Talaba domlani sevib qoldi. O'smirlik sevgisi

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:29

O'g'il bolalar 12 yoshida seva boshlaydilar. Ular ilk muhabbatini biroz kechroq, 14-16 yoshlarida topishlariga qaramay, e’tiborni o‘ziga tortgan, qonini to‘lqinlantirgan ilk qizning xotiralari umr bo‘yi saqlanib qolgan. Xo'sh, balog'atga etmagan o'g'il bolalar o'zlarining sajda qilish ob'ekti sifatida kimni tanlaydilar? Ko'pincha ular o'qituvchini sevib qolishadi. Nima uchun bu sodir boʻldi, quyida oʻqing.

Nima uchun oʻqituvchilar hurmatga sazovordir

Yoshi bilan organizm o'zgaradi, unda gormonlar ishlab chiqarila boshlaydi. Ular fiziologik va psixologik o'zgarishlarga olib keladi. Testosteron erkak jinsiy xususiyatlarini rivojlantirish uchun mas'ul bo'lgan gormon bo'lib, u 12-14 yoshdan boshlab faol ishlab chiqarila boshlaydi. Barcha o'g'il bolalar turli vaqtlarda katta bo'lishadi.

Xo'sh, nega o'quvchilar o'qituvchini sevib qolishadi? Chunki 12 yoshli qizlar hali balog'atga etmagan. Va o'g'il bolalarning tasavvurlari hayajonga soladiyosh ayolning jozibali shakli. Ular kimni ko'proq ko'rishadi? To'g'ri, maktab o'qituvchisi. Va agar u yosh va chiroyli bo'lsa, demak, uning yigitlari o'zlarining sajda qilish ob'ektini tanlaydilar. 12 yoshli o'g'il bolalar o'z do'stlari yoki qiz do'stlarining onalarini sevib qolishlari kamroq uchraydi.

Diqqat belgilari qanday

Odamlar sevgisini turli yo'llar bilan namoyon qiladi. Va hatto o'smirlik davriga qadam qo'ygan o'g'il bolalar ham o'zlarining his-tuyg'ularini turli yo'llar bilan namoyon qiladilar. Ba'zilar jimgina tashvishlanadilar, boshlarida sevgi qaynaydi. Ammo ba'zilar jim bo'lolmaydilar. Bunday shaxslarning eng jasuri o'qituvchiga o'z his-tuyg'ularini tan olishi mumkin. Va agar bu tete-a-tete sodir bo'lsa yaxshi. Ammo ko'pincha o'g'il bolalar butun sinf oldida sevgilarini tan olishadi.

Albatta, o'qituvchini sevib qolish uyat emas, lekin kamdan-kam odam maktab yillarida bu haqda masxara qilishni xohlaydi. Shuning uchun, eng aqlli bolalar o'z his-tuyg'ularini qog'ozda ifodalaydi. Ular o'qituvchiga anonim eslatmalarni tashlashlari mumkin. Va zamonaviy bolalar hatto o'z sevgilisini ijtimoiy tarmoqlarda SMS yoki xabarlar bilan bezovta qilishlari mumkin. O'g'il bolalar o'qituvchiga gullar yoki shirinliklar berishlari mumkin, ba'zilari esa his-tuyg'ular haqida to'g'ridan-to'g'ri gapirmaydilar, ular o'z sovg'alarini olgan bilimlari uchun samimiy minnatdorchilik bilan tushuntiradilar.

O'zini qanday tutish kerak

Bunday vaziyatda adashib qolmaslik qiyin. Yosh o'qituvchilar har doim ham sevib qolgan talabalarning e'tibor belgilarini qanday qabul qilishni bilishmaydi. Bu kollejda o'qitilmaydi. Shuning uchun siz ijodiy bo'lishingiz kerak. Qizlar buni butun sinf oldida e'lon qilishlari mumkinularning sevgilisi, yigiti bor va ularning unashtiruvi burchakda. Bu zerikarli janoblardan qutulishning yaxshi usuli. Lekin yolg'on gapirmagan ma'qul. Agar “nish” 5 yilga cho‘zilsa, o‘quvchilarning keyingi avlodi bu ertaklarga ishonmaydi.

