Bolaning qobiliyatlari qanday?

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:31

Har bir ota-ona farzandining bu hayotda oʻzini anglay olishini, oʻziga yoqqan ishni topishini, muvaffaqiyatli inson boʻlib yetishishini xohlaydi. Ko'pchilik buning uchun bor kuchini sarflaydi, chaqaloqni go'daklikdan boshlab rivojlantiradi, uni davralarga olib boradi, eng yaxshi o'qituvchilar va o'qituvchilarni topadi. Ushbu yondashuv maksimal foyda keltirishi uchun bolaning qobiliyatlarini imkon qadar erta aniqlash va ularni maqsadli rivojlantirish kerak. Buning uchun onalar va otalar bolalarning qanday moyilliklari borligini va ular qaysi yoshda aniqlanganligini bilishlari kerak. Bugun biz shu haqida gaplashamiz.

Qobiliyatlar, moyilliklar va moyilliklar

Har bir bola tug'ilgandan boshlab tanasi va asab tizimining ma'lum xususiyatlariga ega. Birining musiqa uchun ajoyib qulog'i bor, boshqasining tanasi juda moslashuvchan va engil, uchinchisi chaqaloqlikdan nostandart fikrlash bilan ajralib turadi. Bunday irsiy shartlar ishlab chiqarish deb ataladi.

Bolalar intuitiv ravishda qaysi faoliyatda yuqori natijalarga erisha olishlarini his qilishadieng oson. Ular bu sohani ishtiyoq bilan o'zlashtiradilar, unga aniq ustunlik berishadi. Kasblarni tanlashda bunday tanlanish "moyillik" deb ataladi. Siz ularni odatda 4-5 yoshda sezishingiz mumkin.

Mayl va mayllardan kelib chiqib, bolani to`g`ri o`rgatish va tarbiyalash bilan qobiliyatlar shakllanadi. Ular insonga ma'lum bir kasbiy faoliyatda muvaffaqiyatga osonlik bilan erishishga yordam beradi. Biroq, agar chaqaloq noqulay sharoitlarda tug'ilgan bo'lsa, uning iste'dodlari hech qachon paydo bo'lmasligi mumkin. Maktabgacha yoshdagi bolalarning qobiliyatlarini o'z vaqtida payqash va qo'llab-quvvatlash muhimdir. Agar uning uyida bitta musiqa asbobi bo'lmaganida Motsart bunday ajoyib natijalarga erishgan bo'lishi dargumon.

Rassomning ijodi

Bolalar ijodi boshqalardan oldin namoyon bo'ladi. 3-5 yoshli bo'lajak rassomlar:

• uzoq vaqt va zavq bilan ular chizish, modellashtirish, applikatsiya qilish bilan shug'ullanadilar;
• obyekt yoki xarakterning xarakterli xususiyatlarini ishlatiladigan material orqali uzatadi;
• shablonlar kerak emas, ular so'ramasdan yangi texnika va nayranglarni kashf etadilar;
• atrofdagi go'zallikka e'tibor bering, kamalak, yorqin qorga qoyil qoling, muzeylardagi rasmlarni tomosha qilishdan zavqlaning;
• xonaning ichki qismini bezatishi yoki zamonaviy qiyofa yaratish (munchoqlar, bilaguzuklar) uchun ishlatilishi mumkin boʻlgan amaliy tabiatdagi hunarmandchilik buyumlarini yasang.

Bunday bolalarni birgalikda ijodkorlikka jalb qilish, uy ko'rgazmalarini tashkil etish muhim. Tasviriy san'at muzeyiga tashrif buyurganingizga ishonch hosil qiling, shoumashhur rasmlarning bolalar reproduktsiyasi. Muayyan ranglar yoki chiziqlar yordamida rassom kerakli effektga qanday erishganiga e'tibor bering.

