"ABC" bilan xayrlashish: bayram stsenariysi

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:54

“ABC bilan vidolashuv” tadbirining stsenariysi nafaqat bayram yukini, balki birinchi sinf oʻquvchilarini ragʻbatlantiradigan va bolalarning keyingi taʼlimga qiziqishini uygʻotadigan pedagogik uslubdir.

Nega ziyofat kerak?

Dastlab, bu tadbir faqat umumiy ta'lim maqsadlarini ko'zlagan va maktablarda Bilimlar kuni va boshqa tantanali darslarga o'xshash tarzda o'tkazilgan. Biroq, vaqt o'tishi bilan o'qituvchilar tomonidan asosan ko'rgazma uchun o'tkaziladigan tadbir o'zgarib, birinchi sinf o'quvchilari uchun haqiqiy bayramga aylandi.

Shu bilan birga, ta'lim vazifalari saqlanib qolgan. Har bir stsenariy "1-sinfda ABC bilan xayrlashish" quyidagi maqsadlarni qo'yadi:

• bolada bilimga intilish motivatsiyasi;
• o'qishga muhabbatni shakllantirish;
• adekvat o'z-o'zini hurmat qilish ko'nikmalarini rivojlantirish;
• kitoblarga ehtiyotkorona va hurmatli munosabatni tarbiyalash;
• oʻquv jarayoni va maktabning oʻzi haqida ijobiy tasavvur hosil qiling.

Ammo bu maqsadlarga erishish uchun bayramona muhit yaratilishi kerakbolalarning o'zlari va hech qanday idorada ota-onalarning puliga buyurtma berilmaydi.

Bayram qayerda oʻtkaziladi?

Odatda "ABC" bilan vidolashuv bayrami stsenariysi bolalar o'qiyotgan sinfda gavdalanadi. Bayram barcha sinflarni parallel ravishda birlashtirib, ota-onalarni tomoshabin sifatida taklif qilgan holda maktabning majlislar zalida ham o'tkazilishi mumkin. Bayramga o‘rta maktab o‘quvchilari ham jalb etilishi mumkin.

Majlislar zalida bo'lishning ijobiy va salbiy tomonlari bor. Bolalarning ta'limning birinchi bosqichini tugatganligini belgilashning bu usuli jiddiyroq qabul qilinadi. To'g'ri, majlislar zalining maydoni butun parallelning birinchi sinf o'quvchilari mehnat darslarida qila oladiganidan ko'ra ko'proq bayramona jihozlarga muhtoj. Sotib olingan gulchambarlar, to'plar va boshqa bezaklarni bolalar hunarmandchiligi bilan bo'lishish mumkin emas, chunki bolalar o'zlari tomonidan tayyorlangan bezaklar tashqi tomondan tayyor narsalarga yutqazadi. Bu bolalarning ko'z o'ngida bayramning o'zini ham, unga qilingan sa'y-harakatlarni ham qadrsizlantiradi. Yaxshi yechim faqat sahnani bezash bo'ladi.

Katta bayramni majlislar zalida o’tkazishning yana bir kamchiligi shundaki, hamma ota-onalar ham kela olmaydi. Ko'pchilik ishda band bo'lib, undan dam olish imkoniyati yo'q. Ota-onasi kelmagan kichkintoylar har doim juda xavotirda va xafa bo'lishadi. Bu his-tuyg'ular bayramning ta'lim va tarbiyaviy maqsadlariga to'liq mos keladi.

Agar sinfda “ABC bilan vidolashuv” stsenariysi amalga oshirilsa, unda boshidanoq oʻqituvchilar uchun salbiy va qiyin lahzalar boʻlmaydi.

Ota-onalar qanday yordam berishi mumkin?

Ota-onalar ishtiroki talab qilinadi. Binolarni bezash yoki rassomlarni yollash uchun mablag 'to'plashning hojati yo'q - "1-sinfda" ABC "vidolashuvi" bayrami uchun ssenariy boshqa xarajatlarni talab qiladi.

