Bolaga 1941-1945 yillardagi urush haqida qanday aytish kerak?

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:30

Bolaga urush haqida qanday aytish kerak? Bu nima uchun? Ota-onalar ko'pincha urush haqidagi qo'rqinchli hikoyalar dahshatli tushlarni keltirib chiqarishi mumkinligidan xavotirda. Va haqiqatan ham, bolalar urushning barcha tafsilotlarini tushuntirishlari shart emas. Ma'lumot bolaning yoshini hisobga olgan holda dozalanishi kerak. Shu bilan birga, tarixiy voqealarni bilish, yurtdan faxrlanish vatanparvarlik tarbiyasining asosidir. Bolalar ajdodlarining qahramonligini, ularning jasoratlarini yodda tutishlari kerak.

Nega bolalar urush haqida gapirishlari kerak?

O’z mamlakati tarixini bilish bola shaxsini shakllantirishning asosiy bosqichidir. Janglar haqidagi hikoya bolada jasur va jasur qahramon qiyofasini shakllantirishga yordam beradi. Qizlarni urush davridagi ayollar roli - bolalarga, yarador askarlarga g'amxo'rlik qilish ko'proq qiziqtiradi.

Qurol jasoratlari haqidagi hikoyalar vatanparvarlik tuyg'ularini, o'z yurti va xalqi bilan faxrlanishni rivojlantirishga yordam beradi. Bolaga Vatan urushi haqida bir vaqtning o'zida aytib berish qiyin. Shuning uchun suhbatni bir necha qismga bo'lish yaxshidir.

Bolaga urush haqida qanday aytish kerak? keraksuhbat rejasini tuzishda yosh xususiyatlarini hisobga olish. Eng kichigi urush haqidagi kichik she'rlarni o'qishi, medallar va mukofotlar haqida gapirishlari mumkin. Kattaroq bolalar texnologiya, qurollar, qahramonliklarga qiziqishadi.

Aniqlik uchun ota-onalar farzandini muzeyga yoki harbiy shon-sharaf yodgorligiga olib borishlari kerak. Vizual idrok mamlakatning qahramonona jasoratini tushunishni kuchaytiradi, kelajakda harbiy harakatlarga yo'l qo'yilmasligini tushunishga yordam beradi.

Jang maydoni

Bolalarga Ulug 'Vatan urushi haqida qanday aytib berish kerak? Qanday qilib bolani janglarning dahshatlari bilan qo'rqitmaslik kerak? Vatan urushi haqida gapirganda, fashistlar Germaniyasi Sovet Ittifoqiga hujum qilganini tushuntirish kerak. Dushmanning makkor rejasi uxlab yotgan, bexabar odamlarni imkon qadar tezroq yo'q qilish edi.

Bola bilan suhbatda butun mamlakat bosqinchilarga qarshi birlashganligini ko'rsatish shart. Janglar nafaqat maxsus belgilangan joylarda - harbiy maydonlarda bo'lib o'tdi. Dushmanlar paydo bo'lgan joyda dushmanlik paydo bo'ldi. Har bir shahar yoki qishloq aholisi bosqinchilarga bo'ysunishni istamay, o'z ozodligini himoya qilgan.

Shunday qilib partizanlar paydo bo'ldi. Bular armiyada xizmat qilmagan, ammo o'z xalqini himoya qilib, yashirin faoliyat olib borgan odamlardir. Ular o'rmonda yashirinib, dushmanni yo'q qilishdi, harbiy texnikani ishdan chiqarishdi.

Frontga ketgan askarlar butun otryadlar, boʻlinmalar boʻlib jang qilganlar. Bular vataniga yordam berishni istagan eng oddiy fuqarolar edi.

1941-1945 yillardagi urush haqida bolalarga qanday qilib to'g'ri aytib berish kerak? Nimadanyoshda gapirishni boshlash kerakmi? 3 yoshga kelib, bola allaqachon dushmanlar va do'stlar kimligini tushunadi. Bu yoshda tafsilotlarga berilmang. Bu urushda mamlakatimiz g‘alaba qozonganini aytish kifoya. 9-may kuni fuqarolar o'zlarining g'alabalarini nishonlaydilar. G‘alaba kunida faxriylar buyurtma berishadi, harbiy qo‘shiqlar yangraydi va otashinlar uyushtiriladi.

