Kuz haqida topishmoqlar. Bolalar uchun kuz haqida qisqa topishmoqlar

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:55

Topishmoqlar folklor merosiga kiradi. Qadim zamonlardan beri ular zukkolik va atrofimizdagi dunyoni tushunish sinovi sifatida ishlatilgan. Bunday ijodkorlik bizning kunlarimizga yetib keldi va yashashda davom etmoqda.

Topmoqlar tarixi

Sirlar eng qadimgi davrlarda, odamlar atrofdagi dunyoni noto'g'ri tushungan va uning namoyon bo'lishidan qo'rqqan paytdan kelib chiqqan.

Ular haqida Gretsiya va Rimning qadimgi afsonalarida aytiladi, ular Sfenks tomonidan sayohatchilar uchun qilingan va Rossiyada ular makkor suv parilari bilan bog'langan. Darhaqiqat, xalq amaliy san’atining bu turining kishilarning ongi, aql-zakovati, mushohadasini rivojlantirishga qo‘shgan hissasini ortiqcha baholab bo‘lmaydi.

Kuzga muhabbat

Qadim zamonlarda odamlar har bir faslni qadrlashgan, lekin ularni odamlarga bergan sovg'alariga qarab taqsimlagan. Kuz - o'rim-yig'im vaqti va kelajakdagi farovonlik uchun zaxira. Bu vaqtda ular bog'larda sabzavot va mevalarni yig'ishdi, erni bahorga tayyorladilar va sovuqni kutishdi:

Issiqdan keyin - sovuq va sariq barglar tushadi.

Shamol barglarni sochadi va biz faqat xursandmiz.

Kim quvnoq, yaramas eshikni taqillatadi, Bizga pishgan rezavorlar va bir hovuch yongʻoq beradimi?

Tabiat haqidagi sirlar

Bolalar uchun kuz haqidagi topishmoqlar tabiatdagi oʻzgarishlarni payqashga va uning odamlarga bergan narsalarini qadrlashga oʻrgatadi. Kuz - bu alohida vaqt. Uning go'zalligi va g'ayrioddiyligi nafaqat oddiy odamlar, balki buyuk shoirlar, yozuvchilar, rassomlar va musiqachilarning ham e'tiborini tortdi.

"Men bo'yoqlarsiz va cho'tkasiz keldim va barcha barglarni bo'yab chiqdim" - odamlar kuz haqida topishmoqlarni shunday qilishadi.

"Quyoshda to'q sariq, qizil y altiraydi, barglari kapalaklardek aylanib yuradi" - daraxtlar kuzda donishmand ajdodlarga shunday sovg'a qilingan.

Gullashdan qurib ketishga oʻtish odamlar tomonidan hech narsa abadiy qolmasligi, hamma narsa oʻzgarib, boshqa shaklga oʻtishining belgisi sifatida qabul qilingan - “Aspendan barglar toʻkiladi, osmonda oʻtkir xanjar otilib chiqadi”.

Kuz fasli, ayniqsa, atmosfera, o’simliklar va ob-havodagi o’zgarishlarning ko’rinishlariga boy: “Darvozadagi oq sochli bobo hammaning ko’zini qopladi (tuman)”; "Pashsha, qush emas, uvillaydi, hayvon emas (shamol)." Kichkinalarga bunday topishmoqlarni taklif qilish orqali keksalar bolalarning tasavvurini rivojlantirishga yordam berishgan.

Tabiat - xalq amaliy san'atining sevimli mavzusi. Odamlar uning "saxiyligi" ga juda bog'liq edi. Kuz haqidagi topishmoqlar-oyatlar ayniqsa rang-barang. Eng katta hosil kuz mavsumida olinadi. Uning miqdoriga ko'ra, odamlar bahor va keyingi hosilga qadar qanday omon qolishlari mumkinligini taxmin qilishdi:

Savatlarda oʻrim-yigʻim qiziqarli

Quyma, oltin olma va qovun.