Ota-onalar toʻlashda yordam berishi mumkin:

• fotosurat xizmatlari;
• bayram diplomlari;
• taomlar va chiroyli bir marta ishlatiladigan dasturxon.

Sinfni qanday va nima bilan bezash kerak?

Siz xonani hech qanday cheklovlarsiz bezashingiz mumkin, faqat bitta narsadan tashqari - hamma narsa bolalar tomonidan bajarilishi kerak. Bu ko'rinadigan darajada qiyin emas. Bayramga tayyorgarlik mehnat darslarida oldindan bo'lishi kerak. Albatta, dekor yaratishda “ABC bilan vidolashuv” bayrami mavzusi va stsenariysini hisobga olish kerak.

Bolalar uchun oson yasaladigan ajoyib bezaklar:

• har xil oʻlchamdagi qogʻoz sharlar, kattadan kichikgacha;
• harflar yoki so'zlardan iborat gulchambarlar;
• bayroqlar;
• plakatlar.

Deraza oynalari ham, xonaning devorlari ham oʻyilgan harflar bilan bezatilgan. Plakatlarning mazmuni, shuningdek ularning o'lchamiga har qanday ruxsat beriladi. Bu alohida bo'g'inlar yoki harflar, rag'batlantiruvchi chizmalar va qisqa qofiyalar bo'lishi mumkin

Motivatsion plakatlarni qanday chizish mumkin?

"1-sinfda ABC bilan vidolashuv" stsenariysida ajoyib tematik komponent va voqeaga jiddiy munosabat juda uyg'unlashgan.

Birinchi sinfda oʻquv dasturiga mashhurertaklar:

• "Ikki sovuq";
• "Qayin";
• Goz-oqqushlar;
• "Tulki va turna";
• "B alta bo'tqasi";
• "Tulki va Grouse" va boshqalar.

Ularning mazmuni motivatsion plakatlar uchun ishlatilishi mumkin, ammo chizmalar bolalarning qoʻli yetadigan joyda boʻlishi kerak. Masalan, afishada qayin bargi va tanasining bir qismi, "B" va "L" harflari va ertak nomi bo'lishi mumkin. "Boltadan bo'tqa" ertakini tasvirlashda siz birinchi sinf o'quvchilaridan askar chizishni talab qilishingiz shart emas. Buning uchun bir idish bo'tqa va boltani tasvirlash kifoya.

Sinfdan tashqari oʻqish uchun adabiyotlar roʻyxatidan foydalanish shart emas, chunki har bir zamonaviy bola uyda kitob olib, biror narsa oʻqish imkoniyatiga ega emas.

Motivatsion plakatlarning yana bir varianti - kursivdan olingan chiziqlar va kalligrafik harflar tasvirlari. Esingizda bo'lsin, ertak birinchi sinf o'quvchilari tomonidan yaxshiroq idrok qilinadi va chizish chiziqlar chizish va mukammal harflarni yozishdan ko'ra qiziqarliroqdir. Siz afishalarni loyihalashni oldindan boshlashingiz kerak, masalan, rasm chizish darslarida.

Sizga qanday rekvizitlar kerak?

Bukletlarning turi va miqdori "ABC bilan vidolashuv" bayramining ishlatilgan stsenariysini aniqlaydi. Bolalar uchun qiziqarli stsenariy odatda bunday narsalar mavjudligini nazarda tutadi:

• bogʻin yoki soʻzli bosh harflar;
• koʻtarib olishingiz mumkin boʻlgan katta harflar yoki koʻtarib olishingiz mumkin boʻlgan tayoqchalardagi harflar.

Reklamalar faqat shu narsalar bilan cheklanmasligi mumkin, lekin ular odatda yetarli.