Urush nima uchun boshlandi?

Bolalarga Ulug 'Vatan urushi haqida qanday aytib berish kerak? Nima uchun boshlanganini ularga qanday tushuntirish mumkin? Bunday savollar ota-onalarni, yosh bolalar bog'chasi o'qituvchilarini qiziqtiradi. G‘alaba bayrami oldidan maktabgacha ta’lim muassasalarida urush qahramonlari haqida suhbatlar o‘tkaziladi, she’r va qo‘shiqlar o‘rganiladi.

Davlatlararo nizolar turli sabablarga koʻra yuzaga kelishi mumkinligini bolalarga tushuntirish kerak. Masalan, davlat rahbarlari janjallashdilar yoki dushmanlar boy va obod hududni egallashni xohladilar. Fashistlar Germaniyasi bilan urushning sabablari butunlay boshqacha edi.

Fashistik hukmdor odamlarni millatiga qarab o'ldirishga qaror qildi. Faqat Aryan irqi yashash va sayyorada hukmronlik qilish huquqiga ega edi. Boshqa barcha millatlar (ruslar, polyaklar, frantsuzlar, armanlar, yahudiylar) yo'q qilinishi yoki fashistik rejimga butunlay bo'ysunishi kerak edi.

Shu munosabat bilan shuni aniqlik kiritish kerakki, Germaniyada turli millat vakillari ham yashagan. Bu mamlakat fashistlardan birinchi bo'lib jabr ko'rdi. Natsistlarning quliga aylanmaslik uchun rus xalqi dushmanni yengishga qaror qildi.

Bolaga urush haqida qanday aytish kerak? Uning nomini qanday tushuntirish mumkin? Vatan - bu uy, oila joylashgan vatan. Askarlar o'z vatanlari, bolalari uchun kurashdilar,xotinlar, ota-onalar. Shuning uchun Vatan urushi shunday nom oldi.

Harbiy texnika va harbiy kasblar

Urush haqida bolalarga qanday aytish mumkin? Qayerdan boshlash kerak? Har bir insonning o'z kasbi borligini eslashingiz mumkin. Shifokorlar, ishchilar, o'qituvchilar, sotuvchilar bor. Harbiy kasblar ham bor. Odamlar taktika va strategiya asoslariga maxsus o'qitiladi. Tinchlik davrida ham harbiy texnika - samolyotlar, qurol-yarog'lar, tanklar, raketalar ishlab chiqilmoqda.

Urush paytida harbiy kasb egalari komandir boʻlishadi. Bular generallar, marshallardir, ular xaritada dushman qaerga borishini, uni qaerga tutish va zararsizlantirish yaxshiroq ekanini aniqlaydi.

Uchuvchilar, signalchilar, shifokorlar - urush paytida ular eng issiq joylarda edi. Tanklar, kemalar, artilleriya, samolyotlar - barcha harbiy texnikani o'qitilgan odamlar boshqargan. Janglar nafaqat shaharlar ko'chalarida, balki havoda, dengizda ham bo'lgan.

Orqada boʻlgan ayollar fabrikalarda, dalalarda ishlagan, harbiy kiyim tikgan, qurol tayyorlagan. Ularning aksariyati hamshira sifatida frontga ketgan. Ikkinchi jahon urushi halokat va qayg'u keltirdi. Bolalarga zavodlarda yigitlar onalari bilan orqada qanday ishlagani, oziq-ovqat yetishmayotgani, dushmanlar uylarni qanday portlatgani, odamlar bomba boshpanalariga yashiringanlari haqida gapirib berishingiz mumkin.

