Bolalarda autizm: fotosuratlar, sabablar, belgilar, alomatlar, davolash

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:43

Autizm - tug'ma kasallik bo'lib, u orttirilgan ko'nikmalarni yo'qotish, "o'z dunyosida" izolyatsiya va boshqalar bilan aloqani yo'qotishda namoyon bo'ladi. Zamonaviy dunyoda bir xil tashxisga ega bo'lgan bolalar tez-tez tug'iladi. Kasallikning prognozi ota-onalarning xabardorligiga bog'liq: ona yoki dadam qanchalik tez g'ayrioddiy alomatlarni sezsa va davolanishni boshlasa, bolaning ruhiyati va miyasi xavfsizroq bo'ladi. Bolada autizm nima ekanligini, uning asosiy belgilari va tuzatish usullari haqida ushbu maqolada o'qishingiz mumkin.

Autizm nima?

Bolaga autizm tashxisi qo'yilganda, ko'pchilik ota-onalar buni o'ziga xos mulohaza sifatida qabul qiladilar, chunki bu xususiyatga ega odamlar butunlay boshqacha. Bolalarda autizm nima? Tibbiyotda bu umumiy rivojlanish buzilishiga olib keladigan ruhiy kasallikdir. Bu ijtimoiy moslashuvning yo'qolishi, jamiyatdagi o'zaro ta'sirning buzilishi va bolaning xatti-harakatining yopiq va tajovuzkor bo'lishiga o'zgarishi bilan tavsiflanadi, agar kimdir uning o'rnatilgan qoidalarini buzishga harakat qilsa.tinchlik.

Autizm bo'yicha tadqiqotlar uzoq vaqtdan beri davom etmoqda, ammo shu paytgacha olimlar autizm nima ekanligi va uning sabablari haqida yagona javob topa olmadilar. Ba'zilarning fikricha, neyrotipik bolalar oddiy bolalardan ular o'ylash tarzida farq qiladi va buni kasallik yoki og'ish deb atash kerak emas. L. Kanner bunday bolalarni o'z dunyosida yashaydigan "kichkina donishmandlar" deb atagan. Qaysidir ma'noda, bu ibora to'g'ri, chunki autizmli bolalar orasida iqtidorli odamlar oddiy bolalarga qaraganda 10 baravar ko'p. Ammo ko'pchilik shifokorlar autizmli bolalar jamiyatga yaxshi moslasha olmasligini ta'kidlaydilar va bu tashxisni jiddiy rivojlanish buzilishi deb hisoblashadi.

"Autizm" atamasi birinchi marta 1911 yilda psixiatr Eygen Bleuler shizofreniya alomatlarini ta'riflaganida paydo bo'lgan, ularning asosiysi "tortishish" edi. "Avtos" yunon tilidan "o'z" deb tarjima qilingan. Otistik bolalar hali ham tashqi dunyo bilan aloqada bo'lishiga qaramay, bu atama juda ko'p chalkashliklarni keltirib chiqargan bo'lsa-da, yopishib qoldi. Ayni paytda kasallik o'n ming boladan beshtasida aniqlangan. Uzoq vaqt davomida autizmning sababi chaqaloqlik davridagi sevgi va g'amxo'rlikning etishmasligi deb hisoblangan. Ammo vaqt o‘tishi bilan tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, sabab miyaning organik shikastlanishi bo‘lib, u ko‘pincha tug‘ma hisoblanadi.

Bu nima uchun sodir bo'ladi

Olimlar bolalardagi autizm belgilari va belgilari haqida ko'proq yoki kamroq aniq, bu kasallikning sabablari haqida juda kam narsa ma'lum. 1964 yilda psixolog Bernard Rimlandning autistik o'g'li bor edi. Ushbu kasallik miyadagi organik o'zgarishlar tufayli paydo bo'lishini aniqladi. Bolaning prenatal rivojlanishi davrida ba'zi sabablarga ko'ra miya tuzilmalari to'g'ri shakllanmaydi. Umuman olganda, bola sog'lom tug'iladi, ammo vaqt o'tishi bilan aqliy xususiyatlar paydo bo'la boshlaydi: izolyatsiya, stereotipik harakatlar, avto-tajovuz. Ammo nima uchun bu o'zgarishlar dastlabki bosqichda sodir bo'ladi, shifokorlar hali aniqlanmagan. Ba'zi olimlarning ta'kidlashicha, kasallik embrion hayotining birinchi haftalaridayoq rivojlana boshlaydi va bu biokimyoviy, genetik va neyronal kasalliklarga olib keladi.