Musiqiy sovg'a

Ba'zida uning namoyon bo'lishini bir yoshli chaqaloqda ko'rish mumkin. Bo'lajak bastakorlar va ijrochilar:

• musiqaga emotsional munosabat bildiring, ritmga oʻting;
• qoʻshiqni birinchi notalardan taniy;
• eshitilgan musiqani osongina takrorlang;
• oddiy qoʻshiqlarni oʻzlari yozadilar;
• musiqa asboblarida oʻynashni yaxshi koʻraman.

Agar bolangizda bu fazilatlar boʻlsa, uni klassik musiqa bilan tanishtiring. Birga kontsertga, operaga boring, bolalar baletini tomosha qiling. Musiqiy o'yinchoqlar sotib oling. Chaqaloq o'sib ulg'ayganida, kompyuterda musiqa yaratish dasturlarini o'rnating. Va, albatta, bolangizni musiqa maktabiga olib boring.

Badiiy ma'lumotlar

Ko'plab buyuk aktyorlar bolalik chog'larida she'r o'qishni, kursiyotda o'qishni yoqtirardilar. Farzandingiz bu yoʻlga yaqin, agar u:

• omma oldida chiqish qilishni yaxshi ko'radi;
• juda hissiy;
• imo-ishora;
• sevimli qahramonlarga taqlid qiladi, ularning harakatlariga, xatti-harakatlariga, ovoziga parodiya qiladi;
• biror narsa haqida gapirish, tinglovchida ma'lum bir reaktsiyani uyg'otishga urinish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlari faqat 10-15% hollarda yorqin namoyon bo'ladi. Ehtimol, farzandingiz turli sohalarni sinab ko'rmoqda. Ota-onalarning vazifasi chaqaloqning uyg'un rivojlanishiga g'amxo'rlik qilishdir. Klassik musiqa bilan tanishish, modellashtirish va rasm chizish darslari, uy tomoshalarini qo'yish, yosh tomoshabinlar uchun teatrga tashrif buyurish - bularning barchasi majmuada bo'lishi kerak.

Adabiy qobiliyat

Yozuvchiga nafaqat yaxshi tasavvur, til tuyg’usi, ijodiy fikrlash, balki hayotiy tajriba ham kerak. Shuning uchun adabiy iste'dod ancha kech namoyon bo'ladi. Bu o'smirlik yoki kattalikda sodir bo'lishi mumkin. Biroq, ba'zi bir old shartlarni allaqachon maktabgacha yoshdagi bolalarda ko'rish mumkin. Bunga quyidagilar kiradi:

• kitoblarga muhabbat;
• syujetni qiziqarli va mantiqiy tarzda qayta hikoya qilish qobiliyati;
• ajoyib lug'at;
• oʻz hikoyalaringizni, sheʼrlaringizni yozishga qiziqish;
• boy fantaziya.

Farzandingizni o'z hikoyasini o'ylab topishga, birga qiziqarli kitoblarni o'qishga, so'zlar va qofiyalar bilan o'yin o'ynashga undash. Boladan buyuk shoir chiqmasa ham, rus tili darslarida bu sinflar o‘z o‘rnini egallaydi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga ota-onalar alohida e'tibor berishlari muhimdir. Aynan shu davrda siz ularni o'ziga xos tarzda fikrlashga, turli mashg'ulotlar orqali o'z fikrini erkin ifoda etishga o'rgatishingiz mumkin. Maktab yillarida bolalarni jamiyatda hayotga ta'lim berish va ijtimoiylashtirish birinchi o'ringa chiqadi.

Sportga moyillik

Mashhur raqqoslar, gimnastikachilar, suzuvchilar va figurali uchuvchilar 4-5 yoshda oʻz kareralariga ilk qadamlarini qoʻyishgan. Agar chaqalog'ingiz:bo'lsa, sport bo'limini tanlash haqida o'ylash arziydi.

