2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37
Bolalar tasavvuridagi tabiat olami har doim rang-barangligi va boyligi bilan ajralib turadi. 10 yoshgacha bo'lgan bolaning tafakkuri majoziy bo'lib qoladi, shuning uchun bolalar tabiat va uning aholisiga er yuzidagi hamjamiyatning teng va fikrlovchi a'zolari sifatida munosabatda bo'lishadi. O'qituvchilar va ota-onalarning vazifasi bolalarni tabiatga va uning aholisiga qiziqarli va qiziqarli usullar bilan qiziqtirishdir. Kichik nega-yonoqlarni hayvonlar dunyosiga tanishtirishning eng sodda va samarali vositasi badiiy ifoda vositasi bo'ladi. Adabiyot kattalar uchun ajralmas yordamchidir: ertaklar, she'rlar, hayvonlar haqidagi hikoyalar.
Hayvonlar haqidagi bolalar asarlarining oʻziga xosligi
Bolalar oʻqishi uchun tavsiya etilgan asarlar hikoya chizigʻi qurilishi bilan belgilanadigan soddaligi va tasvirlarning qulayligi bilan ajralib turadi. Bolalar uchun hayvonlar haqidagi hikoya quyidagi printsip bo'yicha qurilgan: kirish, syujet, keskinlikni oshirish, avj nuqtasi, tanaffus. Asarlarning asosiy qahramonlari jonlantirilgan, ular bilan jihozlanganma'lum fazilatlar va xususiyatlar. Bu ishni bolalarning idroki uchun ochiq va tushunarli qiladi, esda saqlash oson, hissiy reaktsiyani keltirib chiqaradi, bu ayniqsa maktabgacha yoshdagi va kichik o'quvchining ekologik ongini tarbiyalash jarayonida muhimdir. Bunday hikoyalarda hayvonlar timsolidir, bu esa ishni haqiqiy biologik asosdan mahrum qilmaydi.
Bolalar hayvonlari haqidagi hikoyalardagi bosh qahramonlar
Kichik birodarlar haqidagi bolalar hikoyalarida muhim o'rin bosh qahramonga beriladi. Tasvirlarda o'ylaydigan bolalar bosh qahramonni qabul qilishdan xursand bo'lishadi, u gapira oladi, qo'shiq aytadi, lekin ayni paytda hayvonning odatlarini saqlaydi. Qahramon timsolida hayoliy boshlanish kognitiv bilan uyg'unlashgan, bolalar uchun hayvonlar haqidagi hikoyalar hayvonlar dunyosi hayoti haqida haqiqat va aniq ma'lumotlarni mavjud shaklda olib boradi. Hikoyaning o'zida qahramonning "tarjimai holi" ni mavjudlikning biologik sharoitlarining batafsil tavsifi bilan kuzatish mumkin. Hayvonning nutq va aqliy funktsiyalarga ega ekanligini hisobga olsak, bolalar ta'lim ma'lumotlarini qiziqish va hissiy rang bilan qabul qilishlarini aytish mumkin. Maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolaning etakchi faoliyati o'yin bo'lib, bolalar asarlari bolaning dunyoqarashining ushbu xususiyatini aks ettiradi, shuning uchun bosh qahramonlar bilan sodir bo'ladigan harakatlar o'yin va qiziqarli tarkibiy qismga ega.
Bolalar uchun hayvonlar haqidagi hikoyalardagi insonparvarlik
Pedagogik jarayonda bolalar uchun hikoyalar, ertaklar va hayvonlar haqidagi hikoyadan faol foydalaniladi. Uchunbolada tabiatga g'amxo'rlik va mehr-muhabbatni shakllantirish uchun uni tanib olish kerak. Tabiatni bilmaslik, uning inson hayotidagi ahamiyatini noto'g'ri tushunish kichik odamda o'zini o'rab turgan dunyoga befarq munosabatda bo'lishiga, shafqatsizlikka olib keladi. Bolalar pedagogikasi mutaxassislari bolalar hikoyasini, bolalar ertaklarini ekologik tarbiyaning asosiy vositasi deb biladilar. “Bola mo''jizalar olamida o'z shaxsidir. Bu unga hayratlanarli bo'lib tuyuladigan mo''jiza emas, balki mo''jizaning yo'qligi , deb yozgan K. I. Chukovskiy. Bolalar uchun hayvonlar hayoti haqidagi hikoyalar bolaning dunyosini haqiqat bilan chambarchas bog'langan mo''jiza, ertak, fantastika bilan to'ldiradi.