Koʻp oʻgʻil bolalar birdaniga oʻqituvchini sevib qolishlari mumkin. Ulardan birortasini xafa qilmaslik uchun qo'pollik bilan iste'foga chiqish shart emas. Lekin muloyim bo‘lish ham foyda keltirmaydi. Axir, aks holda talabalar o'zlarida imkoniyat bor deb o'ylashlari mumkin. Qiz ruxsat etilgan narsalarning chegaralarini qat'iy belgilashi va sinfda mas'ul bo'lgan bolalarni ko'rsatishi kerak. Ha, bunday vaziyatda hamma bilan do'st bo'lish mumkin emas, lekin qattiqqo'l o'qituvchining muxlislari soni tezda kamayadi.

Bezovta qiluvchi janoblardan qanday qutulish mumkin

O'qituvchi o'quvchilarga yolg'on gapirmasligi va yolg'on umidlar bermasligi kerak. Qizning tajribasiz yigitga aytishi mumkin bo'lgan eng yomon gapi bu "men o'ylab ko'raman". Aynan shu iborani ishqiy filmlar qahramonlari ishlatadi, buni talaba aniq ko'rgan. O'g'il bolalarning ishtiyoqini yo'qotishning eng yaxshi usuli - bu munosabatlarni g'unchada sindirish. Va agar barcha so'zlar kuchsiz bo'lsa, o'qituvchi butun sinfga bo'lgan munosabatini o'zgartirishi va do'stlardan bo'ysunuvchilarni yaratishi kerak. Agar talaba o'qituvchini sud qilishni boshlasa, u chegarani kesib o'tmasdan uning yaxshi kayfiyatini qabul qilishi mumkin. Hamma narsani tinch yo'l bilan hal qilish yaxshidir. Shuning uchun, bolaga do'stligingizni berishga arziydi va agar u ko'proq narsani talab qilmasa, siz shunchaki vaqtni kutishingiz kerak. Tez orada "kavaler" katta bo'ladi va yoshi bo'yicha qiz do'st topadi.

Talaba sifatida o'zini qanday tutish kerak

12 yoshli bolakaymaktab qiyin kunlarni boshdan kechirmoqda. Uning tanasi o'zgaradi, gormonlar o'ynay boshlaydi va natijada ota-onasi bilan janjal paydo bo'ladi. Va keyin har kuni mening ko'z o'ngimda go'zal ayol paydo bo'ladi. Talaba o'zini sinf va sevgi ob'ekti oldida sharmanda qilmaslik uchun o'zini qanday tutishi kerak? Bola har qanday holatda ham g'ayrat bilan g'alaba qozonmasligi kerak. Agar u o'qituvchini xabarlar bilan bombardimon qilsa, natijada ota-onalar maktabga chaqiriladi va bola jazolanadi.

Shuning uchun, agar siz sevgi maktublarini yozsangiz, u holda sajda qilish ob'ektidan yashirincha. Bola o'zining nozik his-tuyg'ularini yordam shaklida ifodalashi mumkin. Jasoratli ishlar ayol tomonidan qadrlanadi. Masalan, siz o'qituvchiga eshikni ochishingiz, unga og'ir darsliklarni olib yurishga yordam berishingiz mumkin. Albatta, bu o'zaro his-tuyg'ularni uyg'otmaydi, chunki sajda qilish ob'ekti o'z o'quvchisiga faqat unga nisbatan do'stona munosabatda bo'lishi mumkin. Ammo yosh mavjudot hali ham sevgi haqida hech narsa bilmaydi, shuning uchun uning nazarida bu uning mehnati uchun yaxshi mukofot bo'ladi.

