2025 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2025-01-22 18:08
Mukammal itoatkor bolalar bo'lmaganidek, yaramas bolalar ham yo'q. Har bir bola turli xil "tavsiya etilgan vaziyatlarda" o'zini boshqacha tutadi. Va bu yaxshi. Vaqt, joy, bola muloqot qiladigan odamlar va boshqa koʻplab omillar har qanday farishtani jinga aylantirishi mumkin va aksincha.
Bola har doim negadir yaramas bo'lib qoladi, bu shunchaki emas. Voyaga etgan odamning vazifasi bolalarning injiqliklarining sababini tushunishdir. Albatta, bolaning yoshini hisobga olish kerak. Uch yoshli kichkintoyning itoatsizligi o'smirning "pozasi" dan butunlay farq qiladi, lekin ular bir narsaga asoslangan - o'ziga e'tiborni jalb qilish, xarakter ko'rsatish istagi.
Psixologiya nuqtai nazaridan, hayotning ma'lum bosqichlarida bolalarni tarbiyalash muammolari keskinlashadi. Yaramas bolalar hayotlarida bir necha marta noto'g'ri yo'l tutishlari mumkin. Bu 3, 7 va 13 yillik inqirozlarga tegishli.
3 yoshda bolaning individualligi juda tez namoyon bo'la boshlaydi. Bu davrda chaqaloqning xatti-harakati endi uning shaxsiy fazilatlari bilan emas, balki tabiiy insoniy xususiyatlar bilan bog'liqligini tushunish juda muhimdir. Uch yillik inqiroz davrida bola "men o'zim" pozitsiyasini rivojlantiradi, bu dunyoda "men xohlamayman, xohlamayman, yo'q"
Bu og'ir davr, va nafaqat o'z farzandining nazoratdan chiqib ketgan imperatorga aylanishidan hayratda qolgan ota-onalar uchun. Uch yoshli bolaning o'zi uchun bu oson emas, u hali ham his-tuyg'ulariga dosh berolmaydi va o'z huquqlarini barcha mavjud usullar bilan himoya qiladi.
Siz bolaning oʻyin qoidalarini qabul qilib, bir-biringizning hayotini osonlashtirasiz. Ya'ni, u kattalar ekanligi va ba'zi zararsiz muammolarni o'zi hal qilish huquqiga ega ekanligiga rozi bo'lish yaxshiroqdir, masalan, qanday rangdagi paypoq kiyish kerak. Shu bilan birga, ba'zi asosiy masalalarda kattalar qat'iy bo'lishi va bolaning uni manipulyatsiya qilishiga yo'l qo'ymasligi kerak.
7 yoshda keyingi qiyin davr boshlanadi. Bola maktabga boradi, u uchun yangi muhitda topadi, tengdoshlari bilan faol muloqot qilishni boshlaydi. Uning hayotida yangi hokimiyat paydo bo'ladi - birinchi o'qituvchi. Siz "Marivanna" farzandingiz uchun sayyoradagi eng aqlli odamga aylanishiga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak, uning so'zi qonundir va siz ota-onangiz bilan bahslashishingiz mumkin. Birinchi sinfning yaramas o‘quvchilari endi mutlaqo boshqa qonunlarga ko‘ra yashaydilar: agar ularni sinfda maqtashsa, ularning ahamiyati oshadi, onasi esa hammaning ko‘z o‘ngida xazinasini o‘psa, kulib yuborishi mumkin. Va yana, ota-onalar o'yin qoidalarini qabul qilishlari kerak - maktabda siz "belgini saqlab qolishingiz" kerak va uyda siz unga bolaga hali ham juda kerak bo'lgan mehr va iliqlikni berishingiz kerak.
