Talaba portfeli: namuna va dizayn qoidalari

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:29

Soʻnggi paytlarda maktab oʻquvchilari va ularning ota-onalari oldida turgan dolzarb vazifalardan biri portfel yaratish boʻldi. Uning ahamiyati juda katta: u bolaning yutuqlari va uning salohiyatini namoyish etadi. Albom yaratish uchun yagona shakl yo'qligi sababli, ota-onalar ko'pincha bunday kitob qanday bo'lishi kerakligi haqida savol berishadi. Uning mazmuni bolaning shaxsiyati va otalar va onalarning o'z farzandining shaxsiy kundaligini yaratishga tayyorligiga bog'liq. Talaba portfeli namunasi maʼlumotni tuzishda va albom yaratishda yordam beradi.

Bolalar haqidagi ma'lumotlar xulosasi

Ushbu albomdan turli kasb vakillari foydalanadi. Agar "portfel" so'zining ma'nosiga murojaat qilsak, bu odamning fotosuratlari yoki insonning ijodiy salohiyati haqida umumiy tasavvur beradigan ba'zi asarlar to'plamini o'z ichiga olgan albom ekanligi ayon bo'ladi (dizayner, model, arxitektor). Bunday turdagi axborotni umumlashtirish maktabda ham talab qilinadi. Ushbu to'plamda bolaning shaxsiy ma'lumotlari va uning qobiliyati va iste'dodini ko'rsatadigan boshqa ma'lumotlar bo'lishi kerak. Ular hujjatlar (sertifikatlar, diplomlar) bilan tasdiqlanishi mumkin yoki yo'q. Bunday qilish uchunkitob, siz har qanday namunali talaba portfelidan foydalanishingiz mumkin. Shu bilan birga, shuni esda tutish kerakki, taqdim etilgan barcha ma'lumotlar ota-onaning sevimli farzandining o'ziga xosligi va o'ziga xosligini ochib berishi kerak.

Birga ishlash

Ushbu "dosye" endi boshlang'ich maktabda boshlash uchun talab qilinadi. Ammo kichkina o'g'il va qizning o'zlari buni qila olmasligi aniq. Bu vazifa odatda ota-onalarning yelkasiga tushadi. Ular albomning mazmunini, tuzilishini, dizaynini aniqlaydi. Shu bilan birga, bola uni yaratishda faol ishtirok etishi mumkin. Farzandini umumiy ishga jalb qilgan onalar va dadalar nafaqat bolaning o‘ziga bo‘lgan hurmatini oshiradi, balki uning ijodiy qobiliyatini, o‘z fikrini himoya qilish qobiliyatini, o‘z ustida ishlashga intilishlarini rivojlantiradi, o‘z oldiga yangi maqsadlar qo‘yadi va ularga erishadi.

Model bo'yicha o'quvchi portfelini yaratish ijodiy jarayonida chaqaloqning roli ota-onalar tomonidan belgilanadi. Siz unga fotosuratlar tanlashda, dizayn uchun ranglar tanlashda tashabbus ko'rsatishingiz mumkin, shuningdek, albom sahifalarida joylashtirilishi rejalashtirilgan matnlar mazmuni bo'yicha u bilan maslahatlashing.

Kerakli vositalar

Bunday albomni oʻzingiz yaratish uchun sizga kerak boʻladi:

1. Oʻrnatilgan fayllarli jild (siz alohida jild va fayllar oʻramini olib, albomni asta-sekin yangi maʼlumotlar bilan toʻldirishingiz mumkin).
2. A4 oʻlchamdagi qogʻoz.
3. Fazo qalamlar, qalamlar, bo'yoqlar.
4. Yozish uchun kompyuter.
5. Nusxa koʻchirish funksiyali printer.

Siz, albatta, texnik vositalarsiz va shunga ko'ra chiqarishingiz mumkino'z qo'llari bilan talaba portfelining namunasi, lekin kompyuter yordamida chop etilgan albom ancha ta'sirli ko'rinadi. Kompyuter kitobning yagona uslubini yaratish va uni yanada zamonaviy qilish imkonini beradi. Bolani texnologiyadan foydalangan holda ijodiy jarayonga jalb qilish unga yangi ko'nikmalarni egallash imkonini beradi.

Albom turlari

Talaba haqidagi materiallarning qisqacha mazmunida qanday ma'lumotlar keltirilganiga qarab, ushbu turdagi "kitoblar" ning bir nechta turlarini ajratish mumkin:

• hujjatli film (ular faqat sertifikatlar, diplomlar nusxalarini o'z ichiga oladi, ularda bolaning tanlovlar, tanlovlar va boshqalardagi yutuqlari ko'rsatilgan);
• ijodiy (ular eng yaxshi insholar, loyihalar, shaxsiy she'rlar to'plamini taqdim etadi - bola tomonidan yaratilgan har qanday asar);
• sharhlar albomi (u o'qituvchilar, qo'shimcha ta'lim muassasalari (sport, musiqa maktablari), ota-onalar, bolaning o'zi, psixolog tomonidan o'tkazilgan testlar natijalari) baholari va fikrlarini o'z ichiga oladi), bu bolaning munosabatini tavsiflaydi. turli faoliyat turlariga;
• murakkab portfellar (har uch turdagi ma'lumotlarni o'z ichiga oladi).

Qoidaga koʻra, bu birlashgan koʻrinishdir, chunki u bolani nafaqat talaba, balki har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida koʻrsatishga imkon beradi.