Bu oltin mavsum uchun barchangizga rahmat aytaylik.

Eshikni kim taqillatayotganini taxmin qiling?

Tobeliktabiatning injiqliklaridan odamlar, turli hodisalarning sodir bo'lishini noto'g'ri tushunish bizga juda ko'p topishmoqlar, belgilar va maqollarni berdi.

Bolalar uchun topishmoqlar

Xalq bolalar kelajakda jamiyatning asosiga aylanishini anglab, ularga doimo e’tibor bilan munosabatda bo’lgan. Keksalarni boqadigan, ularga g‘amxo‘rlik qilayotgan, so‘nggi safarga utkazadigan ham yoshlardir. Bolalarda zukkolik va kuzatuvchanlikni rivojlantirish, bu ularga qiyin paytlarda yordam beradi yoki omad keltiradi - bu keksalarning burchi edi.

Qadimda jamiyatning har bir a'zosi foydali bo'lishi kerak edi. Yoshlar tarbiyasi keksalar va donishmandlarga ishonib topshirilgan. Masallar, topishmoqlar, belgilar, ertaklar - bularning barchasi bolalar dunyoni va uning hodisalarini bilishlari uchun yaratilgan.

Topishmoqlar bolalarning aql-zakovatini rivojlantirishga ayniqsa qimmatli hissa qo'shgan. Ular bolalarni o'ylashni va kuzatishni o'rgatishdi:

Kim tun boʻyi tomga ursa-da, tegsa, Va g'o'ldiradi va qo'shiq aytadi, sustlashadimi?

Tasvirlangan ob'ektning xususiyatlarini sanab, topishmoq bolada tafakkurning assotsiativ turini rivojlantiradi.

Masalan, yil fasllari va ularning namoyon boʻlishi haqidagi savollar - "Qanday sehrgar keldi, oʻrmon tillalarini kiygan? (kuz)"; "Katta, tez-tez boradigan va butun yer nam bo'ldi (yomg'ir)".

Kuz, bahor, tabiat haqidagi topishmoqlar eng mashhuri edi. Xalq mehr bilan kuzni oltin fasl deb atashdi, hosil uchun rahmat aytishdi va kelasi yilga jo‘nab ketishdi.

Asta-sekin topishmoqlar bizning davrimizda rivojlanib borayotgan bolalar folklorining bir qismiga aylandi.

Topishmoqlar "hayoti"bizning kunlarimiz

Hozirgi zamon bolalari hamisha tengdoshlari kabi qiziquvchan. Topishmoqlarning jozibali kuchi shundaki, ular qiyinchilik va zukkolik sinovidir. Bolalar har doim bu qiyinchilikni bajonidil qabul qilishadi. Bizning zamonamizda javobni talab qiladigan savol misralari ham bolalarda kuzatuvchanlik va atrofdagi dunyoga muhabbatni rivojlantirishga yordam beradi:

Kuz bizga mehmonga keldi va o'zi bilan olib keldi

Nima? Tasodifiy ayting, albatta (tushgan barglar)

Bugungi kunda har kuni yangi so'zlar, narsalar, hodisalar paydo bo'lib, kattalar bolalarni topishmoqlar shaklida o'ynoqi tarzda o'rgatadilar - "Bizga bu suyuqlik, H2O yoki …" (suv) kerak.

Maktab yoki bolalar bog'chasida darsni qiziqarli va qiziqarli qilishning eng oson yo'li bu haqida bolalarga topishmoqlar berishdir.

Maktabda topishmoqlarni oʻrganish

Xalq ijodiyotining bu turi boshqa xalq og’zaki ijodi bilan bir qatorda boshlang’ich sinflarda ham o’rganiladi. Qadim zamonlarda bo'lgani kabi, bolalar hiyla-nayrang savollarni yaxshi ko'radilar va ularni atrofdagi dunyodan javob izlashga "majburlashadi". Maktab o'quvchilari uchun kuz, boshqa fasllar va oylarning nomlari haqidagi topishmoq tez o'ylashga yordam beradi:

Avgustdan keyin barglar tushishi raqsi keladi, Va u hosilga boy, albatta uni bilamiz (sentyabr).

