Tayyorlik guruhining ota-onalari uchun maslahat: mavzular va amalga oshirish

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:36

Farzand tarbiyasi koʻplab munozarali masalalarni hal etish bilan bogʻliq masʼuliyatli vazifadir. Va agar ota-onalarning tajribasi etarli bo'lmasa, ular istalgan vaqtda bog'cha o'qituvchilarining yordamiga murojaat qilishlari mumkin.

Ota-onalar bilan ishlashning asosiy vazifalari nimalardan iborat

Tayyorgarlik guruhining ota-onalari uchun har qanday maslahatlar maktabgacha tarbiya o'qituvchisi faoliyatining asosiy yo'nalishlaridan biridir. O'zaro aloqa to'liq bo'lishi uchun quyidagi shartlar bajarilishi kerak:

• uchrashuv davomida ta'lim tajribasini o'rganish va umumlashtirish imkoniyati;
• maktabgacha tarbiya guruhining ota-onalari uchun doimiy maslahatlashuvlar maktabgacha yoshdagi bolalar ota-onalarining pedagogik madaniyatini oshirishga yordam beradi;
• maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalarini bolalar bog'chasidagi mashg'ulotlarga taklif qilish, samarali ish shakllarini birgalikda izlash.

GEF boʻyicha maktabgacha taʼlim muassasalari oldiga qoʻyilgan vazifalarni qanday amalga oshirish kerak

Tayyorgarlik guruhining ota-onalari uchun tizimli maslahatlashuvlar joriy o'quv yili uchun bolalar bog'chasi oldiga qo'yilgan o'quv vazifalarini hal qilishga yordam beradi.

Boquvchisi boʻlishi kerakchaqaloqlarning onalar va dadalari bilan istiqbolli tadbirlarni ko'rsatadigan maxsus dastur tuzilmoqda. Unda tayyorgarlik guruhining ota-onalari uchun barcha maslahatlar, bunday uchrashuvlarning mavzulari, ularni o'tkazish jadvali mavjud. Ta'lim dasturida quyidagi asosiy fikrlar ko'rsatilishi kerak:

• maktabgacha yoshdagi bolalarning bilim, koʻnikma va malakalarini rivojlantirishni amalga oshirish yoʻllari;
• chaqaloqlar salomatligini asrash va mustahkamlash boʻyicha chora-tadbirlarni qoʻllash.

Bolalar bog'chasida ota-onalar bilan ishlashni qanday rejalashtirish kerak

O'quv yilining boshida bolalar bog'chasida ota-onalar uchun birlamchi maslahatlashuvlar o'tkaziladi, unda ma'lum bir davr uchun asosiy tadbirlar rejasi belgilanadi. Ko'pincha, reja olti oylik muddatga qaratilishi mumkin. Masalan, o'rtacha guruh uchun nutqni rivojlantirish ish rejasiga kiritilishi mumkin. Ota-onalar uchun maslahatlar professional psixolog, nutq terapevtini jalb qilgan holda o'tkaziladi. Bolalarning mas'ul vakillari maktabgacha yoshdagi aqliy, jismoniy rivojlanish xususiyatlarini tushunishlari mumkin bo'lgan uchrashuvlar ham tashkil etilishi mumkin.

Rejada, albatta, maktabgacha ta'lim muassasalarining ota-onalari uchun maslahat mavzulari mavjud bo'lib, ular tashkiliy yig'ilishda muhokama qilinadi. Pedagog faoliyati haqida hamma ma’lumotga ega bo‘lishi uchun har bir guruhning o‘ziga xos “Pedagogik bilimlarni targ‘ib qilish” burchagi mavjud. Ushbu doskada o'qituvchi tomonidan rejalashtirilgan tadbirlar, masalan, ota-onalar qatnashishi va kuzatishi mumkin bo'lgan ochiq darslar sanasi haqida ma'lumotlar mavjud.bolangizning muvaffaqiyati. Masalan, katta yoshdagi ota-onalar uchun maslahatlar bolalarni maktabga tayyorlashning o'ziga xos xususiyatlari haqida ma'lumotni o'z ichiga olishi kerak. Har bir o‘quv guruhi burchagida joylashgan maxsus papkalarda bolalar psixologlari tomonidan tuzilgan uslubiy materiallar to‘plami mavjud.

