Bolalarni ranglarni ajratishga qanday o'rgatish kerak: samarali usullar, qiziqarli g'oyalar va tavsiyalar

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:56

Bolaning intellektual salohiyati qornida shakllanadi. Uning rivojlanish yo'nalishi hayotning birinchi yillarida aniqlanadi. Kichkintoy yoshida chaqaloq nimani bilishi va qila olishi ota-onalarga bog'liq. Shuning uchun ularni ko'pincha bolalarni ranglarni farqlashga o'rgatish masalasi qiziqtiradi.

Do'konlarda juda ko'p sonli qimmatbaho o'yinchoqlarni topishingiz mumkin. Ular qiziqarli va qiziqarli, ammo bilim haqiqatan ham to'planishi uchun har bir bosqichda bolaning rivojlanish xususiyatlariga amal qilish, ularni kichkina odam bilan muloqotda sevgi va e'tibor bilan qo'llash kerak.

Rangli dunyoni 1 yilgacha bilish

Olti oylik chaqaloq dunyoni rangli ko'ra boshlaydi. U yorqin narsalarga munosabat bildiradi. Bu yosh qisqa muddatli rangli monoxrom bilan tavsiflanadi. Shunday qilib, bir necha kun yoki hafta davomida bola o'yinchoqlar va bir xil rangdagi narsalarni tanlaydi (masalan, sariq). Atrofdagi narsalar uning uchun noaniqlik bilan to'la.

Qanday oʻrgatish haqida nimalarni bilishingiz kerakbu bosqichda bolalarning ranglarini farqlash uchunmi?

• Davr ta'limdan ko'ra ma'lumotga ega. Ota-onalarning vazifasi qiziqish va aytib berishdir.
• Doimiy muloqot erta rivojlanishning asosidir.
• Ekologik xabardorlik tizimli bo'lishi kerak.

"Rangli" savodxonlikni erta o'rganish qoidalari va usullari

Bu holatda, har qanday biznesni o'zlashtirishda bo'lgani kabi, ma'lum qoidalar mavjud:

• Verbal usul - atrofdagi dunyoni tasvirlash. Takrorlash - o'rganishning onasi. Ko'rgan narsangizni iloji boricha tez-tez ayting. Farzandingiz bilan parkda sayr qilib, daraxtlardagi barglar, ularning rangi va shakli haqida gapiring. Bargni yirtib tashlang va yangi ob'ekt bilan tanishishga imkon bering. Keyingi yurishingizda ham xuddi shunday qiling. Va uchinchi marta, begona o'tni unga allaqachon ma'lum bo'lgan harakatlar ketma-ketligida ko'rsating. Barglar va o'tlarning yashil ekanligiga e'tibor qaratish foydali bo'lardi.
• Shoshilmang! To'xtovsiz suhbatlashishning hojati yo'q: berry qizil, bargi yashil, quyosh sariq. Agar siz birinchi navbatda mashg'ulot uchun yashil rangni tanlagan bo'lsangiz, faqat bir necha hafta davomida bu rangdagi narsalarga e'tibor bering. Shundagina yangi kashfiyotlarga o'tishingiz mumkin. Oldindan bilgan narsalaringizni eslatishni unutmang.
• Doman texnikasidan foydalaning. Bo'yoq ohangi bilan kartalarni ko'rsating, unga nom bering. Ijro qilish vaqti bir necha soniya. Tasvirlar va ular haqidagi maʼlumotlar sonini bosqichma-bosqich oshirish samaraliroq yodlashning kalitidir.
• Bolaning xarakteri va kayfiyatini hisobga oling. U to'lganidagina o'rgatishingiz mumkin,qoniqtirildi va boshqa ehtiyojlar yo‘q.

Bolani ranglarni ajratishga qanday o'rgatish kerak: texnikalar ro'yxati

• Og'zaki usul (talaffuz).
• Oʻyin usuli.
• Ijodiy (chizish, modellashtirish).
• Qofiyali (she'rlar va qo'shiqlar).

