Qisman dastur - bu Bog'chada bola shaxsini harmonik rivojlantirish

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:56

Qisman dastur - bu farzandining bog'chada nima qilayotgani haqida o'ylaydigan har qanday ona uchun mashhur so'z. Biroq, ularda hech qanday yomon narsa yo'q.

Qisman dastur maktabgacha ta'limning bir qismi, shaxs shakllanishining ajralmas qismidir.

Pedagogik faoliyat asosiy tarbiyaviy ishlardan tashqari qo`shimcha, qisman dasturlarni ham o`z ichiga oladi. Bu nima va maqsadi nima?

Maktabgacha ta'lim muassasasidagi qisman dasturlar - bu nozik vosita ko'nikmalarini, sof nutqni rivojlantirish, til va til shakllari haqida tushunchani rivojlantirish, assotsiativ fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan mashg'ulotlar va usullar.

Qisman dastur va oddiy dastur oʻrtasidagi farq nima?

Bu dasturlar bolalar bog'chasidagi bolalarni rivojlantirishning asosiy dasturiga qo'shimcha hisoblanadi. Ko'pincha o'qituvchilar muallif yoki mualliflar guruhi tomonidan yaratilgan butun usullardan foydalanadilar. Uslubiy adabiyotlar bo'limidagi kitob do'konida siz batafsil tavsiflangan kitoblarni topishingiz mumkin.

Bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi qisman maktabgacha ta'lim dasturlaridan foydalanishi mumkin emas. Ammo keyin hayotbola zerikib qoladi va ta'limiy o'yinlar va mashg'ulotlar bilan to'ldirilmaydi va u ularga borishni xohlamaydi.

Qisman dasturlar yaxshi, chunki ular boshqa o'qituvchilar tomonidan amalga oshirilgan usullarni tavsiflaydi va ularning natijalarini aks ettiradi. Qaysidir ma'noda, bunday dasturlarga ishonish mumkin. Har holda, tanlov rahbariyat va bog'cha o'qituvchilari tomonidan amalga oshiriladi.

Qisman dasturdan nima foyda?

Qisman ta'lim dasturlari bolalar e'tiborini o'rganish vositalari va qiziqarli vazifalarga qaratadi. Ijodiy faoliyat va qaytish mamnuniyat bilan qabul qilinadi. Kichkina bolalar tevarak-atrofdagi hamma narsani tom ma'noda qabul qiladigan ushbu noyob davrda xayoliy o'yin ularga hech narsa kabi yordam beradi.

Bolalar bog'chasining vazifasi - bolalar o'rtasida tenglik muhitini yaratish, har bir bolaga psixika va sog'lig'iga zarar etkazmasdan rivojlanish imkoniyatini berishdir.

Shuning uchun ham pedagogik faoliyatga katta e’tibor beriladi. Bolaning bolalar bog'chasida dunyo haqidagi bilimlari qanchalik ko'p bo'lsa, uning atrofidagi dunyoni adekvat idrok etish, maktabda va keyingi hayotda stressni engish imkoniyati shunchalik ko'p bo'ladi. Ammo ijobiy munosabat faqat uch yildan to'rt yilgacha shakllana boshlaydi. Shuning uchun qisman dastur har qanday bola uchun imkoniyatdir.

Qisman dasturlar nima?

Maktabgacha ta'lim muassasalarida qisman dasturlar bir necha yo'nalishlarga bo'lingan. Ularning ba'zilari xalq og'zaki ijodi, ertak, ertak, she'r va epik qahramonlarni o'rganishni o'z ichiga oladi. Bu bolalarga nafaqat tarix haqida tushuncha beradi, balkixotirani rivojlantiradi: ertak, qofiya va oddiy misralardan parchalarni o‘rganish oson va mustaqil faoliyat uchun namunadir.

Matematik dasturlar sizni eng oddiy arifmetik amallar va aqlli vazifalar bilan tanishtiradi va shu bilan oqilona fikrlashni rivojlantiradi.

Ushbu roʻyxatga teatr mahoratini oʻrganishga qaratilgan teatrlashtirilgan tadbirlarni ham qoʻshishingiz mumkin. Hatto maktabgacha yoshdagi bolalarda ham oddiy to'garak mashg'ulotlarni tashkil etish va spektakl yaratish jarayoniga to'g'ri yondashilgan taqdirda juda mashhur bo'lishi mumkin.

Bundan tashqari, bolalar bog'chasidagi faoliyat ma'naviy dunyoga kirishga, odob va odob qoidalariga o'rgatishga ham qaratilgan.

Qisman GEF dasturlari

Albatta, bolalar bog'chalari faoliyati federal standartlar bilan tartibga solinadi. GEF doirasidagi qisman dasturlar maktabgacha ta'lim sinflarni individuallashtirishga, barcha sohalarda bolalarning tashabbusi va faolligini qo'llab-quvvatlashga, oila va ota-onalarning yordami bilan hamkorlik qilishga, bolalar bog'chasining qulay sharoitlarini ta'minlash uchun tarbiyachilar va boshqa bolalar bog'chasi xodimlarining faol ishiga qaratilganligini ko'rsatadi. bolalar bog'chasida qoling.

Har bir bola uchun alohida tanlangan qisman dastur muhim. Federal davlat ta'lim standarti uni barcha qoidalarga muvofiq tashkil qilish imkonini beradi.

Bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim dasturlarini mustaqil tanlaydi, lekin ular federal standartlarga mos kelishi kerak.

Qisman dasturlar aynan nimaga qaratilgan?

Prinsiplarqisman dasturlar oddiy. Ta'limning bir necha yo'nalishlari mavjud. Eng yaxshi effektga erishish uchun ular alohida yoki birgalikda ishlatiladi.