Quyi sinflardagi holatlar

Agar o’quvchi 5-6-sinfda o’qituvchini sevib qolgan bo’lsa, tashvishlanadigan hech narsa yo’q. 1 sentyabr va 8 mart uchun yoqimli notalar, shirinliklar va gullar - bu uning sajda qilish ob'ektiga berishi mumkin bo'lgan narsadir. Bir misol keltiraylik: 5-sinf o‘quvchisi endigina yangi maktabga ko‘chib o‘tgan va sinfda do‘st orttira olmayapti, yosh o‘qituvchi esa unga yaxshi munosabatda bo‘lib, hamma narsada yordam beradi. Albatta, bola bir zumda qizdan but yasaydi. Talaba o'z his-tuyg'ularini tan olishga jur'at etmaydi, lekin uning yuzida hamma narsa yozilgan. Bunday vaziyatda sizning yaxshiligingizni o'zgartirishingiz shart emasmunosabatlar. Bola tez orada do'stlar topadi va sajda qilish ob'ektini o'zgartiradi. Vaziyat yaxshilanadi, lekin o'qituvchi va talaba o'rtasidagi do'stona munosabatlar saqlanib qoladi.

Oliy maktab holatlari

10-sinf o’quvchisi o’qituvchini sevib qolsa nima qilish kerak? Juda yoshligida his-tuyg'ular tez o'tishi aniq, ammo 16 yoshli o'smir uchun o'qituvchi birinchi muhabbatga aylanishi mumkin. Bir misol keltiramiz: yosh matematika o‘qituvchisi o‘g‘li bilan yolg‘iz yashaydi, qiz kamtarona kiyinadi, o‘zini maqomiga yarasha tutadi va 11-sinfda dars beradi. Bir bola, aytishim kerakki, qobiliyatli, o'rganishga alohida g'ayrat ko'rsatadi. U imtihon uchun barcha qo'shimcha darslarga va maslahatlarga boradi. Va keyin yigit o'qituvchini uyi yonida qo'riqlaydi va sevgisini tan oladi. Bundan tashqari, u atirgullarning ajoyib guldastasini beradi. Yigit sevib qolganini, hozirgi vaziyatni tushunib, mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga tayyorligini va qizning o'g'liga g'amxo'rlik qilishga roziligini aytadi.

Vaziyat qiyin va siz darhol talabaga hech narsa chiqmasligini aytishingiz kerak. Yigitga juda ko'p umid bermaslik uchun gullar, albatta, olishga arzimaydi. Aytish kerakki, o'zaro his-tuyg'ular yo'q va bo'lishi ham mumkin emas. Ha, talaba xafa bo'ladi va xafa bo'ladi, lekin u buni engadi. Va agar o'qituvchi g'o'ldiradi, vaziyat faqat yomonlashishi mumkin. Yigit qizning shunchaki qat'iyatsiz va uyatchan ekanligini tasavvur qilishi mumkin. Natijada, talaba ikki barobar ishtiyoq bilan uchrashishni davom ettiradi.

Hikoyalar

Keling, qanday qilib chiqib ketishga oid yana bir nechta misollarni ko'rib chiqayliko'smir katta yoshli qizni sevib qolgan holatlar.

Yigit ota-onasi bilan yangi uyga ko'chib o'tadi. Shunga ko'ra, u maktablarni o'zgartirishi kerak edi. Ayvonda qo'shnilar bilan tanishib, bola chiroyli qizga e'tibor beradi. Va keyin u uning sinf o'qituvchisi bo'lib chiqdi. Yigit tezda u bilan umumiy til topadi, lekin unga his-tuyg'ulari haqida gapirishga jur'at etmaydi. Va keyin ma'lum bo'lishicha, o'qituvchining allaqachon unga turmush qurishni taklif qilgan yigiti bor. Yigit o'zini qat'iyatsizlikda ayblay boshlaydi. U o'ziga aytadiki, agar u jasurroq bo'lganida, orzusidagi qiz boshqa hech kimga emas, uning oldiga borishi mumkin edi.

Bu vaziyatdan chiqish juda oddiy. Agar bola sizga ochiq bo'lsa, shunchaki qiz boshqasini afzal ko'rganini ayting, chunki u jasurroq edi. O'qituvchining boshqa tanlov mezonlari bor edi. Uning kelini kattaroq, u badavlat va mustaqil. Va bola shunchaki maktab o'quvchisi. Talaba xafa bo'lishi shart emas, u baribir o'z sevgisini birozdan keyin topadi, chunki hamma narsaning o'z vaqti bo'lishi kerak.