Shaxsiy faoliyat daftarlari

Federal davlat ta'lim standartiga ko'ra, har bir o'qituvchi o'z o'quvchilari uchun maxsus daftar yuritadi. Alohida qaydlar jismoniy tarbiya o'qituvchilari, musiqa xodimlari, matematika, o'qish, modellashtirish va ushbu maktabgacha ta'lim muassasasining ish rejasida nazarda tutilgan boshqa fanlardan dars olib boradigan o'qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash

Kichik maktabgacha yoshdagilar alohida qiziqish uyg'otadi, bu tarbiyachidan mukammal tayyorgarlikni talab qiladi. Shuning uchun yosh guruhning ota-onalari uchun sentyabr oyida o'tkaziladigan birinchi maslahat bolalarning xatti-harakatlarini, ularning qiziqishlarini aniqlashga yordam beradi. O'qituvchi bilan hamkorlik qilishdan manfaatdor bo'lgan onalar va dadalar bola haqida barcha tafsilotlarni aytib berishga harakat qilishadi, shunda o'qituvchi chaqaloqqa individual yondashuvni topishi osonroq bo'ladi. Shuni ta'kidlash kerakki, erta yoshning o'ziga xos xususiyatlari bor. Ota-onalar uchun maslahat chaqaloqning asosiy hayotiy ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Shuning uchun, barcha nutq nuqsonlarini o'z vaqtida bartaraf etish yo'llarini birgalikda izlash uchun uchrashuvlarda malakali logopedning ishtirok etishi foydali bo'ladi.

Ishlashkattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar

Keksa guruhlarda o'qituvchilar doimiy ravishda quyidagi bo'limlarni o'z ichiga olgan ma'lumot stendlarini tuzadilar: "Biz uyda o'qiymiz", "Bizning yutuqlarimiz", "Bu qiziq"

O'quv yili davomida nutq terapevti, tibbiyot xodimi, psixolog ham katta yoshdagi ota-onalar uchun individual maslahatlar o'tkazadi. Asosiy maqsad nafaqat makon yoki vaqtga yo'n altirish kabi oddiy ko'nikmalarni shakllantirish, balki tengdoshlari jamiyatida to'g'ri xulq-atvorni shakllantirishdir.

Tayyorgarlik guruhlari ishining xususiyatlari

Federal davlat ta'lim standartiga tayyorgarlik guruhlarida bolalarni maktabdagi o'quv jarayoniga tayyorlash bo'yicha maqsadli ishlar olib borilmoqda. Qo'shma mashg'ulotlardan tashqari, tarbiyachilar individual suhbatlar o'tkazadilar, maktabgacha ta'lim muassasasida ishlaydigan barcha mutaxassislarni jalb qiladilar. Shuningdek, bolalar bog'chalarida faol qo'llaniladigan so'nggi yangiliklar orasida boshlang'ich sinf o'qituvchilarining bolalar qaysi darslarga taklif qilinishini ham ta'kidlash kerak.

Butun oʻquv yili davomida har bir guruh bolalarning vizual faoliyati boʻyicha koʻrgazmalar tashkil qiladi, unda nafaqat maktabgacha tarbiyachilar, balki ularning ota-onalari ham ishtirok etadilar. Masalan, ko'rgazmaning nomi quyidagicha bo'lishi mumkin: "Onam bilan rasm chizish", "Dadam bilan qishki yig'ilishlar". Ota-onalar bunday tadbirlarda bajonidil ishtirok etishadi, ular umumiy manfaatlarni topishlari bilan birga, oilaviy ta'limning ahamiyati va ahamiyati oshadi.

Samarali topish usullariota-onalar bilan hamkorlik

Pedagog va ota-onalar oʻrtasidagi hamkorlik samaradorligini oshirish maqsadida har oʻquv yili yakunida soʻrovnoma oʻtkaziladi. Bu har ikki tomonda yuzaga keladigan dolzarb masalalarni aniqlashga, samarali ishlash imkoniyatlarini izlashga yordam beradi. DUda o'tkazilgan so'rov natijalari shuni ko'rsatdiki, ota-onalar farzandlari bilan birgalikda tadbirlar o'tkazishni maqbulroq deb bilishadi, shuningdek, ular konferentsiya va klublarga qiziqish bildirishmoqda.