Ranglar bilan oʻyin va ijodkorlik: 1 yoshdan 2 yoshgacha

Bu davr koʻproq maʼlumotga ega. Bola ota-onaning hikoyalari va o'z kashfiyotlari orqali dunyo bilan tanishdi. U ko'p narsani biladi, lekin faqat gapira boshlaydi, savollarni tushunadi va ularga barmog'i bilan ishora qilib yoki boshini qimirlatib javob bera oladi. Ushbu bosqichda bolani shakllar va ranglarni ajratishga o'rgatish allaqachon mumkin. Aynan shu yoshda bunday harakatlar eng sezilarli natijalarga olib keladi.

Buni amalga oshirish uchun siz muhim nuanslarni bilishingiz kerak. Keyingi - bolalarni ranglarni ajratishga o'rgatish haqida ma'lumot:

• Birinchi yarim yil - so'zlashuv nutqini tushunishning to'planishi. Keyin - o'zlarining nutq apparatlarini ishlab chiqish.
• Oʻyin topshiriqlari va taqqoslashlar natijasida bola faol ravishda yangi narsalarni oʻrganadi va eslab qoladi.
• Davrni "ikkinchi fundamental" deb atash mumkin. Bola, barcha ma'lumotlarni yoddan o'rganmaguncha, chalkashib ketadi va kamdan-kam qiziqish bildiradi. Ammo bu kichkina odamning uch yoshida ranglar olamida qanday kezishiga bog'liq.
• Doimiy toʻgʻri javoblarni talab qilish shart emas. Qizil haqida so'rashganda yashil rangga ishora qilsa, xafa bo'lmang. Asosiysi, fikrlash jarayoni.
• Ranglarni soyasiz oʻrganish: 2 yilgacha– to‘rtta asosiy.

1 yildan keyingi oʻyinlar uchun qiziqarli gʻoyalar

Oʻyin orqali oʻrganish nafaqat tarbiyaviy, balki juda qiziqarli.

• Rangli kublar. Dastlab, dastlabki tanishuv printsipiga ko'ra, bitta rangga e'tibor qarating, faqat yangisiga o'tish va ma'lum bo'lganni takrorlash o'rtasidagi vaqt oralig'i qisqaroq. Turli xil rangdagi ikkita kubni ko'rsating. Ulardan yashil rangni tanlashni so'rang. Vaqt o'tishi bilan ko'p rangli kublar sonini ko'paytiring, jarayonni murakkablashtiring. Qo‘g‘irchoq yoki mashina uchun uy quring.
• Assotsiatsiyalar. O'yinchoq idishlari va boshqa narsalar bilan o'ynash (masalan, mozaika). Vazifa: stakanlarni tegishli plitalarga joylashtiring, ulardagi kichik rangli elementlarni joylashtiring. Bu meva yoki sabzavotlar bilan aniq bog'lanishlarni ham o'z ichiga oladi: pomidor - qizil, bodring - yashil, limon - sariq, olxo'ri, baqlajon - ko'k.
• To'plar. Xona bo'ylab turli shakllar, to'qimalar va ranglardagi to'plarni tarqating. Savatga faqat qizil yoki faqat ko'klarni qo'yishlarini so'rang. Bolani kichik yashil, katta sariq ob'ektni topishga va olib kelishga taklif qiling. Rang va shakl oʻrtasida aloqa oʻrnating.
• "Kamalak lotto". Boshlang'ich versiyada varaqda to'rtta bir xil rangdagi ob'ektlar chizilgan bo'lishi kerak. Ular parcha-parcha ko'paytiriladi. Vazifa: yozishmalarni o'rnatish va joylarga ajratish. Bu gullar, kamon, kapalaklar, mashinalar, uylar, hayvonlar bo'lishi mumkin. Bo'shliqlarni o'zgartiring. Xuddi shu naqsh tezda zerikib ketadi va chaqaloq qiziqishni yo'qotishi mumkin. Bir yarim yildan keyin foydalaninggeometrik shakllar bilan naqshlar. Vazifalarni qiyinlashtiring. Turli xil geometrik shakllarning teshiklari bo'lgan blankalar yarating. Endi bolaga etishmayotgan rasmni to'plashga ruxsat bering: qizil kvadrat, sariq doira va hokazo.
• Tirilgan monoxrom tasvirlar. Bu mevalar, sabzavotlar, raqamlar, stakanlar yoki mashinalar bo'lishi mumkin. Bitta to'plam - to'rtta rang variantida bir turdagi ob'ektlar. 1-1, 5 yoshli bola uchun vazifa 2-3 ta jumboqdan, ikki yoshli bola uchun 4-5 donadan rasm yig'ishdir.
• Chizma. Taktil idrok rivojlanadi. Erta ijodkorlik uchun barmoq bo'yoqlari mos keladi. Iltimos, diqqat qiling: ikki yoshga yaqin bola, uning kayfiyatiga qarab, rasm chizish uchun bitta rangni tanlaydi. Bir kuni u faqat ko'k rangda bo'yash mumkin. Boshqa hollarda, faqat qizil. Bu uning ushbu sohadagi intellektual yutuqlari va psixo-emotsional holatini tavsiflaydi.

