Sekin bola: sabablari, bolalarning rivojlanish normalari, temperament turi va ota-onalar uchun tavsiyalar

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:29

Flegmatik xarakter bolani o'ychan va shoshmaslikka majbur qiladi, ammo bu ehtiyotkorlik va ehtiyotkorlik tufayli odatiy holdir. Asab tizimining ishidagi muammolar, letargiya ota-onalarning hayajoniga sabab bo'lganda, bolani juda sekinlashtiradi. Oiladagi salbiy holatlar, doimiy janjallar va janjallar, aqliy faoliyatning sekinlashishi va tashvish hissi ham sekinlashuvga sabab bo'ladi.

Sekinlik sababi

Birinchi sabab - asab tizimining fiziologiyasida ifodalangan tug'ma sekinlik, uning buzilishi o'rta maktabda namoyon bo'ladi. Rivojlanishning etishmasligi tengdoshlarning umumiy fonida seziladi.

Noma'lum o'yin yoki bolalar duch keladigan vazifa yangi ma'lumotlarning kelishi va ularni qayta ishlash tajribasining etishmasligi tufayli o'ziga xos bo'lmagan sekinlikni keltirib chiqaradi.

Temperament turi reaksiya tezligi va faolligiga ta'sir qiladi. Melanxolik yoki flegmatik xarakterga ega bo'lgan sekin bola psixologiya nuqtai nazaridan normaldir, ammo u bilan qo'shimcha darslar bundan mustasno emas.

Oʻzingizni yomon his qilyapsiztashqi dunyo bilan o'zaro ta'sir qilish tezligiga ham ta'sir qilishi mumkin, ammo bunday sabab darhol ko'rinadi va infektsiyalar va boshqa kasalliklar bilan bog'liq.

Bolalar hayot sur'atining o'ziga xos xususiyati

Sekin bolaning eng hayratlanarli xususiyatlari sekin gapirish va yozishdir. Kundalik hayotda va maktabda sekinlik bir vazifadan ikkinchisiga o'tishdagi qiyinchiliklar, o'qituvchilar va ota-onalarning noto'g'ri tushunishida ko'rinadi. Sekin bolalar doimo narsalarni yo'qotadilar, ularni uzoq va mashaqqatli izlaydilar, to'lovlarni, darsning boshlanishini, sinfni va boshqa odamlarni kechiktiradilar. Xarakterli xususiyat - bu turli xil murakkablikdagi vazifalarni sekin bajarish, bolalar unga ehtiyotkorlik bilan yondashib, oxiriga etkazadilar. Bolaning har qanday masalaga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishi uni ijobiy tomondan tavsiflaydi, lekin haddan tashqari sekinlik asab tizimida funktsional buzilishlar mavjudligiga shubha qiladi.

Taraqqiyot standartlari

Rivojlanish standartlari koʻpgina parametrlarga, asosan, atrof-muhitning ruhiy va madaniy xususiyatlariga bogʻliq. Psixologlarning ta'kidlashicha, bu ta'rif uchun ob'ektiv tushuncha yo'q, lekin sekin bola o'sadigan oilaga tegishli sub'ektiv parametrlar mavjud. Barcha bolalar har xil, shuning uchun ularning rivojlanishi alohida sodir bo'ladi va ular atrofidagi dunyoni ijtimoiy va hissiy idrok etishga bog'liq. Rivojlanish chiziqli bo'lmagan tarzda sodir bo'ladi, chunki bola vaqtining bir qismini uyda, bir qismini esa maktab yoki bog'chada o'tkazadi, turli ma'lumotlar va rag'batlarni oladi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish darajasini aniqlash

Maktabgacha va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishyoshi turlicha baholanadi. Boqqa boradigan yoki ota-onasining qaramog'ida bo'lganlar o'yinlar orqali rivojlana oladilar, bu ularning aql-zakovati darajasini tavsiflaydi. O'yinning murakkabligi va unga bo'lgan munosabat bolaning inhibe qilinganligini yoki uning asab tizimi tushkun holatda ekanligini ko'rsatadi. Bolalar beradigan savollarning murakkablik darajasi ham normani aniqlashga yordam beradi.

Talabalar rivojlanish darajasi

Agar uning rivojlanishi sinfdoshlari darajasidan orqada qolsa va bu farq sezilsa, sekin bola maktabda nima qilishi kerak? Axir, maktab o'quvchisi uchun rivojlanish normasining ob'ektiv ko'rsatkichlari yo'q, chunki eng oddiy o'yinlar aqliy qobiliyatlari nuqtai nazaridan murakkabroq vazifalarga almashtiriladi. Olimpiadalar va musobaqalar ishtirokchilari rivojlangan asab tizimiga ega, ma'lumotni samarali o'zlashtiradilar va vazifalarni bajarish uchun foydalanadilar. Ammo bolalarning uchdan ikki qismi bunday tadbirlarda qatnashmaydi va kattalarning so'rovlariga tezda javob berish uchun etarlicha rivojlangan aqlga ega. Bu erda o'qituvchi reaktsiya tezligini aniqlaydi, so'ngra o'z kuzatuvlari haqida ota-onalarga xabar beradi va bolaning rivojlanish darajasini aniqlashda ishtirok etadi.

