Bolalar bog'chasidagi darslar. Bolalar uchun ta'lim faoliyati

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:36

Barchaga ma'lumki, bolani beshikdan, ya'ni juda yoshligidanoq o'rgatish va rivojlantirish zarur. Biroq, buni kamida 3-5 yoshga to'lgan bolalar bilan qilish hali ham eng qiziqarli. Shuning uchun men ushbu maqolada bolalar bog'chasida sinflarni qanday qurish mumkinligi va buning uchun qanday mavzularni tanlashingiz mumkinligi haqida gaplashmoqchiman.

Umumanda

Siz bolani har doim va hamma narsani o'rgatish kerak - bu tezis hech kimda shubha tug'dirmaydi. Biroq, bularning barchasini kompleksda bajarish, bolalarga imkon qadar ko'proq bilim berish, bitta mavzuni qo'llash yaxshiroqdir. Shuning uchun men aytmoqchimanki, bugungi kunda eng ommabop bolalar bog'chasida bolaga hayotning bir nechta muhim jihatlarini darhol o'rgatish yoki hayotning turli sohalaridan bilim berishga mo'ljallangan murakkab va integratsiyalashgan sinflardir. Bunday holda, mavzu butunlay boshqacha bo'lishi mumkin, lekin har doim tushunarli va kichiklar uchun qiziqarli bo'lishi mumkin.

Tushunchalar haqida

Xo'sh, bolalar bog'chasida qanday kompleks tadbirlar mavjud? Bu bolalarga turli xil tadbirlar orqali berilgan mavzuning yaxlit mohiyatini ochib berishga qaratilgan ta'limdir. Murakkab dars o'z maqsadiga o'xshash, ammo uning maqsadi bir mavzuning nuanslarini izchil o'rganishdir, bu esa keyinchalik bilimning bitta katta yangi rasmiga aylanadi. Shunga qaramay, ushbu sinflarda ijobiy natija faqat ularning tuzilishi aniq o'ylangan va material ma'lum bir yoshdagi bola uchun tushunarli bo'lganda erishilishiga e'tibor qaratish lozim.

Nyuanslar

Shuni ta'kidlash kerakki, bolalar bog'chasidagi kompleks va integratsiyalashgan sinflarda yosh cheklovlari va cheklovlari yo'q, ular bolalar bog'chasi guruhi va eng qadimgi maktabgacha ta'lim muassasasi bilan ishlash uchun mavjud. Agar o'qituvchi darsni o'tkazish jarayonini malakali tuza olsa, har qanday yoshdagi bolalar materialni qabul qilishdan va o'yin usulida yangi bilimlarni olishdan xursand bo'lishadi. Biroq, bunday darsni rejalashtirishda o'qituvchi quyidagi tavsiyalarga amal qilishi muhim:

1. Birinchidan, siz mavzu bilan sinchkovlik bilan ishlashingiz kerak: bola hayotining har bir sohasidan berilgan mavzudagi nuanslarni "chiqarib oling".
2. Bolalarga bir xil mavzuga tegishli boʻlgan turli mavzular oʻrtasidagi aloqalarni aniqlang va ularga taqdim eting.
3. Agar kerak boʻlsa, mavzular ketma-ketligini ham oʻzgartirish imkoniyatiga ega boʻlishingiz kerak.
4. Muayyan mavzudagi o'ziga xos nuanslarni hisobga olish ham muhim (ba'zi lahzalar ba'zi chaqaloqlar uchun travmatik bo'lishi mumkin).
5. Mashg'ulotlarni rejalashtirishda maqsad va qo'yishni shakllantirish zarursizning oldingizda muayyan vazifalar (bu allaqachon o'tkazilgan darsni tahlil qilish uchun muhim).
6. Va, albatta, o'qituvchi bolaga bunday yukni taqlid qilishi kerak, shunda bu yuk bo'lmasligi va chaqaloqni juda charchatmasligi kerak.

Mavzuni qanday tanlash mumkin?