• juda mobil;
• yaxshi muvofiqlashtirish, moslashuvchanlik, kuch, chaqqonlik, chidamlilik bilan ajralib turadi;
• yiqilishdan yoki jarohat olishdan qo'rqmang, o'yin maydonchasidagi boshqa tuzilmani zabt eting;
• sport oʻyinlarini oʻynashni, musobaqalarda qatnashishni yaxshi koʻradi;
• havas qilsa arziydigan matonat koʻrsatishga qodir, konkida uchishni yoki arqondan sakrashni oʻrganadi.

Ota-onalar farzandlarini turli sport turlari bilan tanishtirishlari tavsiya etiladi. Butun oilangizni basseyn va konkida uching, chang'i sportiga boring, futbol, xokkey, basketbol, badminton o'ynash uchun sheriklar toping.

Texnik qobiliyatlar

Siz ularni katta maktabgacha yoshda ko'rishingiz mumkin. Bunday bolalar:

• avtomobillar va konstruktorlar bilan oʻynashni afzal koʻraman;
• mavjud qismlardan yangi modellarni yig'ing;
• koʻpincha transport va jihozlarni torting;
• oʻz-oʻzidan biror narsani “tuzatish”ga urinish;
• ta'mirlashda otasiga yordam berishni yaxshi ko'radi;
• oʻyinchoqlar va jihozlar qanday yasalganini koʻrish uchun ularni ajratib oling.

Chaqaloqlarda qobiliyatlarning rivojlanishi ba'zan qurbonlikni talab qiladi. Bu aynan shunday. Maishiy texnikani yosh tadqiqotchidan himoya qilish uchun bolalar ustaxonasini sotib oling, buzilgan telefonni taqdim eting va bolangizni 1-sinfdan boshlab texnik to'garagiga yozing.

Matematik qobiliyatlar

Bolaning ma'lum bir fanga aniq moyilligi o'rta yoki o'rta maktabda namoyon bo'ladi. Psixologlar bolalarni juda erta yorliqlashdan ogohlantiradilar"gumanitarlar" va "texniklar". Biroq, bolaning matematik qobiliyatini tasdiqlovchi dalillar:

• hisob-kitoblar va oʻlchovlarga qiziqish;
• belgilarni, belgilarni oson idrok etish va yodlash;
• o’z yoshi uchun qiyin bo’lgan masala va misollarni yechish;
• maktabgacha ham soat va taqvim boʻyicha harakatlanish imkoniyati;
• mantiq va zukkolik uchun topshiriqlarni, boshqotirmalarni sevish;
• ob'ektlarni solishtirish, ularni turli mezonlarga ko'ra tasniflash qobiliyati.

Bolada matematikaga qiziqish uyg'otish uning moyilligidan qat'iy nazar arziydi. Maktabda bu fan asosiy fanlardan biri hisoblanadi. Mantiqni, mavhum fikrlashni rivojlantiradigan, shuningdek, raqamlar va geometrik shakllarni tanishtiradigan o'yinlar chaqaloqni formulalar va teoremalarni o'zlashtirishga tayyorlashga yordam beradi. Sotuvda bu turdagi qiziqarli vazifalarga ega koʻplab kitoblar mavjud.

Intellektual qobiliyatlar

Tarix, fizika, biologiya yoki kimyoga moyillik odatda oʻsmirlik davrida paydo boʻladi. Bolaning ilm-fanga bo'lgan qobiliyatlari quyidagilardan dalolat beradi:

• qiziqish;
• ajoyib xotira;
• o'rganishga qiziqish;
• kuzatuvchi;
• uzoq vaqt davomida intellektual faoliyatga diqqatni jamlash qobiliyati;
• oʻz tajribalarini, tajribalarini qoʻyishga urinish;
• entsiklopediyalarni oʻqishni yaxshi koʻraman;
• jumboqlarga ishtiyoq, aql va mantiq uchun topishmoqlar.