She'rlar, hikoyalar, qo'shiqlar

Bolalarga 1941-1945 yillardagi urush haqida aytib berishda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun maxsus yozilgan she'rlar va hikoyalar yordam beradi. S. Alekseevning Leningradni qamal qilish haqidagi miniatyuralari bor («Mo'ynali kiyimlar», «Birinchi ustun»). A. Mityaevning “X altajo'xori uni "askarlarning munosabatlari haqida gapirib beradi. V. Bogomolovning Stalingrad himoyachilari haqidagi "Abadiy olov" eskizi bor.

L. Kassil va A. Gaydar harbiy mavzularda yozgan. Suhbatga A. Tvardovskiy, V. Vysotskiy she'rlarini kiritishingiz mumkin. Urush yillari qoʻshiqlarini (“Turnalar”, “Katyusha”) tinglagandan keyin kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan oʻrganish mumkin.

Siz bolalarga aytishingiz mumkinki, janglar orasidagi vaqt oralig'ida askarlar dam olishdi, she'rlar yozdilar, suhbatlashdilar, qarindoshlarini esladilar, xat yozdilar. Urush yillarining qo'shiqlari tengsiz kurashda omon qolishga yordam berdi. Bular "Muqaddas urush", "Blindirda", "Qorong'u tun", "Alyosha", "Qorong'u", "Ko'k ro'mol", "Oh, yo'llar", "Berlinga yo'l".

Hikoyalar, qoʻshiqlar, sheʼrlar bolalarning yoshini hisobga olgan holda tanlanishi kerak. Tinglaganingizdan so'ng, siz eskiz mazmuni bo'yicha suhbatni tashkil qilishingiz mumkin. Urush yillarining fotosuratlari, mashhur reproduktsiyalar hikoya taassurotini oshirishga yordam beradi.

Qahramon shaharlar

Urush haqidagi suhbat davomida qahramon shaharlar borligini unutmaslik kerak. Ushbu faxriy unvon tuman aholisi tomonidan ko'rsatilgan jasorat va qahramonlik uchun beriladi. Bunday shaharlar Ukraina, Belarus, Rossiya hududida joylashgan.

Brest Qahramon qal'asi birinchi bo'lib dushman zarbasini oldi. Askarlar vaqt orttirishga urinib, oxirigacha qarshilik qilishdi. Qal'aning deyarli barcha himoyachilari tengsiz jangda halok bo'ldi. Jang bir oy davom etdi. Bu vaqt davomida qal'a ustida qizil bayroq hilpirab turardi - bu xalq jasorati va birligi ramzi.

Hero City Odessa Qora dengiz sohilidagi go'zal port. Natsistlar asta-sekin ko'chalarni egallab olishdi. Xandaqlar va barrikadalar endi yordam bermadi - dushman qo'shini juda katta edi. Ammo Odessa aholisi taslim bo'lmadi: ular shaharni tark etib, katakombalarga yashirinishdi. Bu yer ostidagi ulkan fazoning nomi. Bir necha o'nlab kilometr uzunlikdagi tunnellar mahalliy aholini fashistlardan yashirgan. Va keyin qo'poruvchilik urushi boshlandi. Odessaliklar tunda katakombalardan chiqib, fashistlar va nogironlar poyezdlari bilan uylarga o't qo'yishdi.

Qahramon shahar Leningrad dushman ringida edi. Natsist qo'shinlari shimoliy poytaxtni o'rab olishdi - ular odamlarni tashqariga chiqarishmadi va oziq-ovqat aravalarini uning hududiga kirishiga ruxsat bermadi. Leningradning blokadasi deyarli 2 yil davom etdi. Odamlar och edi, isitish ishlamadi. Ammo aholi sinovdan omon qolishdi. Ular dushmanga taslim bo‘lmadilar. Ular qishki sovuqdan, ochlikdan, mashaqqatli ishdan, kasallikdan qo'rqmadilar. Ularning jasorati bugungi kungacha avlodlarga o‘rnak bo‘lib xizmat qilmoqda.

