Bola rivojlanishining prenatal va postnatal davrlari

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37

Farzandli bo'lish istagi ikkala ota-onada ham mazmunli bo'lishi kerak. Kelajakdagi ona nafaqat tanadagi yaqinlashib kelayotgan o'zgarishlar haqida bilish, balki chaqaloq rivojlanishining prenatal va postnatal davrlari haqida iloji boricha ko'proq ma'lumotni o'qish uchun foydalidir.

Tug'ilishdan oldin

O'rtacha 280 kun (40 hafta) davom etadigan prenatal davr yoki intrauterin rivojlanish odatda uch bosqichga bo'linadi:

• Dastlabki bosqich. Bu embrionning urug'lantirilgandan boshlab bachadon shilliq qavatiga implantatsiyasigacha bo'lgan rivojlanishning birinchi haftasi.
• Homila bosqichi. Keyingi etti hafta ichida barcha tizimlar va organlarning shakllanishi sodir bo'ladi. Bola uchun asosiy oziq-ovqat onaning qoni bilan etkazib beriladigan moddalardir. Uchinchi haftada qon tomirlari, pronefros (pronephros) va yurak yotqiziladi. Yana etti kundan so'ng, jigar, oshqozon, o'pka, oshqozon osti bezi va endokrin bezlar, shuningdek, birlamchi buyrak, oyoq va qo'llarning rudimentlari shakllanishi tugallanadi. Beshinchi haftada embrionda o'pka va bronxlar rivojlanishda davom etadi, to'g'ri ichak va siydik pufagi shakllanishda davom etadi. Ikki hafta o'tgach, boshning intensiv o'sishi kuzatiladi, siz mumkinquloq va koʻz, barmoq va oyoq barmoqlarini koʻring.
• Meva bosqichi. Homiladorlikning to'qqizinchi haftasidan boshlab va tug'ilish paytigacha bolaning vazni oshadi va hajmi kattalashadi, tizimlar va organlarning kamolotga etishi va rivojlanishi davom etadi.

Klassik musiqa konsertlari

Yaqin vaqtgacha bolaning yoshini kontseptsiyadan boshlab hisoblash g'oyasi mutlaqo aqldan ozgandek tuyulardi, ammo endi olimlar bunchalik shubhalanishmaydi.

Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, chaqaloqlar bachadonda o'rganishi mumkin. Eng yaxshi rag'batlantirish homilaga klassik musiqa ijro etishdir.

Kontseptsiyadan so'ng deyarli darhol chaqaloqning miyasi rivojlana boshlaydi va beshinchi oyning oxirida miya hujayralari soni shakllanadi, ular tug'ruqdan keyingi davrda o'zgarishsiz qoladi. Intrauterin rivojlanish bilan hujayralararo aloqalar yordamida hujayralar ko'payadi.

Klassik musiqa orqali hujayralarni stimulyatsiya qilish aqlni rivojlantirish ehtimolini oshiradi. Bundan tashqari, tug'ruqdan keyingi davrda bunday bolalarni o'rganish osonroq va hatto tengdoshlariga qaraganda bir necha oy oldin gapira boshlaydi.

Tug'ilgandan keyin

Postnatal davr - tug'ilishdan o'limgacha bo'lgan vaqt. Pediatriyada postnatal rivojlanishning quyidagi bosqichlarini ajratish odatiy holdir:

1. Tug'ilgandan keyingi birinchi oy neonatal davr hisoblanadi.

2. Ikkinchi oydan bir yilgacha - go'daklik.

3. Hayotning ikkinchi yili - kech go'daklik.

4. Ikki yoshdan olti yoshgacha - kichik yoshdagi bolalar (maktabgachadavr).

5. 6-10 yosh (qizlar) va 6-12 yosh (o'g'il bolalar) - maktab davri.

Birinchi oy

Chaqaloq hayotining dastlabki 28 kunida keskin o'zgarishlar yuz beradi. Sizga neonatal davrning xususiyatlari haqida batafsil ma'lumot beramiz:

1. Fiziologik vazn yo'qotish. Pediatrlar dastlabki besh kun ichida 10% gacha vazn yo'qotishni normal holat deb hisoblashadi.
2. Tug'ilgandan so'ng darhol chaqaloqlarda qidirish, so'rish, harakat va tushunish refleksi mavjud.
3. Hayotning birinchi oyida mushaklar yaxshi holatda bo'ladi va tana avtomatik ravishda homila holatini oladi. Gipertoniklik odatda ikki-uch oydan keyin yo'qoladi.
4. Ichak harakatining soni to'g'ridan-to'g'ri ovqatlanish chastotasiga bog'liq. Dastlabki ikki kun davomida mekonyum ichaklardan chiqariladi.
5. Yangi tug'ilgan chaqaloqlar ko'p vaqtini uxlashda o'tkazadilar - ular kuniga 22 soatgacha uxlashlari mumkin.

Tug'ruq vaqtida ona va bolaning ajralishi, albatta, tug'ruqdan keyingi erta davrda chaqaloqning psixologik holatiga ta'sir qiladi. Ammo, agar siz doimiy aloqada bo'lsangiz, bu bosqich jiddiy oqibatlarsiz o'tadi.

Oziq-ovqat haqida gap ketganda, JSST va butun dunyodagi pediatrlar ona sutini, ayniqsa, yangi tug'ilgan chaqaloqlar uchun ideal parhez deb hisoblashadi. Oziqlantirish soni va chastotasi chaqaloqning o'z ixtiyoriga qo'yilgani ma'qul.