Bolaga, masalan, kundalik hayot, odamlarning yashash madaniyati, uy-roʻzgʻor buyumlari va ular yasalgan materiallar, har bir buyumning maqsadi va maqsadi haqida tushunchalar singdiriladi. Asta-sekin nafaqat uning dunyodagi o'rnini tushunish, balki o'z hissasini qo'shish va uni o'rganishda mustaqil faol ishtirok etish istagi paydo bo'ladi.

Kelajakda siz kattalik o'lchovlari, matematik ob'ektlar, raqamlar, raqamlar, o'lchovlar va hajmlar haqida g'oyalarni singdirishingiz mumkin. Bu atrofimizdagi dunyo haqidagi bilimlarni boshqa odamlar bilan yagona tizimda tizimlashtirishga yordam beradi.

Yuqori guruhdagi dizayn sizga ranglar va geometrik shakllarni farqlashni, o'zingiz nimadir yaratishni va tajriba o'tkazishni o'rgatadi. Bolalar qanchalik katta bo'lsa, vazifalar shunchalik qiyinlashadi. Bundan tashqari, qiziqarliroq.

Bu harakat bolalarga qanday ta'sir qiladi?

Bolalar bog'chasi rejimi, qoida tariqasida, oqilona tanlanadi: bola charchamaydi, dam olish va o'ziga xos maqsadga ega bo'lmagan o'yinlarga vaqt ajratadi. Lekin faol oʻyinlar va mashgʻulotlar stressga olib kelmasligiga ishonch hosil qilish kerak.

Darsni shunday tashkil qila olmaysizki, kimdir darhol boshqasiga ergashadi, shunda dam olishga ham vaqt qolmaydi. Ta'lim bilan shug'ullanadigan ko'plab ota-onalar, ba'zida haddan tashqari g'ayrat ko'rsatishadi. Ularning fikricha, bog‘cha bolaga yetarli emas va shuning uchun uni qo‘shimcha sinflarga olib boradilar.

Bu yoshda hech qanday faoliyatni majburlash shart emas. Hali maktabga bormagan bola uchun surunkali charchoq - bu bema'nilik, lekin agar siz uni ta'lim jarayoni bilan haddan tashqari oshirib yuborsangiz ham bo'lishi mumkin.

Ota-onalar yordam bera oladimi?

Yaqin qarindoshlar, onasi va dadasi farzandining bog'chada qancha vaqt o'tkazishi haqida turlicha qaror qabul qiladi. Agar ular mustaqil ravishda o'qish uchun etarli imkoniyatlarga ega bo'lsa, u holda bolalar bog'chasiga borish shart emas. Agar siz bu masalada rahbariyat bilan kelishsangiz, darsda faqat kunning ikkinchi yarmida yoki aksincha, birinchisida qatnashishingiz mumkin.

Qolgan vaqtda farzand tarbiyasi bilan mustaqil shugʻullanishingiz mumkin. Qisman dastur ota-onalar uchun ham yaxshi imkoniyatdir. Bu sohada mutaxassis bo'lish shart emas, lekin uyda muvaffaqiyatni yo'qotmaslik uchun bolalar bog'chasida qanday mashg'ulotlar o'tkazilishi haqida tasavvurga ega bo'lishingiz kerak.

Bu kattaroq bolalar uchun ham yaxshi. Misol uchun, katta guruhdagi qurilish nafaqat bolalarni, balki ota-onalarni ham jalb qilishi mumkin. Birga o'ynashdan yaxshiroq nima bo'lishi mumkin?

Ammo ish tufayli kunduzi bolaga qarashga vaqtingiz boʻlmasa ham, kechqurun bunga bir-ikki soat ajratishingiz mumkin.

Oila qanday muammolarga duch kelishi mumkin?

Oiladagi qiyin vaziyatlardan tashqari, masalan, ota-onadan birining yoʻqligi yoki eʼtiborsizlik, yana bir qancha omillar ota-ona tarbiyasiga xalaqit berishi mumkin.omillar.

Avvalo, yosh bolalar juda ta’sirchan ekanligini unutmaslik kerak. Va hatto ular mutlaqo adekvat, farovon oilada yashasalar ham, ular muammolarga duch kelishlari mumkin. Masalan, tengdoshlar orasida. Bolalar bog'chasi o'qituvchilarining o'zlari ba'zida yomon ko'rinadigan hazillar qurboni bo'lishadi. Bu bolalarni chetlab o'tmaydi. Ba'zan ular axloqsiz harakatlarga qodir. Agar ota-onalar farzandining o'zini tutib qolganini payqasa, bog'chada yoki sayrda sodir bo'lgan voqea haqida gapirishni istamasa, bu kimdir unga qo'pol munosabatda bo'lganining belgisi bo'lishi mumkin.

Boshqa bolalarning so'zlari va harakatlari katta yoshdagi hayotga tom ma'noda xalaqit beradigan komplekslarning paydo bo'lishiga olib kelishi mumkin.

Yovuz g'amxo'rlar: afsona yoki haqiqatmi?

Bundan tashqari, bolada u yoki bu o'qituvchidan uyatchanlik yoki hatto qo'rquv paydo bo'lishi mumkin. Bolalar bog'chasi xodimlari juda ehtiyotkorlik bilan tanlanadi. Lekin har bir vaziyat boshqacha.

Bolalar maktabgacha ta'lim muassasasi bolada yomon taassurot qoldirmasligi kerak.

Raxbariyat bilan gaplashish va bahslashish faqat keraksiz asab va stressga olib keladi. Maktabgacha ta'lim muassasasidagi qisman dasturlar qanchalik yaxshi bo'lmasin, agar u o'qituvchida dushman yoki yovuz jodugarni ko'rsa, bolaga faqat noqulaylik tug'diradi.