Yovvoyi hayvonlar dunyosi bolalar asarlarida
Bolaning tabiat olami bilan tanishishi yovvoyi hayvonlar dunyosi bilan tanishmasdan turib, toʻliq va uygʻun boʻlmaydi. Hatto eng kichkina bola ham hayvonlarning o'rmonda yashashini biladi. Ertaklarda ifodalangan xalq donoligi hayvonlarga insoniy odatlar bergan va shu bilan tabiat olamini bolalar dunyosiga yaqinlashtiradi, uni qulayroq va tushunarli qiladi. Bolalar o'rmon hayotiga qiziqishni boshlaydilar va uning aholisi - yovvoyi hayvonlar qiziqish uyg'otadi. Bolalar uchun hikoyalar bolalarni hayvonlarning tashqi ko'rinishi va odatlari, har bir hayvonning o'ziga xos xususiyatlari va yashash sharoitlari bilan tanishtirishga qaratilgan. Hikoyaning o'zi yorqin dinamik syujet bilan ajralib turishi, qiziqarli va hissiy bo'lishi kerak. Faqat shu tarzda u yaxshiroq eslab qolishi va bolalarga tushunarli bo'lishi mumkin. Klassiklardan mutaxassislar bolalar hikoyalari uchun quyidagilardan foydalanishni tavsiya etadilar.asarlari: "O'rmonda kim yashaydi va o'rmonda nima o'sadi" Yu. Dmitrieva, "Hayvonot bog'ida" V. Chaplina.
Bolalar hikoyalaridagi uy hayvonlari
Uy hayvonlari dunyosi bolalar uchun juda boy va qiziqarli. Hatto erta bolalik davrida ham ko'plab yigitlar uy hayvonlari - mushuklar, itlar, qushlar va boshqalar bilan aloqa qilish uchun bunday zarur imkoniyatga ega. Hayvonlar sevimli o'yinchoqlari kabi bolalikning ajralmas qismiga aylanadi. Uy hayvonlari bilan muloqot qilishning turli xil holatlari ularning xususiyatlari, odatlari haqida katta g'oyalarni beradi, qiziqish, qiziqish uyg'otadi, ular bilan muloqot qilish ko'nikmalarini shakllantiradi. Bola uchun "uy hayvonlari" deb nomlangan dunyo juda yaqin. Bolalar uchun hikoya bolaga uy hayvonlari hayotining real tasvirini ko'rsatishda davom etmoqda, hikoyalar qahramonlari insoniy fazilatlarga ega bo'lishi mumkin, ular uy hayvonlari dunyosining haqiqiy vakillari bo'lishi mumkin. Klassiklar bolalarga aytish uchun quyidagi asarlardan foydalanishni tavsiya qiladilar: "Bularning hammasi mushuklar", N. Akimushkin va boshqalarning "Bularning hammasi itlar".
Shimoliy odamlar va bolalar
Ko'pincha bolalar yovvoyi va uy hayvonlari dunyosini yaxshi bilgan holda, sayyoramizning boshqa aholisi, ularning hayoti, odatlari, yashash sharoitlari bilan qiziqa boshlaydilar. Bu holda o'rganish uchun qulay ob'ekt shimol sharoitida yashovchi hayvonlar bo'ladi. Bunday hayvonlarni o'rganishning o'ziga xosligi shundaki, ular bir tomondan, bolalarga yaqin va biroz tanish bo'lsa, boshqa tomondan,shimoldagi hayvonlar o'rmonning oddiy aholisidan biroz farq qiladi. Bolalar uchun hikoya birinchi navbatda kognitiv va rivojlanish funktsiyasiga ega: o'rmon hayvonlari va shimoliy hayvonlarni taqqoslash, ular o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni, ularning turmush tarzini aniqlash ko'nikmalari yaxshilanadi. Bunday hikoyalarning bosh qahramonlari insoniy fazilatlarga ega bo'lishi mumkin, masalan, shimoliy ayiqlar haqidagi ertakdagi ayiq bolasi Umka kabi. Bunday tasvir bolalarga yaqin va qiziqarli bo'ladi, bundan tashqari, tushunarli. Kattaroq bolalar ham Uzoq Shimol aholisini ertak qahramonlari va qahramonlari bilan bog'lashadi.
