashqari, bu bolalar sayr qilish uchun 11 dan 13 soatgacha bo'lgan vaqt bo'lmasligi kerak. Kichkina ma'noda, chaqaloq hojatxonaga borishni haqiqatan ham xohlayotgan paytda emas, balki oldindan o'rganishi kerak.
4. Bolaning menyusini bog'cha menyusiga yaqinroq keltiring. Shu bilan birga, ota-onalar chaqalog'ining asosiy ovqatdan oldin yoki keyin talab qiladigan gazaklarni yo'q qilishlari kerak. Buning uchun mutaxassislar biroz vaqt davomida idishlarning kaloriya miqdorini kamaytirishni tavsiya qiladilar. Bu ishtahaning yaxshilanishiga olib keladi. Ammo agar bola hamma narsani tezda eyishdan bosh tortsa va plastinkada ovqat qoldirsa, u holda bu masalada chaqaloqqa sabrli va yumshoq bo'lishi uchun o'qituvchi bilan gaplashishingiz kerak. Darhaqiqat, ko'pincha oziq-ovqat bilan bog'liq muammolar bolalarning bog'chaga borishdan bosh tortishiga asosiy sabab bo'ladi.
5. Qattirish protseduralarini bajaring. Buning eng oson va samarali usuli yalangoyoq yurishdir. Yozda u erda, qishda esa - bino ichida bo'lishi kerak. Bunday hodisa immunitetni, shuningdek, asab tizimini mustahkamlaydi. Qattiqlashuvda suv muolajalari katta foyda keltiradi. Mutaxassislar ota-onalarga chaqaloqning suvda qolishini cheklamaslikni va uning haroratini haddan tashqari nazorat qilmaslikni maslahat beradi. Shuningdek, siz chaqaloqni asta-sekin sovuq ichishga o'rgatishingiz kerak, shunda unga kefir, sut va sharbatlar to'g'ridan-to'g'ri muzlatgichdan sog'liq muammosisiz berilishi mumkin. Harorat kontrasti nuqtai nazaridan muzqaymoq iste'mol qilish ham foydali bo'ladi.
6. Onam ketishi mumkinligini o'rgatish uchun. Buning uchun psixologlar bolaning qaerdaligini yaratishni tavsiya qiladilaru o'zi yaqin odamdan bir muddat ketishni so'raydi. Masalan, onaga syurpriz tayyorlash yoki do'stlar bilan uzoqroq o'ynash uchun. Shu bilan birga, uzoq vaqtga qoldirib, boladan uyda tartibni saqlashni va onasining qaytib kelishi bilan bajarishi kerak bo'lgan har qanday ko'rsatmalarni berishni so'rashingiz kerak. Chaqaloq bilan uchrashganda, uning kuni qanday o'tganini so'rashni unutmang va muvaffaqiyati uchun uni maqtashni unutmang.
7. Bolaning tengdoshlari bilan qanday oʻynashini kuzating. Gap shundaki, bu yoshdagi bolalar o'rtasidagi munosabatlar shakllanish bosqichida. Ota-onasi bolalar bog'chasiga yuborilgan bolada bu jarayon sezilarli darajada tezlashadi. Shuning uchun ota-onalar farzandining bolalar o'ynashga mos kelishiga e'tibor berishlari kerak. Agar unga qiyin bo'lsa, onalar va dadalar unga buni qanday qilishni o'rgatishlari kerak. Bola bolalar bilan salomlasha olishi, ularga olib kelgan o'yinchoqlarni taklif qilishi, ular bilan o'ynashlarini so'rashi va rad etilgan taqdirda to'g'ri javob berishi kerak, shu bilan birga murosa variantini topadi.
8. Chaqaloqni faqat do'stlariga berishga tayyor bo'lgan o'yinchoqlarini olib tashlashga o'rgatish. Agar u o'zi bilan faqat eng sevimli ayiqini olib, hech kim bilan baham ko'rmasa, u tez orada ochko'z odam sifatida tanilib, yolg'iz qoladi.

Onamga yordam bering

Moslashuv jarayonida yaqin odamlar uyda chaqaloq uchun eng ehtiyotkor muhitni yaratishi kerak, bu esa chaqaloqning asab tizimini saqlab qoladi, bu davrda to'liq quvvat bilan ishlaydi.

Bundan tashqari, onalar bolaning huzurida o'qituvchi va bog'cha haqida faqat yaxshi narsalarni aytishlari kerak. Va bu mavjud noroziliklarga qaramay. Qarovchilarni hurmat qiladigan bolaning yangi sharoitlarga moslashishi har doim osonroq.

Bundan tashqari, dam olish kunlarida ota-onalar farzandining rejimini o'zgartirmasligi kerak. Albatta, u ertalab bir oz ko'proq uxlashi mumkin, lekin ayni paytda butun kun tartibini o'zgartirmaydi.

Shuningdek, siz bog'chaga moslashayotgan bolalarni "yomon" odatlardan, masalan, emzikdan ajratmasligingiz kerak. Bu allaqachon juda zo'riqish bo'lgan maydalangan asab tizimini ortiqcha yuklamaslik imkonini beradi.

Onam chaqaloq uchun bunday qiyin davrda uning injiqliklariga ko'proq toqat qilishi kerak. Ularning paydo bo'lishiga Milliy Assambleyaning ortiqcha yuklanishi sabab bo'ladi. Noroziligini ko‘rsatgan chaqaloqni quchoqlab, tinchlantirishga va boshqa mashg‘ulotga o‘tishga yordam berish kerak.

Uydan bolalar bog'chasiga o'yinchoq berishingiz mumkin. Yumshoq bo'lsa yaxshi bo'ladi. Bu yoshda, kırıntılar uchun, tanish o'yinchoq onaning o'rnini bosadi. Uyning yumshoq qismini quchoqlash orqali chaqaloq notanish muhitda tezda tinchlanadi.