Bolalarda autizmning belgilari va sabablari boshqa kasalliklar bilan bogʻliq boʻlishi va ularning oqibati boʻlishi mumkin. Bu fikr ba'zi psixiatrlar tomonidan qo'shiladi. Agar bolada irsiy metabolik kasalliklar bo'lsa, bu ham kasallikning rivojlanishiga sabab bo'lishi mumkin. Misol uchun, agar tanadagi mis miqdori sink miqdoridan sezilarli darajada oshsa. Bunday holda, tanadan og'ir metallarni olib tashlash va sinkni miya neyronlariga etkazish jarayoni buziladi. Yoki bolada ichak o'tkazuvchanligi oshdi - bu holda, organizm turli patogen organizmlarga nisbatan zaifroq bo'ladi. Autizmning boshqa sabablariga quyidagilar kiradi:

• Tananing simob bilan zaharlanishi "orttirilgan" autizmning eng keng tarqalgan sabablaridan biridir. Merkuriy bizga ko'p manbalardan keladi: oziq-ovqat (dengiz mahsulotlari), atrof-muhit va hatto tish plombalaridan. Odatda, inson tanasi oz miqdorda ajratish qobiliyatiga egabu metall. Ammo tanadagi ba'zi jarayonlar buzilgan bo'lsa yoki simob juda ko'p bo'lsa, u bolaning hujayralarini zaharlashni boshlaydi, bu autizm rivojlanishiga hissa qo'shishi mumkin. Vaktsinalar ma'lum miqdorda simobni ham o'z ichiga oladi, shuning uchun ba'zi chaqaloqlarda kasallik ulardan keyin rivojlanadi.
• Otoimmün kasalliklarga moyillik va zaif immunitet.
• Homiladorlik, chekish yoki giyohvandlik paytida ona tomonidan uchraydigan yuqumli kasalliklar.

Bolalardagi autizm

Bolalarda autizm belgilari yoshga qarab farq qilishi mumkin. Shunday qilib, masalan, ikki yoshgacha bu kasallik juda kamdan-kam hollarda tashxis qilinadi, chunki g'alati xatti-harakatlar bolaning rivojlanish xususiyatlariga bog'liq. 2 yosh va undan kichik bolalarda autizm belgilari qanday? Mana ulardan ba'zilari:

1. Yuzlarga qiziqish zaif. Chaqaloq farqlashni o'rganadigan birinchi tasvir - bu inson yuzi. Odatda, 2-3 oyligida bola onasini taniydi, unga tabassum qiladi. Keyin ko'z bilan aloqa o'rnatiladi. Agar chaqaloq o'yinchoqlarga ko'proq qiziqsa, onaning yuziga qarashda hissiy reaktsiya ko'rsatmasa, ko'zlariga qaramasa, unda autizm bo'lishi mumkin.
2. Begonalarga to'liq befarqlik. Go'daklar, ko'pincha, xayrixoh kattalar paydo bo'lganda, xuddi shunday yo'l tutishadi: ular so'zlarni tinglaydilar, yuzlarini yaratadilar, turli xil tovushlarni chiqaradilar, nutqni taqlid qilishga harakat qiladilar. Autizmli bolalar odatda begonalarga e'tibor bermaydilar. Ular ular bilan bog‘lanishga yoki muloqot qilishga intilmaydi.
3. Yosh bolalardagi autizmning yana bir belgisiteginishdan nafratlanish deb hisoblash mumkin. Odatda, yangi tug'ilgan chaqaloqlar teginish hissiyotlarini juda yaxshi ko'radilar - silash, patting, onaning tanasining harorati. Bolalar o'sib ulg'ayganlarida, ular o'zlarini quchoqlashni, tizzalarini cho'kishni va o'pishni boshlaydilar. Neyrotipik chaqaloqlar erta "mustaqil" bo'lishadi - ular noziklikka muhtoj emas va hatto unga qarshilik ko'rsatishadi.
4. Nutqning kechikishi 3 yoki 2 yoshli bolalarda autizmning kamroq aniq belgisidir. Shunga qaramay, bu kasallik aniqlanadigan eng asosiy ko'rsatkichlardan biridir. Bunday bolalar qichqirmaydi, bo'g'inlarni yoki murakkab tovushlarni talaffuz qilmaydi. Odatda ularda kattalar bilan gaplashadigan ishora va "bolalarcha" til yo'q.
5. Emosional intellektning etishmasligi. Yosh bolalar odatda o'z his-tuyg'ularini ifoda etishda qiynaladilar, lekin ular kattalarning reaktsiyalariga taqlid qilishdan xursand bo'lishadi: tabassum, g'azablanish, xafa bo'lish. Odatda, bola o'zini ishongan kattalar bilan erkin tutadi. Agar chaqaloq uyatchan va kamtar bo'lib ko'rinsa, his-tuyg'ularini kamdan-kam ifoda etsa, bu autizmning namoyon bo'lishi mumkin.
6. Chaqaloq obsesif harakatlarga ega. Agar bola bir necha daqiqa davomida aylansa, qarsak chalsa, biror narsaga yoki tana qismlariga tegsa va bunday harakatlar obsesif harakatlarga o'xshasa, bu signal belgisi bo'lishi mumkin.
7. Avtoagressiya. Autizmli bolalar ko'pincha ongsiz ravishda o'zlariga zarar etkazishga harakat qilishadi.
8. Har kuni bir xil marosimlar. Nevrotipik bolalar ko'pincha bir xil ketma-ketlikda harakatlarga muhtoj. Ular ularga qulaylik va xavfsizlik hissi beradi. Agar bola, bolalar bog'chasiga borishga harakat qilganda, boshqacha bo'lsadear jazavaga tushib qoladi va bolalar uchun g'ayrioddiy o'yinchoqlar qo'yadi, bu ham kasallikning alomati bo'lishi mumkin.

2 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalar kasalligi

Autizmning belgilari va sabablarini kattaroq yoshda aniqlash osonroq. Har yili autizm spektridagi bolalar o'z tengdoshlaridan tobora ko'proq farq qila boshlaydilar. Kasalliklarning aksariyati 4 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan davrda tashxis qo'yiladi, bunda g'alati xatti-harakatni xarakter yoki temperament bilan bog'lash mumkin emas. Ikki yoshdan o'n ikki yoshgacha bo'lgan bolalarda autizm belgilari qanday? Asosan, erta yoshdagi autizmning barcha ko'rinishlari saqlanib qoladi, ammo ularga boshqa, aniqroq xususiyatlar qo'shiladi:

• Bola bir xil soʻz yoki tovushni qayta-qayta takrorlaydi. Harakatlar yoki so'zlarning takrorlanishi odatda kasallikning o'ziga xos xususiyati bo'lib, uni osongina tanib olish mumkin.
• Har qanday manzara oʻzgarishi bolada norozilik uygʻotadi. Ko'chib o'tish, sayohat qilish, yangi joylar - bularning barchasi dushmanlik bilan qabul qilinadi, chunki bu bolaning odatiy qulay dunyosini buzish bilan tahdid qiladi.
• Oʻzlashtirish qiyin boʻlgan va boshqa bolalarga oʻynoqi tarzda beriladigan koʻnikmalar aqliy rivojlanish nuqsonlarini koʻrsatishi mumkin. Ammo o'z-o'zidan bu alomat nafaqat autizmni, balki boshqa ko'plab kasalliklarni ham ko'rsatishi mumkin.
• "Mozaika" rivojlanishi ko'plab kasal bolalarga xosdir. Ular bir sohada ajoyib natijalarni ko‘rsatadi, lekin eng oddiy ishlarda umuman taraqqiyot yo‘q.
• O'z-o'zini identifikatsiya qilishning etishmasligi. To'g'ri chiziqlardato'g'ridan-to'g'ri bolaga tegishli savollarga u faqat uchinchi shaxsda javob berishi mumkin. Misol uchun, onaning savoliga: "Siz o'ynashni xohlaysizmi?", javob quyidagicha: "Vova o'ynashni xohlaydi!". Bu xususiyat o'z "men"imning chegaralarini tan olishning buzilishini ko'rsatadi.
• Harakatlarni muvofiqlashtirish va nozik vosita mahoratining buzilishi, harakatlarning o'ziga xos "bo'shashmasligi".
• Giperaktivlik - ko'pincha bolalar tashqi ogohlantirishlarga, manzaraning o'zgarishiga va boshqa har qanday stressli vaziyatlarga qo'zg'aluvchanlikni oshiradilar. Ular bir joyda zo'rg'a o'tirishadi, ular doimo harakatda. Autizmli bolalar ko'pincha harakatlarini nazorat qilishda qiynaladilar.