Bolalarning oʻz kuzatishlari haqidagi hikoyalari
Kattalarning hayvonlarning qiziqarli dunyosi haqidagi hikoyasini tinglab, bola aqlan bu ajoyib dunyoga kiradi, o'rmon muhitidan nafas oladi, o'qituvchi bilan sayohat qiladi. Asta-sekin bola bunday hikoyalarga ko‘nikadi, ulg‘aygan sari ertakning ajoyib olami ertakga yaqin ekanini tushunadi, lekin ayni paytda haqiqatni butunlay qayta yaratadi. Aksariyat bolalar kichik do'stlarining hayotidan hikoyalarni mustaqil ravishda talaffuz qilishni xohlashadi. Dastlab, bolalar o'qituvchining hikoyalarini shunchaki ko'chirib, ularni ota-onalari, aka-ukalari, opa-singillari, qo'shnilari, do'stlariga aytib berishadi. Asta-sekin, hikoya qilish jarayoni yaxshilanadi, bola allaqachon unga tanish bo'lgan hayvonlarning odatlari va yashash sharoitlarini mustaqil ravishda tasvirlab beradi. O'qituvchi va ota-onalar hayvonlar haqida bolalar tomonidan o'ylab topilgan hikoyalar yovvoyi yoki uy hayvonlari mavjudligi haqidagi haqiqatni yaqindan aks ettirishiga ishonch hosil qilishlari kerak.
Bolalar uchun haqiqiy hayvonlar hikoyalari
Boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hayvonlarga insoniy fazilatlarni berish o'rmondagi mayda uy hayvonlari va hayvonlarning hayoti va odatlarini tez va to'liqroq tasavvur qilishga yordam beradi. Maktabgacha yoshdagi bolaning fikrlashning o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, bunday usul ko'pincha ta'lim sifatini oshirish uchun zarurdir. Bolalar uchun bu haqiqiy hayvonlar haqidagi hikoya katta yoshdagi bolalarga yoqimli uy hayvonlari o'yinchoq emasligi haqidagi fikrni berishga qaratilgan! Har bir hayvonning o'ziga xos odatlari va fe'l-atvori bor, shuning uchun siz mushukcha yoki itni bir necha kunga olib borolmaysiz, keyin uni shafqatsizlarcha ko'chaga tashlay olmaysiz, chunki hayvon shunchaki odamlarga o'rganib qolmaydi - u ularga ishonadi.. Haqiqiy hikoyalar bolalarga uy hayvonlarini saqlash qoidalarini, ularga g'amxo'rlik qilish xususiyatlarini, kichik to'rt oyoqli do'stni uyga olib kirishga qaror qilishda mas'uliyat o'lchovini tushunishga yordam beradi. Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hayvonlar haqidagi hikoyalar maktabgacha yoshdagi bolaning fikrlash realizmi va o'ziga xosligini hisobga olgan holda tanlanadi. Bolalar hikoyalaridagi hayvonlar tasvirlari, realistik xususiyatlar va odatlar bilan bir qatorda, bolalar uchun qiziqarli va idrok etishga yaqin bo‘lgan ertak qahramonlari rolini o‘ynashi mumkin.
Hayvonlar haqidagi hikoyalarni tanlashda bolalarning yosh toifasini hisobga olish
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash uchun bolalar hikoyalari assortimentini tanlashda maktabgacha yoshdagi bolaning yoshini hisobga olish kerak. Yosh bolalar uchun hayvonlar haqidagi hikoya qurilishning soddaligi, ohangdor ovozi va tasvirlarning qulayligi bilan ajralib turadi. Ularning o'lchamlari kichik, asosiy qahramonlarBunday hikoyalar, qoida tariqasida, bolalarga tanish bo'lgan belgilar: mushuklar, itlar, quyon. Bola o'sib ulg'aygan sari, bolalar uchun hikoyaning syujeti tasvirlari yanada murakkablashadi. O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar ekzotik belgilarni idrok etish uchun allaqachon mavjud: maymun, fil, yo'lbars. Bundan tashqari, o'rmon hayvonlari bolalar hikoyalari syujetlariga faol kiritilgan: sincap, tulki, bo'ri, ayiq. Uy hayvonlari haqida ham unutmang, bu yosh bosqichida farqlanish allaqachon shakllanmoqda: uy hayvonlari va yovvoyi hayvonlar.
Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar va kichik yoshdagi oʻquvchilar uchun hayvonlar haqidagi hikoyalar
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun, shuningdek, kichik yoshdagi o'quvchilar uchun, atrofdagi dunyoni aks ettirishning to'liq tasavvurini shakllantirish uchun ertak elementlari va realistik hikoyalar tanlanishi kerak. Tabiiyki, kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoyalar uchun hayvonlar cheklovlarsiz tanlanadi, chunki bu bosqichda o'qituvchilar va ota-onalarning vazifasi bolaning ufqlarini kengaytirish va atrof-muhit ob'ektlarini har tomonlama bilishdir. Bu yoshga kelib, tasniflash va umumlashtirish jarayonlari allaqachon faol shakllangan, shuning uchun normal rivojlanayotgan bolalar hayvonlar va atrof-muhitni, hayvonning odatlari va odatlarini, unga g'amxo'rlik qilish qoidalarini osongina bog'lashlari mumkin.
Tavsiya:
Doʻstingiz uchun uxlash haqidagi hikoya. Sevgi haqida romantik hikoyalar
Sevgi odatda romantika bilan birga keladigan ajoyib tuyg'u. Agar yosh yigit o'z tanlaganini yoqimli qilishni xohlasa, u holda siz yotishdan oldin qiz do'stingizga ertak aytib berishingiz mumkin. Kunning bunday tugaganidan so'ng, uning tungi tushlari faqat yoqimli va unutilmas bo'ladi
Harbiy birodarga maktub: nima haqida yozish kerakligi haqida maslahatlar, qiziqarli hikoyalar va yaxshi misollar
Rossiya qurolli kuchlarida harbiy xizmatni oʻtayotganda ham askar boʻsh vaqtida oilasi va doʻstlariga qoʻngʻiroq qilishi mumkin. Bularning barchasi chaqiriluvchilar deyarli qog'oz xat olmasligiga olib keldi. Ammo elektron qurilmalar mavjudligiga qaramay, xatlar yozilishi kerak. Zero, yaqinlarining qo‘llab-quvvatlagan so‘zlari askarga harbiy xizmatning mashaqqatlarini engishga yordam beradi
O'g'il bolalar uchun 4 yoshli bolalar uchun velosiped: modellar, tavsiflar, ishlab chiqaruvchilar va sharhlar haqida umumiy ma'lumot
Kichik bolalar juda faol, bu qimirlatuvchilar doimo harakatda. Ularning energiyasini to'g'ri yo'nalishga yo'n altirishning eng yaxshi usuli - bu velosiped sotib olish. 4 yoshli o'g'il bolalar uchun ikki g'ildirakli "temir ot" mos keladi. Bu yoshdagi yigitlar hamma narsani tezda qabul qilishadi. Shuning uchun, bolangizni minishni o'rgatish faqat zavq bo'ladi. Qo'shimcha g'ildiraklarni o'rnatishni va xavfsizlik dubulg'asini olishni unutmang
Bolalar uchun oʻyin-kulgi. Bolalar uchun o'yin, ko'ngilochar dastur: stsenariy. Tug'ilgan kunida bolalar uchun raqobatbardosh ko'ngilochar dastur
Bolalar uchun ko'ngilochar dastur bolalar bayramining ajralmas qismidir. Yiliga bir necha marta dasturxonga to'planib, mazali salatlar pishirib, mehmonlarni taklif qiladigan biz, kattalar. Bolalar bu yondashuvga umuman qiziqmaydi. Kichkintoylar harakatga muhtoj va u o'yinlarda eng yaxshi namoyon bo'ladi
Yangi tug'ilgan chaqaloqni tug'ruqxonadan chiqarish: bo'shatish sanalari, zarur hujjatlar, chaqaloq uchun kiyim va uyda bolaning hayoti va rivojlanishi uchun sharoitlarni tayyorlash
Yangi tugʻilgan chaqaloqning tugʻruqxonadan chiqarilishi yosh oila va uning yaqin qarindoshlari hayotidagi muhim voqeadir. Har bir inson yangi oila a'zosi bilan uchrashishni intiqlik bilan kutadi, ular tashvishlanadilar va uchrashuvni munosib tarzda tashkil etishga harakat qilishadi. Ekstrakt ko'p yillar davomida eslab qolishi va shov-shuvsiz o'tishi uchun unga ehtiyotkorlik bilan tayyorgarlik ko'rish kerak