Ochiq eshiklar kabi tadbirlar ham mashhur, chunki ular davomida farzandingiz bilan guruhga kelish, darslarda qatnashish, bogʻchada ishlaydigan mutaxassislar bilan suhbatlashish imkoniyati mavjud. Shuningdek, fikr-mulohazalar, ya’ni ota-onalarning pedagoglar faoliyati haqida fikr-mulohazalari muhim ahamiyatga ega. Buning uchun har bir guruhda maxsus eslatmalar va tavsiyalar kitoblari mavjud.

Maktabgacha yoshdagi bolalarni qanday sog'lom saqlash kerak

Bolalar bog'chasi tarbiyachilari oldiga qo'yilgan muhim vazifalar qatorida bolalar salomatligini asrashni alohida ta'kidlash lozim. Shuning uchun har qanday o'qituvchining dasturi ota-onalar uchun tanani mustahkamlash, sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti bo'yicha konsultatsiyani o'z ichiga oladi. Ko'pgina bolalar bog'chalari xodimlari o'z guruhlarida burchaklar tuzadilar, ularni maxsus uslubiy adabiyotlar bilan to'ldiradilar, ularni o'qib bo'lgach, ota-onalar farzandlarining tiklanishi bilan bog'liq foydali ma'lumotlarni olishadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya

Bolalar sog'lom bo'lib o'sishi uchun har bir bog'cha ishlaydimaxsus jismoniy tarbiya o'qituvchisi. U maktabgacha yoshdagi bolalarning tanasini mustahkamlash, mustahkamlash, ularning jismoniy rivojlanishi uchun dasturga ega. Ota-onalar bilan doimiy maslahatlashuvlar, shamollashning oldini olish, sport bilan shug‘ullanish, to‘g‘ri ovqatlanish haqida suhbatlar o‘tkazish bilan birga, turli hamkorlikda tadbirlar o‘tkazish ham rejalashtirilgan. Bunday tadbirlar orasida an'anaviy bayramlarni ta'kidlash mumkin: "Dadam, onam, men sport oilasiman", "Butun olomon bilan mashq qilish". Ota-onalar jamoalari va bolalar muassasasi tarbiyachilari jamoasi o'rtasidagi do'stona uchrashuvlar ham juda foydali bo'ladi. Eng qiziqarli voqealarni suratga olish mumkin, fotosuratlar olinadi, bu materialdan axborot burchaklarini loyihalashda foydalaniladi.

Qiziqarli tajriba - chang'i yo'liga birgalikda kirish, basseynga sayohat, tabiatga sayohat. Albatta, o'qituvchilar ota-onalarga farzandlari bilan umumiy til topishga yordam berishga harakat qilishadi.

Xulosa

Farzandingiz qaysi guruhda boʻlishidan qatʼi nazar, oʻqituvchi shaxsiyatning barkamol rivojlanishini taʼminlaydigan maxsus dasturga ega.

Har qanday bolalar bog'chasida salomatlikni saqlash va mustahkamlash, ijodiy salohiyatni yuzaga chiqarish, shuningdek, vatanparvarlik tuyg'usini shakllantirishga alohida e'tibor qaratiladi. Maktabgacha tarbiyachining rivojlanishidan chinakam manfaatdor bo'lgan ota-onalar barcha uchrashuvlarda, ijodiy uchrashuvlarda, individual suhbatlarda faol ishtirok etadilar. Ularning o‘zlari o‘qituvchi bilan bog‘lanishga, ta’limga oid ba’zi nazariy masalalar bilan qiziqishga harakat qiladilar.

Onam va dadam o'zlari o'qituvchilarga ota-onalarni tarbiyalash bo'yicha mavzularni taklif qilishlari, birgalikda darsdan tashqari mashg'ulotlarni ishlab chiqishlari, ekskursiyalar, turli ta'lim tadbirlarini tashkil etish va o'tkazishda yordam berishlari mumkin. Faqatgina birgalikdagi faoliyat maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama rivojlanishi, ularni maktabga ishonchli tayyorlash kalitidir. Bunday holda, jamiyatning to'la huquqli a'zosi butun umri davomida oldinda turgan qiyinchiliklarga intiladi.