2 yildan 3 yilgacha o'quv jarayonidagi potentsial va cheklovlar

Bola allaqachon juda yaxshi rivojlangan. Mustaqillik bosqichi dunyo bilimlarini almashtirish uchun keladi: ko'pincha u o'zi ovqatlanishni, kiyinishni, yechinishni afzal ko'radi. Shu bilan birga, uning miyasi yangi ma'lumotlarni olishga va uni muvaffaqiyatli eslab qolishga tayyor. Bir yoshli chaqaloqning ma'lum yutuqlaridan so'ng, rivojlanishning tormozlanishini oldini olish va 2 yoshli bolani ranglarni farqlashga o'rgatish kerakligini eslash kerak.

• Rang diapazoni kengaymoqda. U to'rt tonnadan ortiq eslab qolishga qodir. Qora va oq ranglar asosiylarga qo'shiladi. Qo'shimcha - to'q sariq va binafsha rang(individual).
• Endi nafaqat oʻyinchoqlar, balki kiyim-kechak, uy-roʻzgʻor buyumlari va kitoblar yordamida ham samarali oʻynash va oʻrganish mumkin.
• Kichik odamning yosh xususiyatlariga va umumiy haqiqatlarga, bolalarni ranglarni farqlashga o'rgatish uchun allaqachon ma'lum bo'lgan usullardan foydalanishda davom eting.

Yoshga bogʻliq oʻzgarishlarni hisobga olgan holda, ota-onalar farzandlariga koʻp narsalarni oʻrgatishlari mumkin, jumladan, ranglarni adekvat idrok etishga tayyorgarlik koʻrishlari mumkin.