Mukofotlar

Buyuk urush haqida bolalarga qanday aytib berish kerak? Siz bolani mustaqil fikrlashga undashga harakat qilishingiz mumkin. Masalan, quyidagi savolni bering: "Urush paytida ular medal va ordenlarni nima uchun olishadi?" Katta maktabgacha yoshdagi bolalar askarlar qanday jasorat, jasorat va jasorat uchun mukofot olganliklarini allaqachon o'zlari aytishlari mumkin.

Ikkinchi jahon urushi davridagi jangchilar va komandirlar medallar ("Jasorat uchun", "Harbiy xizmatlari uchun"), ordenlari ("Qizil Bayroq", "Qizil Yulduz") bilan taqdirlangan.

Qahramon shaharlar mudofaasi uchun "Moskva mudofaasi uchun", "Sevastopol mudofaasi uchun", "Leningrad mudofaasi uchun" maxsus mukofotlari berilgan.

Kutuzov, Nevskiy, Suvorov ordenlari otryadlarni, bo'linmalarni boshqarishdagi muvaffaqiyatlari uchun komandirlar tomonidan qabul qilindi. "Vatan urushi" ordeni bilan oddiy askarlar, partizanlar, Qizil Armiya va Dengiz floti qo'mondonlik shtablari taqdirlandi.

Bola qahramonlar

Maktabgacha yoshdagi bolalar oʻzlari kabi bolalar obrazini koʻproq tushunadilar. Bolaga urush haqida qanday gapirish kerak? Qasoslardan qo‘rqmay, mamlakat g‘alabasiga yordam bergan qahramon bolalar haqida gapiring.

Vitya Xomenko maktabda nemis tilini a'lo darajada o'rgangan. U fashistlarning ovqatxonasiga ishga kirdi, u yerda idishlarni yuvdi, ofitserlarga xizmat qildi, suhbatlarni tingladi. Ko'pincha natsistlar, bolaning ularning tilini tushunishini bilmagan holda, harbiy sirlarni ochib berishdi. Vitya Xomenko partizan otryadiga ma'lumot berdi. Shuningdek, u yer ostiga qurol va portlovchi moddalar yetkazib bergan. U boshqa partizanlar bilan birga qatl etilgan.

Lara Mixeenko uydan uzoqda edi. Yozgi ta'tilda u qishloqqa, qarindoshlarining oldiga bordi, u erda urush uni topdi. Aholi punkti fashistlar tomonidan bosib olingan. Lara partizan otryadiga yordam berishga qaror qildi. Qizaloq latta-latta kiyinib, ovqat so‘rab aylanib yurardi. Ammo, aslida, Lara hushyorlik bilan dushmanlarning qurollari va qarorgohlari qaerdaligini qidirdi. U harbiy harakatlarda qatnashgan, poezdlarni portlatgan. Qizning partizan bo'lishi mumkinligini hech kim taxmin qilmagan. U xoin Larani fashistlarga xiyonat qilganidan keyin otib tashlandi.

Harbiy shon-shuhrat muzeyi

G'alaba kunidan oldin bolalar bog'chalari va maktablar tarbiyalanuvchilari yodgorliklar yoki Mangu alanga oldiga kelishadi. Ular halok bo‘lgan qahramonlar qabriga gullar qo‘yib, ularning xotirasini abadiy saqlashga va’da berishdiekspluatatsiyalar.

Harbiy shon-shuhrat muzeyiga ekskursiya bolalarga askarlar kiyimi, mukofotlar, granatalar, dubulg'alar, flakonlar, yomg'ir p altolarini ko'rishga yordam beradi. Urush yillarining fotosuratlari, askarlarning maktublari va ularning tarjimai holi ham bor.

Bolalar bog'chasidagi urush haqidagi hikoya

Bolalar bog'chasida bolalarga urush haqida so'zlab berish uchun keng imkoniyatlar mavjud. Bu suhbatlar, qoʻshiq oʻrganish, raqslar va sheʼr oʻqish, harbiy estafetalarda qatnashish hamda tunika va qalpoqchalarni kiyib koʻrish imkoniyati.