Bolaning qobiliyati endigina boshlanadishakl, shuning uchun ularning rivojlanishini to'g'ri yo'nalishga yo'n altirish muhimdir. Bo‘lajak olimga ma’lum bir soha bo‘yicha nafaqat chuqur bilim, balki axborot bilan ijodiy ishlash, muammoli vazifalarni shakllantirish va mustaqil ravishda ularning yechimini topish qobiliyati ham zarur.

Aqliy faollikni rivojlantirish uchun bolangizga vaziyatni chuqur tahlil qilishni va fikrlash moslashuvchanligini talab qiladigan qiziqarli vazifalarni hal qilishni taklif qiling. Ixtiyoriy e'tiborni rivojlantiradigan, bashorat qilishni va samarali strategiyalarni ishlab chiqishni o'rgatadigan o'yinlarni o'ynang.

Liderning yaratilishlari

Bolaning tashkilotchilik qobiliyati o'rta maktab yoshida namoyon bo'ladi. Bundan oldin, biz ular haqida shartli ravishda gapirishimiz mumkin, chunki bolalar endigina muloqot qilishni, jamoa bilan muloqot qilishni, do'stlashishni o'rganmoqdalar. Haqiqiy rahbar birinchi bo'lishni va hammaga buyruq berishni xohlaydigan odam emas. Bu boshqa odamlar uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga, ularni ilhomlantirishga va ularni boshqarishga tayyor odam.

Siz chaqaloqda etakchilik moyilligi borligi haqida gapirishingiz mumkin, agar u:

• mustaqil;
• notanish vaziyatlarga tez moslashadi;
• begona odam bilan ham bola, ham kattalar bilan ishonchli muloqot qiladi;
• tengdoshlar orasida mashhur;
• boshqalarga rahbarlik qilishni yaxshi ko'radi;
• doʻstlarni sevimli oʻyinlari bilan hayratga solishi mumkin;
• mushtlarini ishlatmasdan ishontirishni biladi;
• atrofdagi odamlarning his-tuyg'ulari va xatti-harakatlarining motivlari bilan qiziqadi.

Bunday bolalarning ota-onalariga o'zlari qaror qabul qilish, tanlash imkoniyatini berish kerak. Rahbar bolaligidanoq nima bilan to'la ekanligini tushunishi kerakxato va uni qanday tuzatish kerak. Chaqaloqqa mas'uliyatli vazifalarni ishonib topshiring, tashabbus uchun maqtang. Mojaroli vaziyatda birgalikda murosa izlang. O'g'lingiz yoki qizingizga to'g'ri axloqiy qadriyatlarni singdirishni unutmang. Axir u boshqalarga o'rnak bo'ladi.

Iqtidorlar izlanmoqda

Maktabgacha yoshdagi bolalarda qobiliyatlarni rivojlantirish oson emas. Ko'pincha bolalar hamma narsaga qiziqishadi. Onam va dadam chaqaloqning har qanday mashg'ulotlarini baham ko'rishlari, chizishlari, qo'shiq aytishlari, topishmoqlar echishlari yoki u bilan to'p ortidan yugurishlari juda muhimdir. Bu kichkina odamga o'ziga ishonch va tajriba o'tkazish istagini beradi.

Bu yoshda bolalarda ijodiy qobiliyatlarning rivojlanishi birinchi o'rinda turadi. Yangi narsalarni yaratish, o'ylash qobiliyati kelajakda rassom, olim va kompaniya rahbari uchun juda qo'l keladi.

Bolaning qobiliyatlarini hurmat qilishi uning muvaffaqiyatli kelajagi uchun kalit bo'ladi. Iste'dodsiz bolalar yo'q. Ota-onalar o'zlarining stereotiplaridan voz kechishlari va chaqaloqni u kabi qabul qilishlari muhimdir. Shunda u ochilib, baxtli inson bo'lib yetishishi mumkin.