Interaktiv oʻyinlar nima?

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:36

3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun g'ayrioddiy samarali va samarali o'rganish usuli - bu interfaol o'yin. Bu sizga bolalarga atrofdagi dunyo haqida osongina aytib berish, ularni ertak qahramonlari bilan tanishtirish imkonini beradi va shu bilan birga yakuniy maqsadga erishish uchun bir-birlari bilan muloqot qilishni o'rgatadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun interaktiv oʻyin turlari va ularni qanday oʻtkazish haqida ushbu maqolada oʻqishingiz mumkin.

Bu nima?

Zamonaviy jamiyat muloqotga asoslanadi. Mansab, dam olish, oila - insonning barcha eng muhim sohalari - shaxslararo munosabatlarga bog'liq. "100 rublingiz yo'q, lekin 100 do'stingiz bor" - bu so'z faqat interaktiv o'yinlarga bo'lgan ehtiyojni kuchaytiradi. Xo'sh, bu nima? Interfaol formatdagi oʻyinlar maktabgacha yoshdagi bolalarning oʻqituvchi nazorati ostida oʻtkaziladigan faoliyati boʻlib, ular atrofdagi dunyoni tushunishga va jamoaviy ish orqali muammolarni hal qilishga qaratilgan.

Bu oʻyin formatibolalarni tengdoshlari bilan ziddiyatsiz va samarali muloqot qilishga, do'stona va bag'rikeng bo'lishga o'rgatish imkonini beradi. Bolalar interaktiv o'yinda asosiy mavzudir. Ularni qulay holat va chalg'itadigan narsalarning to'liq yo'qligi bilan ta'minlash yaxshidir. O'yin qoidalarini tushuntirib bo'lgach, bolalarning o'zlari bir-birlari bilan muloqot qilishlari kerak, tarbiyachining vazifasi jarayonni to'g'ri yo'nalishga yumshoq tarzda yo'n altirishdir.

Interfaol oʻyinni rolli yoki biznes oʻyini bilan aralashtirib yubormang. Birinchi variantda ma'lum rollar va vaziyatlar har kimga beriladi, ikkinchisi ishbilarmonlik fazilatlari va muzokaralar ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Interaktiv o‘yinlar, o‘z navbatida, butunlay boshqa narsani – boshqalar bilan konstruktiv muloqotni o‘rgatadi.

Oʻyin turlari

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun interaktiv elementli o'yinlarning xilma-xilligi orasida quyidagi turlarni ajratib ko'rsatish mumkin:

• Bolalar bog'chalarida ertaklarga asoslangan o'yinlar mashhur. Bunday spektakllar bolalar uchun tushunarli, chunki ularda bolalikdan beri ma'lum bo'lgan qahramonlar mavjud. Har holda, bunday o'yinni o'tkazishdan oldin, siz bolalarga ertak qahramonlari haqida eslatib turadigan tayyorgarlik darsini o'tkazishingiz kerak. O'qituvchining etakchi savollari bolalarga ertakning syujeti va ma'nosini eslab qolishlariga yordam beradi.
• Bolalarni atrofdagi dunyo bilan tanishtiruvchi oʻyinlar. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun oddiyroq mavzular olinadi: "Uy hayvonlari", "Qattiq-yumshoq", "O'rmonda kim yashaydi" va boshqalar. Maktab o'quvchilari uchun mavzular qiyinroq bo'lishi mumkin: o'z-o'zini nazorat qilish o'yinlari guruhni qo'llab-quvvatlashga o'rgatadi va ularga erishishga yordam beradi. sinfdoshlarni yaxshiroq biling, yuqoriga chiqing. She'riyat yordamidashakllar (eng yaxshi quloq orqali idrok qilinadi), o'qituvchi bolalar bilan salomlashadi va qanday qoidalar bo'lishini tushuntiradi.
• Taqdimotlar yoki interfaol doska yordamida oʻyinlar darsni muvaffaqiyatli toʻldiradi va uni yanada qiziqarli va koʻrgazmali qiladi. Maktab o'quvchilari uchun taqdimot savodxonlik yoki arifmetika bo'yicha jamoaviy topshiriqlarni, kichikroq bolalar uchun esa hayvonlarning tasvirlarini va turli viktorinalarni o'z ichiga olishi mumkin. Biroq, kompyuterdan foydalanganda, interaktiv o'yinning asosiy maqsadi - bolalar o'rtasidagi muloqotni yaxshilash haqida unutmang.