Agar sizertak asosida "ABC" bilan xayrlashishning zamonaviy stsenariysini yozing, keyin qalpoq o'rniga siz bosh qahramonlarning niqoblarini qilishingiz kerak. Masalan, boyo'g'li, quyon, it, ayiq va skriptda ko'rinadigan boshqa hayvonlar.

Ssenariyni qanday tanlash mumkin?

"1-sinfda "ABC" bilan vidolashuv" bayrami uchun ssenariy quyidagi mezonlar asosida tanlanishi kerak:

• matndagi soʻzlarning soddaligi;
• uzun iboralar yoʻq;
• poetik shakl;
• barcha talabalarni jalb qilish imkoniyati;
• davomiyligi yigirma daqiqadan oshmaydi.

Bu bolalar uchun juda muhim daqiqalar. So'zlar ularni gapirayotganlar tomonidan tushunilishi kerak. Uzoq iboralar bolaning jumla olib boradigan fikrini yo'qotishiga olib keladi. Bolalar uchun nasrni eslab qolish va aytish qofiyali satrlarga qaraganda ancha qiyin. Faqat 3-4 nafar a’lochi talaba emas, barcha bolalar ishtirok etishi kerak.

Bayramning maqsadi - o'rganish uchun motivatsiya va bunga bolaga tomoshabin rolini berish orqali erishib bo'lmaydi. Dars 40-45 daqiqa davom etadi. Ba'zi maktablarda birinchi sinflarda darslar yarim soatgacha qisqartiriladi, chunki bolalar hali ham kek yeyish va sharbat ichish uchun vaqtlari bor. Bayramning ushbu bosqichi nominal emas, u ijobiy va motivatsiyani kuchaytirish funktsiyasini bajaradi - siz bolalar bufetini e'tiborsiz qoldirolmaysiz.

Ssenariy GEF talablariga mos kelishini qanday tushunish mumkin?

Ta'lim sifatiga qo'yiladigan majburiy talablar yoki Federal davlat ta'lim standarti, ya'ni Federal davlat ta'lim standarti, maxsus ko'rsatmalar va stsenariy qanday bo'lishi kerakligi haqidagi tushuntirishlar kombinatsiyasi"ABC bilan vidolashuv" bayrami yo'q.

Bundan tashqari, Federal Davlat Ta'lim Standartining o'zi faqat asos bo'lib, o'qituvchilar uchun uslubiy qo'llanmalar va boshqa maxsus adabiyotlarni tuzish bo'yicha tavsiyalar to'plamidir. Shunga ko'ra, "1-sinfda" ABC "vidolashuvi" stsenariysi GEF hech qanday tarzda cheklamaydi, lekin belgilamaydi.

Ta'lim sohasidagi davlat siyosati bilan birgalikda birinchi sinf o'quvchilarining o'zlari o'zida mujassamlashtiradigan har bir stsenariy bo'ladi. Bayramdan so'ng bolalar kitob o'qish ishtiyoqi va yaxshi kayfiyat bilan ketishadi.

Skript matnini qanday chop etish mumkin?

"Alifbo bilan vidolashuv" bayramining stsenariysi chop etilishi kerak. Bundan tashqari, bu har bir chaqaloqning qo'lida ikkita nusxaga ega bo'ladigan tarzda amalga oshirilishi kerak - umumiy va o'ziniki. Ikkala chop etish ham sarlavhali bo'lishi kerak. Varaqning yuqori qismida siz chiroyli va tushunarli shriftda "ABC bilan vidolashuv" yozishingiz kerak. Bayram skripti. O'ng burchakda siz varaq mo'ljallangan shaxsning familiyasi va ismini yozishingiz kerak.

Umumiy nusxa quyidagicha formatlangan:

• matn oʻquvchining ismi va familiyasidan oldin paragraflarga boʻlingan;
• bolaning oʻz soʻzlari aksincha, odatda qizil rangda ajratiladi.