Temperamentga qaramlik

Maxsus adabiyotlar yordamida tavsifga muvofiq temperament turini aniqlang. Sekin bola flegmatik xarakterga mos keladi, uning atrofidagi dunyoga befarqlik va befarqlik bilan ajralib turadi. Flegmatik bolalar jim, xotirjam, jim, ozgina o'ynaydi. Ular jismoniy zo'riqish paytida tezda charchashadi, yo'qotishadiharakatga qiziqish. Boshqa tomondan, bunday temperamentli bolalar o'z o'yinchoqlari va kiyimlarini yig'ishga ehtiyot bo'lishadi va ichish va ovqatlanish uchun faqat o'zlarining idishlaridan foydalanadilar.

Temperament yuqori asabiy faoliyat natijasi bo'lganligi sababli, u psixikaning shakllanish jarayonini baholash uchun ishlatiladi, ammo xatti-harakatlarning buzilishi ko'pincha tarbiya bilan belgilanadi, ularning usullari bolaning xususiyatlariga zid keladi..

Ota-onalar nima qilishlari kerak

Agar bolalar yomon niyatda emas, sekinlik qilishsa, ota-onalarning qichqirig'i va g'azabi yordam bermaydi. Aksincha, oiladagi salbiy holat asab tizimining zulmiga turtki bo'lib xizmat qiladi, xarakterni buzadi, juda sekin bola uchun dahshatli tushga aylanadi. Bu holatda nima qilish kerakligini ota-onalar bilmaydi, asta-sekin k altaklashga o'tadi, bolaning ruhiyatiga ko'proq shikast etkazadi. Kattalarning noto'g'ri xatti-harakatlari bolaning umumiy holatiga salbiy ta'sir qiladi, uni ataylab qarshilik ko'rsatishga, injiqlikka undaydi.

Sekin harakat har doim aniq ma'noni yashiradi, uni tushunish muammoning yarmini hal qiladi. Bolalar bilan ishlashni boshlashdan oldin, ba'zi hollarda kechikish hamma odamlar, jumladan, kattalar uchun ham odatiy hodisa bo'lishi mumkinligini tan olishingiz kerak.

Oʻz-oʻziga taʼsir oʻtkazish boʻyicha tavsiyalar

Agar sekinlik sabablari aniq boʻlmasa, psixologga tashrif buyurishdan oldin, sekin bolaga oʻzingiz taʼsir oʻtkazishga harakat qilishingiz mumkin. Ota-onalar uchun maslahat oddiy va quyidagi harakatlardan iborat:

• Unga vaqtni his qilishni o'rgating. Bolalar uning borishini his qila olmaydi, daqiqalar va soatlarni maqsadsiz o'tkazadilar. Bunday holda, bola vaqtni aytishni o'rganmaguncha, uni itarib yuborish ma'nosizdir. Buning uchun siz unga soatdan qanday foydalanishni o'rgatishingiz kerak, ularni eng ko'zga ko'ringan joyga osib qo'ying, shunda bola doimo ularga qaraydi. Shuningdek, profilaktika chorasi sifatida sekundomer bilan vaqt oʻyinlari qoʻllaniladi.
• Kerak bo'lganda uning gapini to'xtating. Yosh bolalar bir vazifadan ikkinchisiga o'tishda yaxshi emas, ayniqsa o'yin uy ishlari yoki ota-onalar uchun boshqa xizmat bilan almashtirilsa. Ikkinchi holda, ularda nafrat, yangi kasbga qarshilik bor, bu reaktsiyalar va harakatlarni inhibe qiladi.
• Tezlik uchun maqtov. Agar bola tezda biror narsa qilgan bo'lsa, uni maqtov shaklida ko'rsatish, uning harakatlarining samaradorligini qayd etish, aslida, ota-onadan ijobiy baho olish istagini rivojlantirish maqsadga muvofiqdir. Bu usul maktabda sekin bolaga nisbatan qo'llaniladi va faqat topshiriqni bajarish uchun yuqori bahodan emas, balki butun sinf oldida maqtovdan ham iborat. Shuni unutmangki, ba'zi hollarda moddiy mukofot og'zaki maqtovdan ko'ra muhimroqdir.
• Bir vaqtning oʻzida bir nechta topshiriq bermang. Voyaga etgan odam bir vaqtning o'zida bir nechta ishlarni bajaradi, chunki uning miyasi diqqatni o'zgartirishni talab qiladigan turli vaziyatlar bilan to'yingan. Bundan tashqari, yosh bolalar darhol ketma-ket harakatlar zanjirini qura olmaydilaragar ota-ona natijasi aniq bo'lsa.