Maqsad va foyda

Bolalar uchun interaktiv oʻyinlar aniq maqsadlar qoʻydi:

• Farzandingizning muloqot qobiliyatini yaxshilang.
• Oʻzini va atrofidagi bolalarni yaxshiroq bilishiga imkon bering.
• Birgalikda ishlash orqali maqsadlarga qanday erishishni o'rgatish.
• Jamiyatning asosiy hayotiy qoidalarini oʻzlashtirish.
• Oʻquv materialini yaxshiroq bilib oling.

Ammo bolalar interaktiv oʻyinlarining asosiy maqsadi tengdoshlari bilan muvaffaqiyatli va samarali muloqot qilish koʻnikmalarini rivojlantirishdir. Axir, muloqot qilish orqali bola nafaqat birgalikda ko'zlangan vazifaga erishishni o'rganadi, balki uning o'zi haqidagi g'oyasini shakllantiradigan fikr-mulohazalarni ham oladi. Ushbu turdagi faoliyatning ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi va ko'plab bolalar bog'chalari va boshqa ta'lim muassasalarida ushbu muloqot usuli dasturning majburiy qismidir.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun interaktiv oʻyinlar

Eng koʻpo'yinning oddiy versiyasi - "sholg'om" ertaki mavzusidagi o'zgarish. Bolalar mimika va imo-ishoralar yordamida bir-birlari bilan muloqot qilishni o'rganadilar. Qisqa tayyorgarlik darsidan so'ng, o'quvchilar ertak qahramonlari va syujetini eslab qolishadi, asosiy qism boshlanadi. Uning davomida bolalarga topshiriq beriladi: qahramonlar bilan kartalarni ertakda paydo bo'lgan tartibda bir qatorga qo'yish. Murakkab element bu so'zlardan foydalanishni taqiqlash: chaqaloqlar faqat imo-ishoralar va mimikalardan foydalanishlari kerak.

Interaktiv oʻyinning yana bir varianti bu “Uy hayvonlari” faoliyati. Multfilmlar, she'rlar yoki ertaklar yordamida bolalar tayyorgarlik darsida tanlangan hayvon bilan tanishadilar. Keyin keyingi bosqich boshlanadi: bolalarga to'liq ixtiyorida qog'oz, elim va bo'yoqlar bilan stol beriladi. Bolalar 2-3 kishidan iborat jamoalarga bo'lingan. Ular birgalikda hayvon yoki qush tasvirini yaratishlari kerak. Shu bilan birga, o'qituvchi hech qanday tarzda o'yinga aralashmasligi kerak, unga kuzatuvchi roli beriladi. O'yindan so'ng natijalar muhokama qilinadi, o'quvchilar bir-birlari bilan taassurot almashadilar va bir-birlarining xatolari va harakatlarini muhokama qilishadi.

Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun

Interfaol elementlar bilan oʻynash boshlangʻich maktabdagi bolalar uchun juda boshqacha boʻladi. Bu yoshda, yigitlar allaqachon ko'p narsani bilishadi va qila oladilar, shuning uchun ular uchun vazifalar kattalikdagi tartibni yanada qiyinlashtiradi. Mana maktab uchun interaktiv oʻyinlarga misol:

• Mavzu: "Tashqi dunyoda nima xavfli bo'lishi mumkin." Talabalarni guruhlarga bo'lish kerak:"idishlar", "maishiy texnika", "kiyim-kechak" va "mebel". Har bir guruh bolalar o‘qituvchi yordamida kundalik hayotda xavfli bo‘lgan, noto‘g‘ri ishlatilsa, zararli bo‘lishi mumkin bo‘lgan narsalarni nomlashlari kerak. Keyin bolalar bilimlarini mustahkamlagan holda ushbu mavzu bo'yicha taqdimotni tomosha qilishadi.
• Multfilmga oid interaktiv oʻyinlar maktab yoshidagi bolalar uchun juda mos keladi. "Masha va ayiq" multfilmi qahramonlaridan foydalanib, siz boshlang'ich sinf o'quvchilarining e'tiborini jalb qilishingiz va ularni o'yinga yanada faol jalb qilishingiz mumkin. "Havo qayerda ishlaydi" interaktiv o'yinining mavzusini yorituvchi qisqa tayyorgarlik darsidan so'ng, bolalar guruhlarga bo'lingan va Masha va ayiq bilan birgalikda dunyo bo'ylab ajoyib sayohatga chiqishadi. Har bir guruh insonning havo yordamida ishlaydigan ixtirolarini nomlashi kerak. Jarayonga interaktiv taqdimot hamrohlik qiladi.

Stol oʻyinlari

Interfaol stol oʻyinlari katta mashhurlikka erishdi, bu oʻyinlardan yoshdan qarigacha hamma yoqadi. Bu ma'lum bir qat'iyat va konsentratsiyani talab qiladi, shuning uchun bunday faoliyat uchun bolalarning minimal yoshi 4-5 yil. Stol o'yinlarining zamonaviy dunyosi nafaqat kompaniyani qiziqtiradigan, balki yangi narsalarni o'rganishga yoki materialni birlashtirishga yordam beradigan keng ko'lamli tadbirlarni taklif etadi. Nomdagi "interaktiv" so'zi fikr-mulohazalarni yoki qandaydir o'zaro ta'sirni bildiradi. Ko'pincha, bu stol o'yinlari bolalarning harakatlariga munosabat bildiradi va ularni epchillik, nozik vosita qobiliyatlari va muvofiqlashtirishni rivojlantirishga undaydi. Mana shunday bir misolimtiyozlar:

• Mashhur "Operatsiya" o'yini, unda bola sog'lom organlarga tegmasdan kasallikni ehtiyotkorlik bilan olib tashlashi kerak. Bunday o'yin-kulgi nafaqat muvofiqlashtirishni rivojlantiradi, balki insonning ichki organlarining nomlarini ham o'rganishga yordam beradi.
• "Shark Hunt" - o'yin maydoni, chiplar, to'rtta baliq va och akuladan iborat stol o'yini. O'yinchilar navbatma-navbat chiplarni tashlashadi. Zarlarning o'ralgan rangli tomonlari bir xil rangdagi baliqlarni ko'rsatadi. Ularni och akula yeyishidan oldin harakat qilish uchun vaqtlari bo'lishi kerak. O'yin maxsus ta'lim yukini ko'tarmaydi, lekin bolalarga juda yoqadi.
• "Timsoh stomatologi" bu qiziqarli o'yin bo'lib, unda kasal timsoh barcha tishlarini navbatma-navbat bosib, iloji bo'lsa, kasal tishlaridan qochishi kerak. Agar siz unga tushsangiz, timsoh darhol og'zini yopadi, bu esa yo'qotishni anglatadi. O‘yin chaqqonlik va muvofiqlashtirishni o‘rgatadi.

Oʻyinlar taqdimot bilan yaxshilandi

Maktab va bolalar bog'chalari bilan jihozlangan zamonaviy inshootlar interaktiv o'yinlar samaradorligini sezilarli darajada oshiradi. Diqqatni jamlashning o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, kichik o'quvchilar bilan sinfda allaqachon kompyuter taqdimotlaridan foydalanish tavsiya etiladi. Ular materialni o'zlashtirish darajasini va butun darsning samaradorligini oshirishi mumkin. Taqdimotdan interaktiv o'yinga qo'shimcha sifatida ham, topshiriqlar, savollar va viktorinalar bilan mustaqil qism sifatida ham foydalanish mumkin. Ayni paytda Internetda istalgan mavzu bo'yicha interaktiv taqdimotlarning ko'plab misollari mavjud.