Toʻgʻri dizayn quyidagi maqsadlarga erishishga yordam beradi:

• bola kim nima deyayotganini aniq biladi;
• gapirish tartibini, ketma-ketligini tushunadi;
• butun harakatni ifodalaydi.

Bundan tashqari, uydagi ota-onalarga bayramda nima boʻlishini matn asosida aytib berish imkoniyati ham muhim.

Oʻz nusxasiga faqat bolaning oʻz soʻzlari kiradi. Iloji bo'lsa, bosma nashrlarni laminatlash kerak - bu foydalanish qulayligini ta'minlaydi, varaq buzilmaydi va yirtilmaydi.

Matnni bolalar bilan qanday o'rganish mumkin?

"ABC bilan vidolashuv" qiziqarli stsenariysi birinchi sinf o'quvchilari tomonidan tez va hech qanday qiyinchiliksiz yodlanadi. Qo‘shiq so‘zlari oddiy she’r kabi darsda o‘rganiladi.

Buni o’quvchilar e’tiborini nutqning satrlari va tartibini eslab qolish zarurligiga qaratmasdan, bemalol bajarish mumkin. Buning uchun siz bolalar bilan matnning umumiy versiyasini o'rganishingiz kerak. Bolalarga "ABC bilan vidolashuv" stsenariysi matnida ularning ismlari ko'rinishidagi izohlar borligini aytish va bu nimani anglatishini tushuntirish kerak. Tushuntirishlardan so'ng darhol varaqdan birinchi o'qishni tashkil qilishingiz kerak. Bola eshitgan narsalarini unutishidan oldin amaliyot nazariyani mustahkamlashi kerak.

Qoidaga koʻra, matnni oʻrganish va “ABC bilan vidolashuv” bayramini mashq qilishda bolalar varaqdagi stsenariyni 3-4 martadan koʻp boʻlmagan holda oʻqiydilar, keyin esa bosma nashrlarga oʻzlari qarashni toʻxtatadilar.

Ssenariy nima boʻlishi mumkin?

Bayram uchun she'riy matnga misol:

Bizni birinchi kitob,kutib oldi

Ancha vaqt oldin, lekin kechagidek.

U teshiklarga o'qildi, Bu juda qiziq edi.

Bugun biz unga aytamiz: "Xayr!", Yomon emas Alvido.

Biz u bilan hali ham bir necha marta jim turamiz

Uyda mazali choy ichamiz.

U harflarni kiritdi, Oʻrgatilganso'zlarni yarating.

Unga bir necha daqiqa tashrif buyurdik

Koʻp xafa boʻldi, lekin behuda.

(Bolalar harflarni chiqarib, bir-birlarini almashtirib, hayotlaridagi birinchi darslikda tilga olingan turli soʻzlarni qoʻshishlari uchun oʻrnidan turishadi. “ABC” soʻzi oxirgi boʻlishi kerak).

Biz hozir oʻqiymiz, Bu bizning birinchi muvaffaqiyatimiz, Oldinda yoʻqotish yoʻq, Bilim shu yerda!

(Hamma boshini bir joyga qaratadi)

Globus sirlarga toʻla, Ularni bilish vaqti keladi, Orqaga qaramasdan bilimlar dengizida

Biz har doim suzishga tayyormiz.

(Bolalar yod olishga vaqtlari boʻlgan turli soʻzlarni olishlari uchun harflarni chiqarib, qatorga turishadi. “Bilim” soʻzi oxirgi boʻlishi kerak).

Rahmat, ABC, sizga

Muhim kashfiyotlar yili uchun.

Endi siz stolda kutasiz

Boshqa kitoblar. Muhim uchrashasiz, Siz birinchisiz - va bu abadiy

Oʻzgarishsiz qoladi.

Sen mening asosiy kitobimsan, Hech kim bunga shubha qilmaydi.

(Bolalar shlyapalarini olib, kiyib, sinf oʻrtasiga qaytadilar).

Xayr, ABC!