Bolani ranglarni ajratishga qanday o'rgatish kerak: maslahatlar va o'yinlar

• Chizish, hayk altaroshlik, yopishtirish. Ijodkorlik ikki yillik rivojlanish mexanizmi, o'qitish usuli va o'zini o'zi anglash vositasidir. Qog'oz, karton, tuzli xamir, plastilin, akvarel "rang" fanining asosiy yordamchilaridir.
• Atrofimizdagi ranglar haqida gapirishdan toʻxtamang. Kichkina odam xotirjam muhitda ma'lumotni yaxshiroq eslab qoladi. Qarg'ani ko'rdingizmi? Bizga u haqida, uning patlarining rangi haqida gapirib bering. Qorli ayozli kunda sayrga chiqdingizmi? Ma'lumotni aytib oppoq qor bilan o'ynang. Keyinchalik, vaqti-vaqti bilan ko'rgan narsangiz va uning xususiyatlarini eslatib turing. Bu assotsiatsiyalarni mustahkamlaydi va xotirani rag'batlantiradi.
• Asosiy oʻyinlar bir xil, tegishli palitrasi kengaytirilgan.
• Karderob jarayonlariga "harf" rangini qo'shing. Yurish uchun kiyinayotganda, chaqalog'ingiz bilan bir xil diapazondagi narsalarni tanlang. Boshqa safar, uni oldindan ko'rinadigan joyda qoldiring va tayt yoki ma'lum bir soyadagi bluzkani so'rang.
• "Rangli narsalar". Kerakli narsalar: oldindanbo'yalgan katta makaron, ko'p rangli boncuklar, mozaik elementlar, shuningdek, mos keladigan asosiy rangdagi 6-8 ta konteyner yoki qutilar. Vazifa: "yo'qolgan" narsalarni "uylar" bo'yicha tartiblang.
• "Rangli dunyo". Oldindan rasm chizing, masalan, yashil o'tloq, yashil daraxt, qizil uy, osmondagi sariq quyosh, ko'k bulut, uchayotgan qora qarg'a, oq laylak, to'q sariq shar, binafsha rangli mashina (xilma-xillik rivojlanish darajasiga mos kelishi kerak). Rangli qog'ozdan bir xil tasvirlarni kesib tashlash kerak. Boladan ariza berishini so'rang. U shunchaki narsalarni saralashi mumkin yoki buning uchun elimdan foydalanishi mumkin.
• "Assotsiatsiyalar". Rangli tasvirlarni tayyorlang. Ularni mos rangdagi to'plarga soling. Ularni shishiring va bolani o'ynashiga ruxsat bering. Oching va xulosa chiqaring.
• "Rangli harflar". Bu yoshdan boshlab siz harflar va raqamlar bilan tanishishni boshlashingiz kerak. Bu yodlash emas, balki tanishish jarayoni bo'lishi kerak. Shu nuqtai nazardan, bu ideal. Harflarni tartiblang, asosiylarini nomlang. "Sariq A", "qizil A", "ko'k B", "to'q sariq B" ni so'rang. O'rganish uchun harflar soni 2-3 ta. Asosiy urgʻu gullarga qaratilgan.
• Ushbu mavzudagi she'rlarni birgalikda o'qing, qo'shiqlarni o'rganing. Ko'pincha bolalar she'riy yoki qo'shiq shaklida yaxshiroq eslashadi.

3 yillik inqiroz arafasida bola muntazam ravishda xarakter ko'rsatadi. Farzandingizni tinglash, uni tushunish, uni qiziqtira olish juda muhimdir. Psixo-emotsional uyg'unlik va o'zaro tushunish - birinchi navbatda, va shundan keyingina -trening.

3 yoshdan 4 yoshgacha boʻlgan bolalik dunyosidagi rangshunoslik

Bola allaqachon etuk va mustaqil, u ma'lum bilim zaxirasiga ega, uni to'ldirishda davom etish kerak. 3 yoshli bolani ranglarni farqlashni o'rgatish uchun zukkolik va sabr-toqatni namoyon etish muhimdir. Ba'zi o'ziga xosliklar tufayli muqarrar, ammo engib bo'lmaydigan qiyinchiliklar yuzaga keladi.

Bolani ranglarni farqlashga o'rgatish haqida nimani bilish muhim:

• 3 yillik inqiroz. Bu bolaning o'zi xohlagan narsada qat'iyatliligi va unga yuklangan hamma narsaga qarshi norozilik bilan tavsiflanadi. O'z "men"imni anglash va mustaqillikni shakllantirish davri keladi.
• Psixo-emotsional rivojlanishning muhim davri. Rang sxemasi boshqacha qabul qilinadi. Mavjud bilimlarni 12 ta rangga kengaytiring (pushti, binafsha, to'q sariq, ko'k, jigarrang qo'shing). Materialni assimilyatsiya qilish darajasiga qarab, asosiy ranglarning soyalari (qizil, bordo, bej, kulrang) bilan tanishish mumkin.

Maslahatlar: 3-4 yoshda bolani ranglarni farqlashga qanday o'rgatish kerak

Gapiring, eslang, eslating. Farzandingizga atrofdagi hamma narsa haqida aytib bering, diqqatini ranglarga qarating.