Didaktiko'yinlar

Darslar uchun interfaol oʻyinlarni didaktik oʻyinlar bilan aralashtirib yubormang. Birinchisida u yoki bu tarzda aloqa, o'zaro ta'sir mavjud. Ikkinchisida, asosiy element - faol bilish, undan keyin baholash. Didaktik interaktiv o'yinga misollar keltirish mumkin:

• Obyektlar bilan oʻyinlar. Bolalar bir xil shakldagi, oʻlchamdagi va hokazolarni moslashtirishi kerak.
• Soʻz didaktik oʻyinlari odatda talaffuzni yaxshilashga, bolalarning soʻz boyligini kengaytirishga qaratilgan.
• Taxtada chop etilgan oʻyinlar koʻrgazmali qurollar yordamida oʻtkaziladi. Ko'pincha ular bolaning xotirasi va kuzatishini o'rgatadigan juftlashtirilgan kartalar va "Xotira" dir.

Oʻyinlar yaratish algoritmi

Barcha interaktiv oʻyinlarda stsenariy yaratishda amal qilish kerak boʻlgan maʼlum bir algoritm mavjud. O'yin davomida bolalar quyidagi fikrlarga amal qilishlari kerak:

• Bilim olish - darsdan oldin konstruktiv muloqot asoslarini, kerakli natijaga erishish yo'llari va vositalarini tushuntirish kerak.
• O'yin davomida boshqa bolalarning xatti-harakatlarini tahlil qilish bolaga boshqa odamlarning niyatlarini bilishga yordam beradi va boshqalarga nisbatan hamdardlik va hamdardlikni rivojlantiradi.
• Keyin bola kerakli natijaga erishish uchun strategiya ishlab chiqishi va interaktiv oʻyin davomida unga amal qilishi kerak.
• Nihoyat, tarbiyachining jamoaviy sa'y-harakatlari va yo'l-yo'riqlari bilan maqsadga erishilganda o'yin tugallangan hisoblanadi.

Ushbu usuldan foydalanib, istalgan interaktiv oʻyinni oʻylab topishingiz mumkinMavzular. Bir oz tasavvur va ijodkorlik - va siz bolani tarbiyalashning o'ziga xos usuliga ega bo'lasiz.

Oʻqituvchilar tavsiyalari

Olimlar uzoq vaqtdan beri inson ma'lumotlarning 80 foizini ko'z yordamida, atigi 15 foizini esa eshitish yordamida o'zlashtirishini aniqlagan. Shuning uchun tavsiyalarda o'qituvchilarga vizual bosma materiallar yoki taqdimotlardan foydalanish tavsiya etiladi. Ular bolalarning motivatsiyasini oshiradi va shaxslararo muloqot san'atini yaxshiroq egallashga yordam beradi.

Shuningdek, shuni ham unutmaslik kerakki, bolalar jamoada ishlash orqali maqsadga erishishlari kerak va bu jarayonga kattalarning aralashuvi minimal bo'lishi kerak. O'qituvchining vazifasi bolalarni darsga tayyorlash, ularga maqsad qo'yish va kerak bo'lganda, o'yin davomida ularga ozgina yo'l-yo'riq ko'rsatishdir. Agar bu shartlar bajarilsa, interaktiv o‘yinning foydasi va samarasi uzoq kutilmaydi.

Natijalar

Har bir oʻqituvchi va oʻqituvchi oʻz shogirdlarini muvaffaqiyatli va maktab devori tashqarisida jiddiy sinovlarga tayyorlanayotganini koʻrishni xohlaydi. Katta yoshdagi muammolarni samarali hal qilish uchun ko'pincha faqat bitta narsa kerak - muloqot. Boshlang‘ich maktab uchun interaktiv o‘yinlar maktabgacha yoshdagi bolalarda bu fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi va shu tariqa ularning muvaffaqiyatli kelajagi uchun poydevor qo‘yadi.