Bolalar bog'chasi mavzulari butunlay boshqacha bo'lishi mumkin. Va ular to'g'risida qaror qabul qilish uchun o'qituvchi hozirgi paytda nima muhim yoki bolalarni eng ko'p qiziqtirayotgani haqida yaxshilab o'ylab ko'rishi kerak. Agar kuz bo'lsa, barglarni o'rganishingiz mumkin, agar qish bo'lsa, yangi yil mavzusini tanlang. Biroq, shu bilan birga, tanlangan mavzu ham bitta tushunchadan, ya'ni ma'lum bir hayvon yoki mahsulot nomidan yoki umumlashtirilgan, masalan, "o'rmon" (daraxtlar, hayvonlar va boshqalarni o'z ichiga oladi) yoki “do‘kon” (tovar, xaridor-sotuvchi, pul, narx va h.k.).

1-mavzu. Barglarning xilma-xilligi

Xo'sh, bu mavzuni o'rganish orqali bolalarga nimani o'rgatish mumkin. Birinchisi - geometrik shakllar. Barglari burchakli, yumaloq, tasvirlardir. Bundan tashqari, qalinligini tahlil qilishingiz mumkin, albatta - rang. Shu bilan birga, siz bolaga daraxtlar, butalar, o'simliklarning barglari (turli xil flora turlari) borligini aytishingiz mumkin. Bolalarga yurish paytida to'g'ridan-to'g'ri foydalanish mumkin bo'lgan shifobaxsh o'simliklar (masalan, qon oqayotgan yara uchun chinor), shuningdek, sog'liq uchun zararli bo'lishi mumkin bo'lgan yirtqich o'simliklar mavjudligini ham aytish mumkin. Shundan so'ng, siz ko'chada to'plangan barglardan ilova qilishingiz yoki o'zingiz yoqtirgan rasmni chizishingiz mumkin.barg.

2-mavzu. Daraxt

Yuqorida aytib o'tilganidek, bolalar uchun ta'lim faoliyati mavsumiy bo'lishi mumkin. Misol uchun, nega yangi yilga yaqinroq "Rojdestvo daraxti" deb nomlangan ajoyib integratsiyalashgan darsni o'tkazmaysiz? Shunday qilib, bu erda, birinchi navbatda, siz bu o'simlikning shakli, rangini o'rganishingiz, maxsus xususiyatlarni (hid, tikanli igna) aniqlashingiz kerak. Shu bilan birga, bolalarga ignabargli daraxtlarning har xil turlari borligini aytish mumkin - bularning barchasi Rojdestvo daraxti qarindoshlari. Amaliy mashqlardan: siz yashil qog'ozning uchta konusidan Rojdestvo daraxti yasashingiz mumkin, uni chizishingiz, hayk altaroshlik qilishingiz mumkin. Ekologik lahza majburiy bo'ladi: "Nega Yangi yildan keyin Rojdestvo daraxtlari g'amgin"

3-mavzu. Salyangoz

Maktabgacha ta'lim muassasasida dars uchun yana qanday mavzuni tanlashingiz mumkin? Va nima uchun oddiy salyangozga e'tibor bermaslik kerak? Avvalo, yana uning qiziqarli shakli, rang ta'rifi haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, bu erda siz bolalarga tezlik tushunchasi haqida aytib berishingiz mumkin: salyangoz sekin, quyon tez. Amaliy dars: bo'r bilan yulka ustiga salyangoz chizish. Kattaroq bolalar bog'chalari guruhlari bolalari uchun salyangozda kvadratlar chizilgan klassikaga o'xshash o'yinni o'ynashingiz mumkin, ular bo'ylab chizilgan chiziqlarga qadam qo'ymasdan markazga sakrashingiz kerak.

Namoyishlar

Shuni ham ta’kidlash joizki, maktabgacha ta’lim muassasalarida o’tkaziladigan ochiq darslar integral va keng qamrovli darslarning qanchalik dolzarb va qimmatli ekanligini amalda ko’rsatish uchun ajoyib g’oyadir. Buning uchun siz hozir bo'ladigan qiziqarli mavzu haqida o'ylashingiz mumkinmuvofiq. Ma'lum bir mavzu bo'yicha mashg'ulotlar tegishli muhitda o'tkazilsa yaxshi bo'ladi: tabiatni o'rganish - ko'chada, jismoniy mashqlar - sport zalida va hokazo ko'rgazmali) ko'rgazmali materialdan foydalanish kerak, bu esa o'qituvchi aytgan hamma narsani to'liq tasvirlaydi. Axir, shuni yodda tutish kerakki, bolalar ma'lumotni turli tomonlardan qabul qiladilar: eshitish (tinglash), vizual (ko'rish), teginish (tegish).