Bola 13 yoshga kirganda, ota-onalar avvalgi muammolarning barchasi umuman muammo emasligini tushunishadi. O'smirlik - bu ota-onaning asab tizimining "kuchliligi" ning sinovidir. Bu inqiroz uch yoshli bolalarning "men o'zim" falsafasini juda eslatadi, faqat boshqa darajada, endi yaramas bolalar osongina ovozlarini ko'tarishlari, eshikni yopib qo'yishlari, yo'qdan baland ovozda janjal ko'tarishlari va hokazo. Bu davrda nima qilish kerak? Avvalo, sabr qiling. Bolaga tayanch bo'lish, asosiy va eng sodiq do'st, yelek, sehrgar - har kim, agar u barcha hiyla-nayranglariga qaramay, ota-onasi uni sevishini his qilsa. Voyaga etgan bolalar ota-onasidan tobora uzoqlashadilar va haqiqiy yaqinlikni saqlab qolish juda muhim.
Yaramas bolalar, qaysi yoshda bo'lishidan qat'i nazar, shunchaki bolalar. Ularning barchasi sevgi, g'amxo'rlik va himoyaga muhtoj. Agar hayotning biron bir nuqtasida ota-onalar o'z-o'zidan bardosh bera olmasalar, masalani jiddiy nizolarga olib kelmaslik, balki mutaxassisga murojaat qilish yaxshiroqdir. Bola uchun psixolog, agar maslahatchi bo'lmasa, "maslahat" bo'lishi mumkin, unga o'zini tushunishga yordam beradi va buning natijasida uydagi muhitni yaxshilashga yordam beradi.
Tavsiya:
Iqtidorli bolalarni aniqlash va rivojlantirish. Iqtidorli bolalar muammolari. Iqtidorli bolalar uchun maktab. Iqtidorli bolalar
U yoki bu bolani eng qobiliyatli deb hisoblagan holda aynan kimni iqtidorli deb hisoblash va qanday mezonlarga amal qilish kerak? Qanday qilib iste'dodni o'tkazib yubormaslik kerak? Rivojlanish darajasi bo'yicha tengdoshlaridan oldinda bo'lgan bolaning yashirin imkoniyatlarini qanday ochish va bunday bolalar bilan ishlashni qanday tashkil qilish kerak?
Bolalar bog'chasida bitiruv paytidagi bolalar uchun sovg'a. Bolalar bog'chasida bitiruvni tashkil etish
Bolalar bog'chani tashlab, maktab hayotiga borishga majbur bo'ladigan kun yaqinlashmoqda. Ularning aksariyati birinchi bitiruvni intiqlik bilan kutmoqda, maktabga qanday borishni orzu qiladi. Bu kundan keyin har qanday bola o'zini haqiqiy "katta" odam sifatida his qila boshlaydi
Bolalar uchun oʻyin-kulgi. Bolalar uchun o'yin, ko'ngilochar dastur: stsenariy. Tug'ilgan kunida bolalar uchun raqobatbardosh ko'ngilochar dastur
Bolalar uchun ko'ngilochar dastur bolalar bayramining ajralmas qismidir. Yiliga bir necha marta dasturxonga to'planib, mazali salatlar pishirib, mehmonlarni taklif qiladigan biz, kattalar. Bolalar bu yondashuvga umuman qiziqmaydi. Kichkintoylar harakatga muhtoj va u o'yinlarda eng yaxshi namoyon bo'ladi
Bolalar jamoasi - bu umumiy foydali faoliyatga asoslangan bolalar uyushmasi. Bolalar jamoasining xususiyatlari
Har bir ota-ona bolaning rivojlanishi qanchalik muhimligini tushunadi. Jamiyatda erkin yashash uchun bolalar yoshligidan jamoada o'zlarini yaxshi his qilishni o'rganishlari muhimdir. Shuning uchun, ota-onalar farzandlari uchun unga mos keladigan ijodiy jamoalarni tanlashga harakat qilishadi
O'rta guruhdagi bolalar bog'chasidagi loyiha. Bolalar bog'chasida bolalar bilan mashg'ulotlar
Federal ta'lim standarti o'qituvchilarni bolaning shaxsiyati, uning kognitiv va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish muammolarini hal qiladigan innovatsion texnologiyalar, vositalar, usullar va usullarni izlashga yo'n altiradi. O'rta guruhdagi bolalar bog'chasidagi loyiha bularning barchasini turli ta'lim yo'nalishlarini birlashtirish orqali amalga oshirish uchun yaxshi imkoniyatdir