Yuqori guruhda oldinga rejalashtirish: asosiy voqealar

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37

Maktabgacha ta'limda o'quv dasturlarini o'rganish va amalga oshirish kontekstida o'qituvchilar e'tiborini katta guruhda uzoq muddatli rejalashtirishga va ta'lim jarayonini zamonaviy ilmiy yondashuvlar nuqtai nazaridan tashkil etishga qaratish kerak.: faoliyat, madaniy-tarixiy, shaxsiy. Bola turli xil faoliyat turlarida (kognitiv amaliy, muloqot, o'yin, san'at, mehnat va boshlang'ich ta'lim faoliyati) ishtirok etish orqali atrofdagi voqelik bilan tanishadi. O'qituvchilar tomonidan asosiy mavzularni oldindan tanlash o'quv jarayonini tashkil etishning izchilligi va madaniy muvofiqligini ta'minlaydi. Mavzuni amalga oshirish kattalar va bolaning sheriklik pozitsiyasidan o'zaro ta'sirini o'z ichiga olgan har xil turdagi bolalar faoliyati majmuasida amalga oshiriladi.

Rejani tuzishda maktabgacha ta'lim muassasalarining vazifalari

Maktabgacha ta'lim muassasalarining asosiy vazifasi ta'lim jarayonini tashkil etishni rejalashtirish tizimini yaratishdan iborat bo'lib, unga quyidagilar kiradi:

1. Muassasaning oʻquv dasturini ishlab chiqishmuassasa rahbari tomonidan tasdiqlangan maktabgacha ta'lim.
2. Ta'lim yo'nalishlari bo'yicha o'quvchilarning maxsus tashkil etilgan mashg'ulotlari (ya'ni sinflar) jadvallari.
3. O'qituvchi bo'lgan katta guruhda istiqbolli rejalashtirish. Maxsus tashkil etilgan faoliyatdan tashqari, u tartibga solinmagan faoliyatni (kundalik rejimdagi o'yinlar va boshqa tadbirlar), ta'lim yo'nalishlari (to'garaklar) mazmunidan tashqari ta'lim xizmatlarini amalga oshirishni aks ettirishi mumkin.

Reja va rejalashtirish nima

Reja - bu ishning tartibi, ketma-ketligi va vaqtini ta'minlovchi oldindan belgilangan faoliyat tizimi.

Rejalashtirish mehnat talab qiladigan ijodiy jarayon boʻlib, oʻqituvchidan oʻquv dasturini, uning didaktik tamoyillarini, oʻquvchilarning yosh imkoniyatlari va xususiyatlarini, taʼlim jarayonini tashkil etish talablarini chuqur bilishni talab qiladi. Tematik uzoq muddatli rejalashtirish (katta guruh) yakuniy va oraliq maqsad va vazifalarni, natijalarga erishish vositalari va usullarini o'z ichiga olishi kerak.

Rejalashtirish yondashuvlari:

1. 

   Ta'lim yo'nalishlari mazmunini integratsiyalashuvi va bolalar faoliyatini birlashtirish.

2. Yuqori guruhda tematik istiqbolli rejalashtirish bir mavzuga bo'ysunuvchi va barcha ta'lim yo'nalishlarini birlashtiruvchi turli xil faoliyat turlarini tashkil qilishni o'z ichiga oladi.
3. Rejalashtirishda loyiha usulidan foydalanish, bu amalga oshirish imkonini beradimuayyan mavzu doirasidagi maqsadlar.
4. Dalilga asoslangan metodologiya, axborot va ta'lim texnologiyalaridan keng foydalanish.
5. Hududiy komponentni amalga oshirish.

Kundalik ish rejasi tuzilmasi

Yuqori guruhdagi kengaytirilgan rejalashtirish quyidagi bo'limlarni o'z ichiga oladi:

1. Maktabgacha ta'lim muassasasining o'quv yilidagi yillik vazifalari.
2. Ilmiy-uslubiy ta'minot, rejalashtirish manbalari (agar bu katta guruh bo'lsa, "Istiqbolli rejalashtirish", Vasilyeva M. A., Gerbova V. V., Komarova T. S. (tahr.) - foydalanish uchun eng mos material).
3. Bolalarning kichik guruhlar boʻyicha roʻyxati.
4. Sikogramma.
5. Oila bilan muloqot.
6. Bolalar bilan individual ish.
7. Maxsus tashkillashtirilgan tadbirlar.

Bundan tashqari, eski guruhdagi kengaytirilgan rejalashtirish qotib qolish va jismoniy faollik kabi boshqa boʻlimlarni ham oʻz ichiga olishi mumkin.