Bekor qilish kerakki, agar bu davrda kasallik o'z vaqtida aniqlanmasa, bola butunlay o'ziga kirib ketishi va kerakli nutq ko'nikmalariga ega bo'lmasligi mumkin, chunki odatdagi usulni qayta tiklash tobora qiyinlashib bormoqda. bolaning yoshi bilan hayoti.

O'smirlar autizmi

11 yoshdan oshgan bolada autizm qanday namoyon bo'ladi? O'smirlar autistik shaxsning buzilishini turli yo'llar bilan boshdan kechirishadi. Odatda bu vaqtga kelib bola allaqachon tashxis qo'yilgan va tegishli davolanishni oladi. To'g'ri parvarish va rivojlanishga ega bo'lgan autizmli o'smirlar boshqa bolalar bilan teng ravishda umumiy maktablarda o'qishlari mumkin. Qoida tariqasida, bunday bolalar mashg'ulotlarda selektivlikka ega. Masalan, ular matematika yoki chizmachilikni juda yaxshi ko'rishlari va boshqa fanlardan nafratlanishlari mumkin. Har o'nta autizmli odamdan biri g'ayrioddiy intellektual qobiliyatlarga ega. Va bir foizda savant sindromi bor, bu ularni g'ayrioddiy qiladibir vaqtning o'zida bir nechta sohalarda iste'dodli. Ba'zi olimlar bolaligidanoq kattalar darajasida rasm chizishlari mumkin, boshqalari bir nechta tillarni bilishadi yoki minglab kitoblarni o'qishadi.

Autizmli oʻsmirlar ijtimoiy jihatdan yaxshi moslashgan boʻlishi mumkin, lekin baribir odamlar bilan muloqot qilishda qiynaladi. Ular yolg'on, kinoya va boshqa his-tuyg'ularni taniy olmaydilar, shuning uchun ular juda zaif. O'zlarining kichik dunyosida bo'lishlari bilan ular qo'rqinchli tashqi dunyodan himoyalangan, ammo odatdagi narsalarning har qanday o'zgarishi ularni qo'rqitadi va hatto rivojlanishda regressiyaga olib keladi. Autizmli o'smirlar ijtimoiy muloqotga intilmaydilar, o'zlarini yakka holda tutadilar va tengdoshlari bilan aloqada bo'lmaydilar.

Kasallik diagnostikasi

Bolalardagi autizm belgilarini fotosuratdan aniqlash mumkin emas. Ammo shaxsiy maslahat bilan mutaxassis tashxis qo'yishi va bolaning kasalligi bor yoki yo'qligini aniqlashi mumkin. Kasallik qanday aniqlanadi?