• Asosiy oʻyinlarni oʻynang: zarlar va toʻplar, bingo, boshqotirmalar, saralovchilar, assotsiatsiyalar – va ijodiy ishlang: “rangli narsalar”, “rangli dunyo”, “ranglar” shkafi tahlili. Ma'lum o'yin vaziyatlari bilan improvizatsiya qiling, ularni yangi usulda qayta ishlang.
• "Kamalak". Bolalar kamalaklarni yaxshi ko'radilar. Birgalikda o'rganishga harakat qilingu haqida "xotira". Katta kamalakni chizing. Oldindan rangli doiralarni kesib tashlang. Bolaga ularni tegishli yoylarda joylashtirishga ruxsat bering.
• "Rangli mashinalar". Shahar ko'chalarida yurib, jamoat transportini kutayotganda, bolalar yo'lni va atrofda sodir bo'layotgan barcha narsalarni tomosha qilishadi. Yaxshi mashg'ulot o'tayotgan mashinalarni sanashdir. Ularning orasidan ma'lum bir rangdagi mashinani izlash yanada qiziqroq. Magistralning maʼlum bir qismida qizil yoki oq avtomobillar sonini ham sanashingiz mumkin.
• "Muzqaymoq". Turli rangdagi muzqaymoq to'plari bilan shirin "konuslar" rasmlarini chizing yoki kesib oling va yopishtiring. Unga eng sevimlisini tanlashiga ruxsat bering. Bir nechta soyalar bo'lishi mumkin va vazifa pushti (qulupnay) yoki shokoladni (jigarrang) hisoblashdir. Sevimli shirinliklaringizning kesilgan rasmlarini hamyoningizda yoki savatingizda to‘plashingiz mumkin.
• "Kim ko'proq?". Yurish paytida qiziqarli ob'ektni tanlang (masalan, mashina). Muayyan rangdagi avtomobillarni kim ko‘proq sanashini bilish uchun o‘yin o‘ynang.
• She'r o'rganing, qo'shiq ayting. Koʻpgina bolalar shu tarzda yaxshiroq eslashadi.

Agar chaqaloq o'yinga qiziqish bildirmasa - uni majburlamang. Sizning fantaziyangiz uning ijobiy his-tuyg'ulari foydasiga ishlasin. Ishonch - sifatli o'rganishning kalitidir. O'z tajribasidan kelib chiqqan holda, kattalar odatda bolani ranglarni ajratishga o'rgatish kerakligini yaxshi tushunishadi. 4 yosh - ilgari olingan bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash vaqti kelgan yosh.

Takrorlang, o'rganing, tushuning

Bu yoshda chaqaloq allaqachon 12 ta asosiy ohangni bilishi kerak: u kiyimni rangi bo'yicha osongina tanlaydi, ota-onasi tomonidan ilgari qiyinchilik bilan berilgan vazifalarni bajaradi, atrofdagilarni ranglarga "o'rgatadi". Agar qiyinchiliklar mavjud bo'lsa, yuqorida tavsiflangan usullarga qat'iy rioya qilishni davom eting. Bu davr tayyorgarlik maktabgacha ta'limning boshlanishi hisoblanadi. Bilimni idrok etishning yanada mashaqqatli va xotirjam shakliga (stolda o'tirish, kitoblar, albomlar, ijodkorlik uchun tovarlardan foydalanish) odatlanish muhimdir. Shu bilan birga, soyalarni o'rganish vaqti keldi: qirmizi, bordo, terakota, lilak, bej, krem, turkuaz, salat va boshqalar. Shunga qaramay, bu erda shoshilish yo'q. Sekin va uzoqroq, lekin sifatli o'rganish yaxshidir.

Intellektual jihatdan rivojlangan insonning umri yaxshi va uzoq boʻlishi ilmiy jihatdan isbotlangan. Farzandingizning mehr va sa'y-harakatlariga investitsiya qiling, shunda u sizni muvaffaqiyati bilan kundan-kunga quvontiradi.