Bir oydan bir yilgacha

Tasavvur qiling-a, bola hayotining birinchi yilida qanday qiyin vazifaga duch keladi. Birinchidan, chaqaloq boshini ushlab turishni o'rganadi, keyin emaklaydi va o'tiradi, o'rnidan turadi, yuradi, narsalarni ushlaydi. ShakllanishBolalarning tug'ruqdan keyingi rivojlanish davridagi motor qobiliyatlari ularga atrofdagi dunyo haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot olishga imkon beradi.

Mavzuni suratga olish va ushlab turishga birinchi urinishlar 3-4 oyda paydo bo'ladi. Bunday mashg'ulotlar uchun engil va shovqinli shovqinlar mos keladi. Bu yoshda bolalar muayyan harakatlar va bu vaqtda paydo bo'ladigan tovushlar o'rtasidagi munosabatni tushuna boshlaydilar.

Taxminan 6-7 oyligida chaqaloqlar kosmosda mustaqil harakatlanish usulini - emaklashni kashf etadilar. Bir muncha vaqt o'tgach, ular oyoqqa turishga va birinchi qadamlarini tashlashga harakat qilishadi va kattalarning faol ishtiroki bu murakkab jarayondan albatta foyda keltiradi.

Go'daklik davrining oxirida bola predmetlarni manipulyatsiya qilishda kattalarga taqlid qilishga harakat qiladi: og'ziga kosa olib kelish, yozuv mashinkasini dumalash, barabanni urish.

Ikki yil

Hayotning birinchi yilida chaqaloq onaga bog'lanadi, ammo tug'ruqdan keyingi davrda rivojlanish o'ziga ishonchni oshiradi. 12 oyligida chaqaloq allaqachon qanday yurishni biladi va mustaqil bo'lish uchun kurashadi. Ota-onalar bola o'z xohish-irodasiga bo'ysunishni to'xtatib, o'z xohish-istaklariga ega bo'lgan shaxsga aylangan paytdan hayratda qolishadi.

Kechki chaqaloqlik davrida bolaning rivojlanishi xarakterning shakllanishi bilan birga keladi va juda tez sur'atlar bilan boradi. Kichkina kashfiyotchi faqat uxlayotgan paytda xotirjam bo'ladi, qolgan vaqtda esa bir joyda o'tirmaydi.

Ikki yoshga qadar bola passiv so'z boyligini to'playdi va tushunishni o'rganadi.bir muncha vaqt o'tgach, o'zingiz gapirishni boshlashingiz uchun so'zlashuv nutqi.

Hech kimga sir emaski, bolalar turli yo'llar bilan rivojlanishi mumkin. Biroq, tug'ruqdan keyingi davrda "hamma narsa o'z vaqtida" tamoyilini qo'llamaslik yaxshiroqdir. Agar chaqaloq bir yarim yildan keyin yurishni boshlamasa yoki oddiy o'yinlarni o'ynamasa, ikki yildan keyin bir og'iz gapirmasa yoki onasi uzoq vaqt yo'qligiga javob bermasa (kattalar g'amxo'rligi) mutaxassis bilan bog'lanishingizga ishonch hosil qiling. uning uchun).

3 yildan 5 yilgacha

Bola rivojlanishining postnatal davri ko'pincha inqirozlar bilan birga keladi va birinchisi uch yoshda sodir bo'ladi. "Biz" pozitsiyasi chaqaloqning atrofdagi hamma narsaga munosabatini o'zgartiradigan mustaqil "men" bilan almashtiriladi. Ob'ektlar dunyosi o'rniga endi odamlar dunyosi asosiy qiziqish uyg'otmoqda.

Erta maktabgacha yoshda kommunikativ faollik, ijtimoiy idrok va nutq funktsiyalari, shuningdek, tasavvur va xayoliy fikrlash rivojlanadi.

Hayotning oltinchi yilida biz chaqaloqning individualligi va xarakterini qadrlashimiz mumkin. Tasavvur yordamida bola tom ma'noda hayotini yorqin ranglar bilan bo'yaydi. Mutaxassislarning fikricha, maktabgacha yoshdagi bolalarning rasmlari yosh rassomning ichki dunyosi bilan bog'liqdir.

Maktab davriga yaqinroq bola vaqt va makonga, kundalik narsalarga va odamlar oʻrtasidagi munosabatlarga yaxshi yoʻn altirilgan.

6 yoshdan 10 yoshgacha

6-7 yillik inqirozning namoyon bo'lishi maktabga ijtimoiy tayyorlik haqida gapiradi. Bola murakkab ijtimoiy tizimda o'z o'rnini tushunishga harakat qilmoqdamunosabatlar, tashqi va ichki dunyoni ajratish mavjud.

Boshlang'ich maktab yoshida xotira va idrok sezilarli o'zgarishlarga uchraydi. O'qitish asosiy faoliyatga aylanadi, boshqa vazifalar va kundalik tartib paydo bo'ladi.

Talabalar oʻziga xoslik va musobaqalarga qiziqish koʻrsatadi. Ular faol, energiyaga to'la va izlanuvchan. Farzandlar ko'z o'ngida yaxshi o'rnak ko'rishlari juda muhim: ota-ona sevgisi, do'stona muhit, yordam berishga tayyorlik va o'zaro hurmat.