Psixolog yordami kerak bo'lganda

Agar u qaysar boʻlsa va ota-onaning barcha taʼsiriga qarshilik qilsa, sekin bola bilan nima qilish kerak? Bunday holatda siz psixolog yordamisiz qilolmaysiz. Shifokor oilaviy munosabatlarni normal holatga keltirish uchun bolaga ham, uning ota-onasiga ham kompleks davolashni buyuradi.

Psixolog, shuningdek, bola kattalarning ko'rsatmalariga umuman amal qila olmaydigan vaziyatda yordam beradi, doimiy ravishda e'tirozga yaqinlashishni kechiktiradi. Bunday xatti-harakat bolaning ruhiy holatiga haddan tashqari yuk yoki qo'rquvni keltirib chiqaradigan kelajakdagi hayajonli voqea bilan bog'liq.

Ba'zida bolaning sekinlashishi asab tizimining ishlashi bilan bog'liq bo'lmasa, pediatrning yordamiga muhtoj bo'ladi. Misol uchun, bola boshqa xonadan ota-onaning topshirig'iga javob bermasligi mumkin, chunki ular eshitish muammolari bor. So'zlarni idrok etishda, ularni dekodlashda o'rganish qobiliyatining buzilishi ham shifokor tomonidan aniqlanadi.

Maktabni rivojlantirish

Maktabda ota-onalarning e'tibori zonasidan tashqarida bo'lgan sekin bolaga nima qilish kerak, sizga psixolog aytib beradi. Bu oldindan tushuntirilgan ko'rsatmalar yoki bolalarning rivojlanishida faol ishtirok etadigan o'qituvchining yordami bo'lishi mumkin. Bolalar o'z qobiliyatlarini yanada ixtisoslashgan rivojlantirish uchun darsdan keyin boradigan ko'plab bo'limlar mavjud.

Basketbol, futbol, jangovar intizomlar sekinlik va charchoqni sezadigan bolalar uchun mos keladi.jismoniy harakatlarni bajarish, lekin intellektual muammolarni hal qilishda paydo bo'lmaydi. Shaxmat, raqs, chizmachilik, dizayn to‘garaklari bolalarda yuqori asab tizimidan foydalanish va diqqatni jamlash, raqobatni hisobga olgan holda muammolarni tez hal etish yo‘llarini izlash qobiliyatini rivojlantiradi.

Qoʻshimcha tavsiyalar

Ota-onalar psixolog yoki pediatrning maslahati bilan sekin bolaning hayotida ishtirok etishlari kerak, agar uning inhibisyonu nevrologiya bilan bog'liq bo'lmasa. Kattalar o'zlariga nisbatan birinchi harakatlarni amalga oshiradilar - ular bolalar uchun ko'proq mos keladigan hayot ritmini tanlaydilar. Kattalardagi reaktsiya tezligi bolaga qaraganda sezilarli darajada yuqori. Doim shoshilishga hojat yo'q, hatto kattalar uchun oddiy yurish tezligi ham bola uchun jismonan imkonsiz bo'lib qolishi mumkin.

Hayotda roʻy berayotgan va bolalarning diqqat-eʼtiborini talab qiladigan voqealar ular bilan ketma-ketlikda muhokama qilinishi kerak. Bolalar mukofotga olib keladigan vazifalarga moslashadi. Uy vazifasini bajargandan so'ng sevimli teleko'rsatuvlarini tomosha qilish ularni uy vazifasini tezroq bajarishga undaydi. Oxir-oqibat, bu to'g'ri ustuvorlikka olib keladi. Bolalar hayotiga qiziqish, kelajak rejalari haqidagi savollar kelajakdagi harakatlarga qiziqish uyg'otadi.

Olisdan berilgan koʻrsatmalar oʻziga xos immunitetni rivojlantirishi mumkin. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun siz doimo ko'z bilan aloqa o'rnatishingiz kerak va qo'ng'iroq qilmang, lekin ovozli buyruq berish uchun o'zingizga yaqinlashing.

Buni ta'minlash uchun shifokorning ko'rsatmalariga ehtiyotkorlik bilan rioya qilishsekin bola tezroq va faolroq bo'ladi, bu oson. Faqat kamdan-kam hollarda bolalar jiddiy nevrologik kasalliklardan aziyat chekadigan muassasalarda davolanishga olib keladi.