Talaba portfeli shabloni

O'z-o'zidan tayyorlangan kitobda materialni qurish uchun yagona talablar yo'q. Talabalar portfelining eng keng tarqalgan sxemalari mavjud. Allaqachon ko'plab namunalar va shablonlar mavjud. Albom, yutuqlardan tashqari, borligini hisobga olsakmaktabda o'qiyotgan bola to'g'risidagi ma'lumotlar, materialning tuzilishi, quyidagilardan foydalanish tavsiya etiladi:

Sarlavha sahifasi. Kitobning birinchi sahifasida egasi haqidagi ma'lumotlar bo'lishi kerak. ya'ni: familiyasi, ismi, otasining ismi, tug'ilgan sanasi va fotosurati. Majburiy emas, kontakt ma’lumotlarini, shuningdek, yosh, maktab raqami va manzilni belgilashingiz mumkin.

"Mening dunyom" bo'limi (uni "Mening portretim", "Men", "Men haqimda" deb atash mumkin). Unda talaba, uning oilasi, sevimli mashg'ulotlari, iste'dodlari haqida so'z boradi. Ma'lumot fotosuratlar bilan tasvirlangan bo'lishi ma'qul.

“Maktab hayoti”: bolaning muvaffaqiyati, oʻqish koʻrsatkichlari dinamikasi (oʻqish texnikasi, olimpiadalarda ishtirok etish va h.k.), sevimli maktab fanlari haqidagi maʼlumotlarni oʻz ichiga oladi.

"Mening yutuqlarim". Ushbu qismda bolaning turli faoliyat sohalarida (sportda, raqsda, to'garaklar, seksiyalarda) muvaffaqiyatini ko'rsatadigan xatlar, sertifikatlar, diplomlar nusxalari mavjud.

"Sharhlar" (o'quvchining boshqalarga tegishli xususiyatlarini o'z ichiga oladi: o'qituvchilar, ota-onalar, murabbiylar).

Tarkib. Albom uzoq vaqtdan beri ishlab chiqilayotganini hisobga olsak, sahifa ko'rsatkichlari bo'lgan bo'limlar ro'yxati bo'lishi kerak.

Albomning ushbu tuzilmasi bolani turlicha xarakterlash imkonini beraditomonlar. Ammo portfel mualliflarining iltimosiga binoan unga boshqa bo'limlar qo'shilishi mumkin, masalan, "Mening sevimli mashg'ulotim", "Mening orzularim", "Kelajak rejalari" va boshqalar.

Shaxsiy kitobni loyihalash qoidalari

Bugungi kunda ko'plab ota-onalar o'quvchilar portfelini modelga ko'ra qanday tuzishni bilishadi, ammo ba'zi nuanslarni hisobga olish kerak:

• dastlab bunday albom turini hal qilishingiz kerak;
• dizayn usulini tanlang (oʻz qoʻllaringiz bilan yoki grafik muharrir yordamida) va uslubni tanlang;
• mavjud ma'lumotlarni bo'limlarga guruhlash;
• bolaning ijodiy jarayondagi rolini aniqlash;
• farzandingizni ma'naviy qo'llab-quvvatlashingiz, uni yangi yutuqlarga undashingiz kerak;
• portfelni saqlashni boshlamang, lekin uni asta-sekin yangi ma'lumotlar va ma'lumotlar bilan to'ldiring.

Moslashtirilgan kitob yaratish boʻyicha aniq koʻrsatmalar yoʻq. Barcha maslahatlar maslahatdir.

Portfolio ma'nosi

Ushbu albom talabaning barcha individual xususiyatlarini, uning yutuqlarini, shaxsiy oʻsishini aks ettiradi. Boshlang'ich sinflarda yaratilgan, u:

1. O'quvchiga o'ziga xos xususiyatni beradi, bu keyinchalik o'rta va o'rta maktabda yangi o'qituvchilarga bolaga yondashuvni topishga va uning har tomonlama rivojlanishini rag'batlantirishga imkon beradi.
2. Maktabda va boshqa sohalarda ishlashni rag'batlantiradi, shuningdek, bolaning qaysi fazilatlari ko'proq mehnat talab qilishni taklif qiladi.
3. Kichkintoyning o'ziga bo'lgan hurmatini oshiradi, chunki model bo'yicha sinf o'quvchisi portfelini yaratish unga ko'nikma va qobiliyatlarni egallashga yordam beradi, rivojlanadi.uning ijodiy qobiliyatlari sizni o'z imkoniyatlaringizni tahlil qilishga va o'zingizni takomillashtirishga intilishga undaydi.

Har bir bola noyob ekanligini doimo yodda tutish kerak va uni maktab devorlari ichida faqat bilim oladigan shaxs sifatida qaramaslik kerak. Bu o'ziga xos xususiyatga, qobiliyatga, qobiliyatga ega bo'lgan shaxs. Maktab o'quvchisining portfeli bolaning salohiyatini aniqlashga yordam beradi. Maqolada keltirilgan namunaviy shaxsiy albom universaldir. Uni yangi bo'limlar kiritish yoki misolda keltirilganlarni chiqarib tashlash orqali o'zgartirish mumkin. Tanlov, albatta, chaqaloq va ota-onalarda qoladi. Bularning barchasi bolaning ijodiy qobiliyatiga va ota va onaning bolaning hayotda shaxs, jamiyat fuqarosi va muvaffaqiyatli shaxs sifatida o'rin olishiga yordam berish istagiga bog'liq.