Va yana bir qisqa hikoya. 16 yoshli bola o'qituvchini sevib qoldi. U malakali o‘qituvchi emas, amalda talaba edi. Ammo ikki haftalik darslardan so'ng, sevgilisi yo'qoladi. Talaba juda ko'p azob chekadi, qanday yashashni bilmaydi. Sevimli odamni izlash besamar ketdi.

Yigitga maslahat berishingiz mumkin boʻlgan bitta narsa bor: chalgʻitishga harakat qiling, sport bilan shugʻullaning, model yoki dastur tuzing. Umuman olganda, siz azob-uqubatlarga boradigan energiyani to'g'ri yo'nalishga yo'n altirishingiz kerak. Butga bo'lgan muhabbat juda o'tib ketadiagar u ifoda yoʻlini topmasa tez.

Va yana nima azob qoladi?

Bolalarni sevgisi qiynamaydi. Ular kechalari yaxshi uxlaydilar va butlarining derazalari ostida yurmaydilar. Bola o'qituvchini sevib qoldi, lekin kino aktrisasi ham xuddi shunday osonlik bilan uning qalbini zabt eta oldi. Va ikkala holatda ham, u qalbida bu his-tuyg'ular javobsiz qolishini tushunadi. Bu hayot fojiasi emas. Tez orada talaba katta bo'ladi, uning sinfdoshlari katta bo'ladi, keyin esa u chinakam sevib, azob chekadi. Bola serenada yozishni, gullar sotib olishni boshlaydi. 12 yoshida esa azob-uqubatlar asosan xayoliydir. Talaba o‘zini kattalardek his qilishni xohlaydi va xuddi urush o‘ynagandek muhabbatni o‘ynaydi.

Ota-onalar ishtiroki

Ona va dada farzandlarining hayotida faol ishtirok etishlari kerak. Ular o'smirlik sevgisi haqida bilishlari kerak. Aynan shu holatda ota-onalar farzandi bilan nima sodir bo'layotganini tushunishlari osonroq bo'ladi. Siz bolani faqat so'zlar va so'zlar bilan qo'llab-quvvatlashingiz mumkin. Siz yosh jonzotga uning boshini bema'ni gaplarga to'ldirishini ayta olmaysiz, yaxshisi o'qituvchining unga aytganlarini tinglang va kunlar davomida unga qoyil qolmang.

Bunday vaziyatda o'g'il uchun otaning yordami muhim. Bu o'z farzandiga uning his-tuyg'ulari o'sish bosqichi ekanligini tushuntirishi kerak bo'lgan katta yoshli erkak. Ota o'g'liga bir paytlar ustozini ham sevib qolganini aytishi mumkin, lekin keyin u onasi bilan uchrashgan va hozir ularning oilasi baxtli hayot kechirmoqda.

Mutaxassislar yordami

Psixologlarning aytishicha, o'smir oilada mehr-muhabbat yo'qligi sababli o'qituvchini sevib qolgan. Agar onamva dadam bolaga etarli vaqt bermaydi, keyin u yon tomondan o'rnini topishga harakat qiladi. Va agar o'qituvchi bo'lmasa, ota-onalarning o'rnini kim egallashi mumkin? U o'spiringa g'amxo'rlik qiladi, uni muammolardan himoya qiladi, siz u bilan hazil qilishingiz mumkin va u har qanday nazoratsizlik uchun ta'na qilmaydi. Bu ideal variant. Faqat bola o'z his-tuyg'ularining to'liq chuqurligini tushunmaydi, shuning uchun u sevib qolganini aytadi. Buning uchun ota-onalar farzandini ta'na qilmasliklari kerak. O'g'liga hayotidagi birinchi umidsizlikdan o'tishga yordam berish uchun ular bilan ko'proq vaqt o'tkazishlari kerak.