4 yoshli bolaga urush haqida qanday aytish mumkin? Bu yoshda "o'ldirish", "jarohat qilish", "portlash" so'zlarini aytish shart emas. Dushmanlar mamlakatni bosib olganini aytish kifoya. Ammo qahramonlar shaharlarni himoya qilishdi, oilalarini himoya qilishdi va g'alaba qozonishdi.

5 yoshli bolaga urush haqida aytib berishdan oldin siz ertak yoki she'r o'qishingiz, reproduksiya, jang maydonidan olingan fotosuratni ko'rsatishingiz mumkin. Urushning yomonligini bolaning ongiga etkazish kerak. Bu vayron bo'lgan shaharlar, oziq-ovqat etishmasligi va tinch hayot. Siz bolani harbiy texnika (qurol, tank) bilan ham tanishtirishingiz kerak.

Kattaroq maktabgacha yoshda kattalar va bolalar o'z hayotlarini ayamaganliklariga e'tibor qaratish mumkin. Ular mamlakatga g‘alaba keltirish uchun o‘zlarini xavf ostiga qo‘yishdi.

Ota-onalar urush haqida

Bolalar bog'chasida (G'alaba kuniga yaqinroq) o'qituvchilar ota-onalarga farzandiga urush haqida qanday aytib berishni tushuntiradilar. Deyarli har bir oilada jangovar harakatlarda qatnashgan yoki orqada ishlagan bobo va buvilar haqida o'z hikoyalari bor. Oilani ko'rsatishi mumkinfotosuratlar, faxriylarning buyurtmalari.

Bunday suhbatda asosiy narsa samimiylikdir. Shuningdek, chaqaloqqa urushlar har doim sodir bo'lganligini tushuntirish kerak. Hatto ertak qahramonlari misolida ham jangovar harakatlar mohiyati haqida gapirish mumkin.

Siz farzandingiz bilan Mangu alanga yoki muzeyga borishingiz, halok boʻlgan qahramonlar xotirasiga gul qoʻyishingiz, televizorda Gʻalaba paradini tomosha qilishingiz, sanʼatingizda urushni rad etishingizni bildirishingiz mumkin.

Bolalar ijodi

9-may arafasida bolalar bog'chalari, maktablar, o'quvchilar va talabalar hunarmandchilik tayyorlaydilar, harbiy mavzularda rasm chizishadi. Uyda siz qo'shma ijodkorlikni davom ettirishingiz mumkin: hunarmandchilik qiling va uni bobongizga, buvingizga bering. Bu tank, samolyot, kema bo'lishi mumkin. Yoki rasm chizishingiz va uni kvartirangizga osib qo'yishingiz mumkin.

Bolani har kuni urush boshlanishi mumkin deb qoʻrqitmang. Unga barqarorlik tuyg'usini berish yaxshiroqdir. G‘alaba bizga tinch-totuv yashash, o‘qish va mehnat qilish, xotirjam yurish, dushmanlardan qo‘rqmaslik imkonini berganini tushuntiring. Buning uchun faxriylarga minnatdorchilik bildirish kerak.

Bola urush haqida so'rasa, uni sevishini va xafa bo'lmasligini eshitishga tayyor bo'ladi. Ota-onalar chaqaloqqa tashvish va tashvishlarni engishga yordam berishlari kerak.

Ota-onalarga maslahat: bolalarga urush haqida qanday aytish kerak

1. Urush haqida oddiy, ixcham tilda gapiring. Bola qanchalik kichik bo'lsa, ma'lumot shunchalik aniq va tushunarli bo'lishi kerak.
2. Hammasini birdaniga aytib berishga urinmang. Suhbatni bir necha qismga bo'lish yaxshiroqdir. Muzeydagi qurollar haqida, qahramonlik haqida - atyodgorlik, minnatdorchilik haqida - faxriyga sovg'a yaratish.
3. Keksa bolalar, albatta, urushning ba'zi nuanslari haqida ma'lumotni iloji boricha haqiqat bilan etkazishlari kerak. Ota-ona qiyin savollarga tayyor bo'lishi kerak. Agar siz darhol javob berishni xohlamasangiz, bolani hamma narsani bilib olishi haqida ogohlantiring, lekin keyinroq.