Autizmni tashxislashda shifokorlar kompleks yondashuvdan foydalanadilar: bola tekshiriladi, anamnez olinadi, ota-onalarning shikoyatlari eshitiladi. Katta rasm tashxis qo'yishni osonlashtiradi, chunki autizm murakkab kasallik bo'lib, unda ikkita holat bir xil bo'lmaydi va xatoning narxi yuqori. Ko'pincha ota-onalar bolaning gaplashmasligi, tengdoshlari bilan muloqot qilishni va ular bilan o'yin o'ynashni istamasligidan shikoyat qiladilar. Bundan tashqari, mutaxassis tug'ilish jarohatlari, kasalliklar, emlashlar va bolaning umumiy rivojlanishi haqida etakchi savollarni beradi. Tashxis uchun alohida ahamiyatga ega bo'lgan irsiy ruhiy kasalliklarning mavjudligi - agar ular bo'lsa, unda ehtimollikautizmning rivojlanishi sezilarli darajada oshib bormoqda. Bunga parallel ravishda shifokor bolani kuzatadi. Ko'pincha, hatto sog'lom bolalar ham shifokorga tashrif buyurishganda yig'lay boshlaydilar va o'zlarini qattiq tutishadi, shuning uchun ba'zi mutaxassislar bolaga qulay bo'ladigan norasmiy muhitda uchrashishni afzal ko'rishadi.

Kasallik tashxisi uchun testlar

Yuqoridagi usullardan tashqari, bolalardagi autizm belgilari ota-onalar toʻldirishi kerak boʻlgan testlar orqali osongina aniqlanadi. Mana ulardan ba'zilari:

1. Oddiy test - testning eng oson shakli boʻlib, faqat boshqa imtihon usullari bilan birgalikda qoʻllaniladi. Uning davomida ota-onalarga bir nechta savollarga javob berish taklif etiladi: bola quchoqlash va teginish bilan aloqa qilishni yaxshi ko'radimi, tengdoshlari bilan aloqa qiladimi, o'ynashda va kattalar bilan muloqotda tovushlarga taqlid qilishga harakat qiladimi, u ishora qiladimi? Keyin ota-onalarga bir nechta topshiriqlarni bajarish va bolaning reaktsiyasini yozib olish so'raladi. Misol uchun, barmog'ingizni ob'ektga ko'rsating va bola unga qaragan-qachmaganligini tekshiring. Yoki qo'g'irchoqlar yoki yumshoq o'yinchoqlar uchun birgalikda choy tayyorlashni taklif qiling. O'yinda hissiy ishtirok etish darajasi autizmni tashxislashda juda muhim.
2. CARS shkalasi erta autizm tashxisi uchun shkala bo'lib, u asosan tashxis qo'yish uchun ishlatiladi. U o'n besh blokni o'z ichiga oladi, ularning har biri bolaning hayotining u yoki bu tomonini qamrab oladi. Har bir elementda 4 ta javob varianti mavjud: normal, biroz gʻayritabiiy, oʻrtacha darajada gʻayritabiiy va sezilarli darajada gʻayritabiiy. Birinchi variant uchun 1 ball beriladi, uchunoxirgi - 4 ball. Ikkilanayotgan ota-ona uchun "o'rtacha" ko'rsatkichni tanlash uchun maxsus qilingan bir nechta oraliq javoblar mavjud. CARS shkalasi qanday parametrlarga ta'sir qiladi? Ijtimoiy o'zaro ta'sir, tanani nazorat qilish, taqlid qilish, hissiy reaktsiyalar, o'yinchoqlardan foydalanish, o'zgarishlarga reaktsiya, birlamchi sezgilarni egallash, qo'rquv, aql va boshqa ko'plab jihatlar ota-onalar tomonidan "Mening farzandim shundaymi?" degan savolga javob berish uchun tahlil qilinishi kerak. autizmmi?" Ko'p savollarga ega bo'lgan bunday batafsil test bolaning rivojlanishidagi har qanday og'ishlarni juda aniq aniqlash imkonini beradi. Tashxisni toʻgʻri qoʻyish uchun ota-onadan katta eʼtibor va aniqlik talab etiladi.
3. Autizmning xalqaro tasnifi. Shifokorlar autizm rivojlanishining bir necha bosqichlarini ajratib ko'rsatishadi: kasallikning boshlanishi, namoyon bo'lishi va kechishi. Davolashni iloji boricha aniq tanlash uchun autizm turini aniqlash kerak. Umuman olganda, olimlar kasallikning oltita variantini aniqladilar.
4. Nikolskaya bo'yicha tasnif 1985 yilda psixolog tomonidan taklif qilingan va autizmni to'rtta asosiy guruhga ajratadi. Birinchisi, tashqi dunyodan ajralishning ustunligi bilan tavsiflanadi. Ikkinchisi bir nechta vosita, nutq va taktil stereotiplari bilan belgilanadi. Uchinchi guruhda haddan tashqari baholangan ehtiroslar va g'oyalar, to'rtinchi guruhda esa zaiflik va tortinchoqlik hukmronlik qiladi.