Kognitiv-o'yin shaklidagi bunday darslar bolalar uchun ko'proq esda qolarli bo'lib, ularda bilimga qiziqish va ishtiyoqni rivojlantiradi.

Topishmoqlardan oʻrta maktab oʻquvchilarini oʻrgatish uchun ham foydalanish mumkin. Shunday qilib, hiyla-nayrang savollari ko'pincha o'qituvchilar tomonidan bilimlarni tekshirish uchun o'tkaziladigan viktorinalarga kiritilgan.talabalar.

Maktab bayramlari

Bilimlar kuni, Oʻrim-yigʻim kuni, Gullar kuni, ertangi kunlar kabi bolalarning koʻplab bayramlari nafaqat bolalarni xursand qilish, balki ularga oʻz bilim va zukkoliklarini koʻrsatish imkoniyatini berishni ham maqsad qilgan. Buning eng oson yoʻli – topishmoqlar qilish.

Oʻrim-yigʻim bayramida oʻqituvchilar odatda kuz haqidagi topishmoqlardan, bolalar sheʼrning oxiriga soʻz kiritishlari kerak boʻlganda javoblar bilan javob berishadi:

Shamol qovogʻini chimirib barglarni kiyadi, keldi (kuz).

Oʻrmon yechindi, osmon moviy, fasl (kuz).

Sabzavot va mevalarning nomlarini bolalar eslab qolishlari osonroq bo'ladi, agar o'rganish o'ynoqi tarzda o'tsa. Bunday topishmoqlar bolalarning diqqatini va qofiya hissini rivojlantiradi:

U bog'da o'sadi, hech kimni xafa qilmaydi.

Atrofdagilarning hammasi yig'layapti, chunki ular (piyoz) tozalangan.

Kattaroq bolalar uchun topishmoqlar qoʻllaniladi, ularda siz oʻzingiz oʻylashingiz va aqlli boʻlishingiz kerak. Ko'pincha bu tuman, yomg'ir, sovuq va boshqalar kabi kuzdagi tabiat hodisalari haqida savollar: "Oq gullar kechqurun gullaydi va ertalab (yulduzlar) so'nadi."

Shunday qilib, bolalarning kuzatishi va aql-zakovati sinovdan oʻtkaziladi.

Tengdoshlar oldida fikringizni ko'rsatish imkoniyati bunday bayramlarni bolalar uchun juda qiziqarli qiladi, ayniqsa aqlli bo'lganingiz uchun sovg'a olishingiz mumkin.

Bolalar adabiyoti

Zamonamizda yorqin va chiroyli jumboq kitoblari nashr etilishida davom etmoqda. Ular tavsiya etiladimaktabgacha yoshdagi bolalarda e'tibor, kuzatish va qiziqishni rivojlantirish uchun ota-onalarni egallash. Bola bilan topishmoqlarni tahlil qilish, siz hayvonlar va o'simliklarning nomlarini, ranglarini o'rganishingiz va eslab qolishingiz mumkin, kuz va boshqa fasllar haqidagi qisqa topishmoqlar chaqaloqni fasllar va ularning namoyon bo'lishi bilan tanishtiradi: "Butalarda ochiq ko'k rang osilgan. (qora muz)."

Zamonaviy maktablarda endi bolalarni nafaqat oʻz xalqining sir-asrorlari, balki boshqa millatlar xalq ogʻzaki ijodi bilan ham tanishtiradi. Bu ushbu turdagi ijod geografiyasini kengaytiradi va bolalarda boshqa mamlakatlardan kelgan odamlar dunyosiga munosabatni shakllantirishga yordam beradi.

Bu adabiy janr hech qachon unutilmaydi, chunki u yoshlikdan ma'rifat va aql-zakovatni rivojlantiradi.