(Hammasi bir ovozdan baqirish).

Etarli vaqt boʻlsa, oxirida qoʻshiq aytishingiz mumkin. Bolalar tort tayyorlashni boshlashdan oldin hammaga esdalik diplomi berilishi kerak.

Qaysi qoʻshiq kuylashim mumkin?

Bo'sh vaqt bo'lsa, uni qo'shiq bilan to'ldirish mumkin. Barcha bolalar etarlicha musiqiy va bajonidil qo'shiq aytishadi, ayniqsa xorda. "ABVGDeyka" dan eski avlodga ma'lum bo'lgan ekran pardasi matnidan foydalaningmantiqiy emas, chunki bu so'zlar zamonaviy bolalar uchun hech qanday ahamiyatga ega emas.

Siz xorning ikki misrasidan iborat oddiy qoʻshiqni tanlashingiz kerak, albatta, mavzuga muvofiq.

U shunday boʻlishi mumkin:

Oyat:

Biz hamma narsa haqida bilishni xohlaymiz, Bu dunyoda nima.

Nega quyosh doim tongda chiqadi?

Va nima uchun tomchilar jiringlayapti, qushlar qayerdadir sayr qilmoqda?

Nega qishdan keyin yoz kelmaydi?

Xor:

Birinchi qadam hech qachon oson emas, Biz harflarni oʻrgandik, Har bir "ABC" keltirildi, Bu osonlashdi.

"ABC" - birinchi darslik, Eshikni ochgan kitob, Bilim va tushunish uchun, Dunyo qanday ishlaydi.

Oyat:

Biz sizni unutmaymiz

Abadiy esda tuting.

Ko'p o'qiymiz, Rahmat, ABC.

Boris Zaxoderning misralari yoki Karusel telekanali tomonidan qoʻllanilgan qoʻshiqni ijro etish yaxshi variant boʻladi.

Ammo boshqa variant ham bor, lekin agar oʻqituvchining vaqti va xohishi yetarli boʻlsa, tavsiya etiladi. Qo‘shiq matnini o‘zingiz yoki o‘quvchilar bilan birgalikda yozishingiz mumkin. Buni amalga oshirish uchun bolalarga versifikatsiyani o'rgatishning hojati yo'q, ularga qofiya nima ekanligini tushuntirishning o'zi kifoya.

Amalda jarayon quyidagicha koʻrinadi:

• oʻqituvchi doskaga birinchi soʻzni yozadi, masalan, “Biz” olmoshi;
• bundan so'ng u bolalarga ularning fikrlarini singdiruvchi savollarni berishni boshlaydiyo'nalish;
• bolalar turli xil so'zlarni nomlashadi, ulardan uning rahbarligi ostida to'g'risi, qoida tariqasida, fe'l tanlanadi: "o'rgandim", "o'rgandim", "esimda qoldi" va hokazo.

Shu tamoyilga koʻra, qoʻshiqning toʻliq matni tuzilgan. Bu birinchi sinf o'quvchilari uchun juda qiziqarli va qiziqarli jarayon bo'lib, u bir necha kun davom etadi.

Bir dars uchun ajratilgan vaqt davomida birinchi sinf o'quvchilari bitta qism - she'r yoki xor yozishga muvaffaq bo'lishadi. Qo'shiq matnini tuzishga bag'ishlangan birinchi dars aslida kirish darsiga aylanadi. Bu soat davomida birinchi sinf o'quvchilari ulardan nima talab qilinishini tushunishadi, faol muhokama qilishadi, savollar berishadi. Qoidaga ko'ra, bu soatda bo'lajak qo'shiqdan faqat bir nechta satr tayyor.

Bunday mashgʻulotlar Gʻarbiy Yevropadagi boshlangʻich maktablarda, ayniqsa Fransiya va Buyuk Britaniyada mashhur. Rossiya maktablarida bunday amaliyot juda kam uchraydi va agar bu sodir bo'lsa, u faqat xususiy ta'lim muassasalarida yoki bolalarni maktabga tayyorlaydigan studiyalarda bo'ladi.