Bir yoshgacha bo'lgan bolalarda autizm odatda juda kam uchraydi, ko'pincha kasallik biroz kechroq namoyon bo'ladi. Tashxisdan so'ng ota-onalarEsingizda bo'lsin, ularning farzandi tug'ilgandanoq o'zini g'ayrioddiy tutgan va rasm paydo bo'lmoqda.

Bolalardagi autizmning sabablari hali ham yaxshi tushunilmagan. Ammo ota-onalar semptomlar o'z-o'zidan yo'qoladi va bola bu kasallikdan "o'sib chiqadi" deb umid qilmasligi kerak. Davolash qanchalik tez boshlansa, bola shunchalik ko'p muvaffaqiyatga erishadi. Autizmli bola qanday rivojlanadi?

Yengil va og'ir autizm

Autizmli bolani o'qitish samaradorligi, uning ijtimoiylashuvi ko'p jihatdan kasallikning og'irligiga bog'liq. Shifokorlar autizmning bir nechta shakllarini ajratib ko'rsatishadi, ularning har biri o'ziga xos xususiyatlarga ega:

• Kanner sindromi, shuningdek, erta autizm sifatida ham tanilgan, tug'ma kasallik bo'lib, bachadonda rivojlanadi va bolaning butun tanasiga ta'sir qiladi. Chuqur autizmli bolalar biror narsani o'rganishda qiynaladi va ular uchun ijtimoiylashuv oson emas.
• Autizm olti yoki undan katta yoshda namoyon boʻlganda, atipik autizm tashxisi qoʻyiladi. Ko'rinib turganidek, sog'lom bolalar to'satdan orqaga qaytishni boshlaydilar: ular tajovuzkor bo'lib, ularda asossiz qo'rquv, tutilishlar, tajovuzkorlik hujumlari paydo bo'ladi. Ammo ko'pincha atipik autizm bilan bolada engil rivojlanish nuqsonlari bor, ko'pchilik ota-onalar buni xarakter xususiyatlariga bog'laydi.
• Rett sindromi odatda bola hayotining 6 oydan 18 oygacha bo'lgan davrda to'satdan o'zini namoyon qiladi. Rivojlanishi ilgari normaga to'g'ri kelgan chaqaloq to'satdan tez pasayishni boshlaydi. Ko'pgina bolalarda konvulsiyalar paydo bo'ladi, jismoniy holat juda yomonlashadi. Rett sindromi bo'lgan bolalar ko'pincha chuqurlikdan aziyat chekishadidementia. Autizmning barcha turlari orasida bu eng og'ir hisoblanadi va uni hech qanday tarzda tuzatib bo'lmaydi.
• Asperger sindromi "engil" autizm deb ham ataladi. Uning klinik shakllari guruhda ishlashni istamaslik, sotsializatsiya va turli ko'nikmalarni o'zlashtirishdagi qiyinchiliklar, tengdoshlar bilan aloqaning buzilishi sifatida namoyon bo'ladi. Ammo bunday bolalar normaga muvofiq rivojlanadi va og'ishlar odatda juda kichikdir.
• Yuqori funktsional autizm autizmning bir turi emas, balki uning shakli boʻlib, unda bola jamiyatga yaxshi moslashgan va kelajakda mustaqil hayot kechira oladi.
• Og'zaki bo'lmagan o'rganish qobiliyatining buzilishi - tashqi ko'rinishi Asperger sindromiga juda o'xshash. Bu stereotipli harakatlar, so'z va iboralarni so'zma-so'z talqin qilish, hissiy va ijtimoiy rivojlanishning buzilishi bilan tavsiflanadi.
• Autizmdagi ko'plab rivojlanish buzilishlari deyarli barcha sohalarda rivojlanish kechikishi sifatida namoyon bo'ladi: hissiy, aqliy, ba'zan hatto jismoniy.

Har bir bola noyobdir, barcha autizmli bolalar turli belgilar va alomatlarga ega va maksimal yordam koʻrsatish uchun ularga yaqinlashish va ehtiyotkorlik bilan farqlash kerak.

Tashxisdan keyingi harakatlar algoritmi

Agar hamma narsa bolalardagi autizm belgilari bilan ko'proq yoki kamroq aniq bo'lsa, bu kasallikning sabablari hali ham faqat umumiy ma'noda ma'lum. Bu aniq davolash hali ishlab chiqilmaganligini anglatadi. Afsuski, himoyalangan tabletka yoki vaktsina yo'qbu kasallikning rivojlanishidan bolalar bo'lardi. Bolalarda autizmni davolash asosan kasallik belgilarini tuzatish, o'ziga xos "o'tkir burchaklarni tekislash" sifatida amalga oshiriladi. Autizmni davolashda shifokorlarning vazifasi bolaning maksimal salohiyatini ro'yobga chiqarish va unga ijtimoiy ko'nikmalar va muloqot qilishni o'rgatishdir. Barcha davolash usullarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

• Dori bilan davolash kasallik belgilarini bartaraf etish uchun buyuriladi. Ba'zida autizm sızıntılı ichak sindromi, avto-agressiya, ma'lum vitamin va minerallarning etishmasligi va tutilishlar bilan kechadi. Agressiv xatti-harakatlar uchun antipsikotiklar yoki psixotrop dorilar, epileptik faollik uchun antikonvulsanlar va hokazolar buyuriladi.
• Autizm spektri bo'lgan bolalarning rivojlanishida psixologning yordamini qadrlash qiyin. Psixolog bolaning xatti-harakati va rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan o'yin shakllari tizimini ishlab chiqadi, ularni asta-sekin normal holatga keltiradi. Aytish kerakki, mutaxassis yuqori malakali, zarur bilim va ko'nikmalarga ega bo'lishi, bolalarni yaxshi ko'rishi kerak. Faqat shunday odamgina qiyin bolaning “kalitini” topishga harakat qilishi mumkin.
• Tuzatish mashg'ulotlari terapiyada asosiylarni to'ldiradigan majburiy usuldir. Reabilitatsiya usullari bir-biridan juda farq qiladi, bu sport, tasviriy san'at bo'lishi mumkin: bola nimani qiziqtiradi. Otistik bolalar ko'pincha hayvonlarni juda yaxshi ko'radilar, shuning uchun ularni otlar yoki itlar bilan gipoterapiya yoki kanis terapiyasiga olib borish mumkin.

KAfsuski, autizm bilan to'liq davolanish haqida gap yo'q - bu shunchaki imkonsizdir. Ammo miyaning funktsional faoliyatini normal holatga keltirish mumkin. Davolashning universal usuli yo'q - har bir bola muayyan usullarga o'z munosabatini beradi. Shuning uchun reabilitatsiya dasturi chaqaloqning xususiyatlarini hisobga olgan holda faqat individual ravishda ishlab chiqiladi.

Autizmni davolash: reabilitatsiya dasturlari

Autizmli bolalarni tarbiyalash asosan xulq-atvor terapiyasi orqali amalga oshiriladi. Bu to'g'ri harakatlar uchun mukofotlash va kiruvchi harakatlarga e'tibor bermaslikka asoslangan. Bugungi kunga qadar quyidagi reabilitatsiya dasturlari eng yaxshi ma'lum:

• ABA-terapiya. Texnika har bir murakkab harakatni kichikroq "qadamlar" ga bosqichma-bosqich tahlil qilishdan iborat. Misol uchun, agar bola bloklardan minora qurishda qiynalsa, mutaxassis birinchi navbatda har bir zarur harakatni o'z navbatida o'rganadi: qo'lni ko'tarish, blokni ushlash va hokazo Har bir harakat ko'p marta ishlab chiqiladi, bola to'g'ri harakatlar uchun rag'batlantiriladi.. ABA terapiyasi ko'p vaqt va kuch talab etadi, chunki u doimiy ravishda malaka oshirishni talab qiladi. Odatda, mutaxassis haftada taxminan 30 soatlik terapiyani buyuradi va odatda ushbu texnikaga ega bo'lgan bir nechta psixologlar ishtirok etadilar. Shu munosabat bilan, bu turdagi tuzatish faqat oz sonli odamlar uchun mavjud.
• Shaxslararo rivojlanish dasturi sog'lom bolaning rivojlanishi davomida o'tadigan hissiy bosqichlariga asoslanadi. Gap shundaki, autizmli bolalar ko'pinchaMuloqot va empatiya qobiliyatlari nomukammalligi tufayli jamiyatni "tashlab qo'yish". RMO ularni qisman tiklashga va bolani jamiyatdagi normal faoliyatga yaqinlashtirishga yordam beradi. ABA terapiyasidan farqli o'laroq, bu usul hech qanday mukofotdan foydalanmaydi, chunki boshqalar bilan muloqotda bo'lgan tabiiy ijobiy his-tuyg'ular etarli deb hisoblanadi.
• Sezgi integratsiyasi autistik bolalarni davolashda o'zini juda yaxshi isbotladi. Ushbu texnikada bolalarga sezgilar orqali keladigan ma'lumotlar oqimini adekvat idrok etishga o'rgatiladi: ko'rish, teginish, hidlash, eshitish. Bu usul, ayniqsa, bola qattiq tovushlar, teginish yoki boshqa bezovtaliklardan aziyat chekayotgan hollarda yaxshi ishlaydi.
• O'yin vaqti dasturi ota-onalardan ko'p soatlik ishni talab qilmaydi, haftasiga bir necha mashg'ulot kifoya qiladi. ABA terapiyasidan farqli o'laroq, bu uslub "trening" elementlaridan foydalanmaydi, aksincha, bola bilan uning harakatlariga taqlid qilish va taqlid qilish orqali aloqa o'rnatishga intiladi.

Mutaxassis fikri

Suratda autizmli bolalar sog'lom bolalardan farq qilmaydi. Ular faqat ichkariga qaragan va aniq bir narsaga qaratilmagan qarash bilan xiyonat qilishadi. Ammo, aslida, bunday bolani qisqa kuzatuvdan so'ng, chaqaloqning autizmi bor yoki yo'qligi mutaxassisga tezda aniq bo'ladi. Ota-onalarning hayotini osonlashtirish uchun shifokorlar kattalarga qiyin tashxisni engish va yashash uchun kuch topishga yordam beradigan bir nechta qoidalarni ishlab chiqdilar. Psixologlarning maslahati:

• Autizmga davo izlamang. Afsuski, u hali ixtiro qilinmagan. Ayrim usullar yagona toʻgʻri va toʻgʻri deb eʼlon qilingan, ammo bu unday emas.
• Bolaning individualligini va uning kasallik turini hisobga oling. Aytganimizdek, autizmli ikkita bola bir xil emas. Ta'lim jarayonida ota-onalarning o'rni juda yuqori, chunki ular o'z farzandini kuzatib, qanday mashg'ulotlar unga quvonch keltirishini ko'rishadi. Shuning uchun bu erda ijodiy yondashuv ham muhimdir, chunki ba'zida siz "yo'qdan" butun reabilitatsiya tizimini ishlab chiqishingiz kerak bo'ladi, bunda asosiy element istalgan natija emas, balki bolaning o'zi bo'ladi.
• Bolangizni seving, tashxisni emas. Farzandingiz va sog'lom bolalaringiz o'rtasidagi farqlardan ko'ra ko'proq o'xshashliklar mavjud. Autizm spektridagi bolalar ham sevilishni xohlashadi, ular o'ynashni va o'qishni yaxshi ko'radilar, ular buni biroz boshqacha qilishadi. Tashxisni to'xtating va bolangizni boshqa bolalar bilan solishtirishni to'xtating - bu sizga qiyin vaziyatni qabul qilishingizni osonlashtiradi.

Autizm oson kasallik emas, lekin u bilan uzoq va baxtli hayot kechirishingiz mumkin. Onalar va dadalar bunday bolalarga alohida e'tibor va g'amxo'rlik kerakligini yodda tutishlari kerak. Autizmli bolalar faqat oilalari ko'magi va malakali reabilitatsiya tadbirlari bilan ko'p narsaga erisha oladilar.