Oʻqituvchi duch keladigan eng katta qiyinchilik bu darsni Gʻarb modeliga koʻra, yaʼni erkin muloqot tarzida oʻtkazish zaruratidir. Bir vaqtning o'zida asosiy narsa - birinchi 20-30 daqiqani kutish, bolalar hammasi birgalikda va bir vaqtning o'zida gapiradi. Birinchi sinf o‘quvchilari chiqishlari bilanoq o‘zlari hech qanday maxsus harakatlar va cheklovlarsiz o‘qituvchining savollariga navbatma-navbat javob bera boshlaydilar.

Nimani unutmaslik kerak?

Bayram boshlanishidan oldin siz bolalarni uyga qo'yib yuborishingiz kerak, shunda ular ko'tarib yurishlari mumkin.darsliklar, kiyim-kechaklarni almashtiring va ota-onalar stollarni itarib yuboradigan, stullarni tartibga soluvchi va kek, idish-tovoq va sharbat qo'yadigan xonaga keling. Qoidaga ko'ra, bayram boshlanishidan oldin o'qituvchi 2-3 ta ona yoki dadaning yordamiga muhtoj.

Bolalar dam olish uchun uyga ketishdan oldin bezaklarni tuzatadilar. Agar biror narsa ishlamasa, birinchi sinf o'quvchilari yo'qligida hamma narsani tuzatish mumkin.

Siz gulchambarlar, bayroqlar, afishalar yoki koptoklarning mahkamlanishiga e'tibor berishingiz kerak. Bayramning o'rtasida dekorativ bezaklar tusha boshlaganda, ko'pincha noqulay vaziyatlar mavjud. Birinchi sinf o'quvchilari o'zlari yaratgan barcha atributlarni bir tekis va chiroyli tarzda osib qo'yishlari mumkin, lekin mahkamlashning ishonchliligi ko'pincha oqsoq bo'ladi, shuning uchun bolalar sinfda bo'lmaganda, hamma narsani sinchkovlik bilan tekshirish va qo'shimcha ravishda himoya qilish kerak.

Tashkiliy masalalardan tashqari, bolalarga topshiriladigan esdalik diplomlarini imzolashni ham unutmaslik kerak. Albatta, agar ular allaqachon chop etilgan nomlar bilan buyurtma qilinmagan bo'lsa. Har qanday shaharning reklama agentliklari shunga o'xshash xizmatni taqdim etadilar. Ammo bunday to'liq tayyorlangan esdalik maktublarining muhim kamchiligi bor: biz inson omili haqida gapiramiz. Ismlar va familiyalar xatoga yo'l qo'yishi yoki xato qilishga qodir tirik odam tomonidan chop etish uchun dizayn sxemasiga kiritiladi. Yakunlangan esdalik sertifikatlari diqqat bilan tekshirilishi va xatolar aniqlansa, qayta ko'rib chiqish uchun agentlikka qaytarilishi kerak. Ammo buning uchun odatda vaqt etarli emas, shuning uchun sinfda familiyalari yoki ismlari murakkab bo'lgan yigitlar bo'lsa, siz xavf-xatarga duch kelmasligingiz kerak. Chiroyli qo'lda yozilgan matnbosilganidan pastroq, bundan tashqari, u ancha hissiyot bilan qabul qilinadi.

Ssenariysi bolalarning o'zlari tomonidan yaratilgan "1-sinfda ABC bilan vidolashuv" bayrami taqdimotlar, slayd-shoular va buyurtma darslari bilan nishonlanadigan bayramdan ko'ra yorqinroq, hissiyroq, uzoq vaqt esda qoladi. agentliklarda dizayn. Tadbir mazmuni haqida fikr yuritganda buni unutmaslik kerak.