GEF bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi: dars mavzulari

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:36

Vatanparvarlik ijtimoiy tuygʻu boʻlib, ona vatanga, xalqqa, uning anʼanalariga mehribonlik bilan tavsiflanadi.

Axloqiy-vatanparvarlik tarbiyasi - bu fuqarolarda o'z ona yurti oldidagi burch tuyg'usini, milliy o'ziga xoslikni, o'z vatanini himoya qilishga tayyorlikni shakllantirishga qaratilgan tadbirlar tizimi.

Vatanparvarlik tarbiyasining dolzarbligi

GeF bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi bugungi sharoitda juda dolzarbdir. Bu jamiyatimizda moddiy qadriyatlarning ma’naviy qadriyatlardan ustunligi bilan bog‘liq. Biroq yosh avlodni Vatanga hurmat va muhabbat ruhida tarbiyalash ma’naviy jihatdan sog‘lom, barkamol aholini shakllantiradi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar ayniqsa emotsional, izlanuvchan, empatiyaga tayyor, ular shaxsiy yo'riqnomalarni shakllantirish jarayonida, shuning uchun tarbiyaviy ishlarni eng samarali olib borish mumkin. Bumaktabgacha yoshdagi bolalarning kattalar ta'siriga alohida moyilligiga ham hissa qo'shadi.

Maqsad va vazifalar

Maktabgacha ta’lim muassasasida vatanparvarlik tarbiyasi Vatanga muhabbat, atrof-muhitga, insonga mas’uliyatli munosabatda bo’lish, avlodlar o’rtasida mustahkam aloqa o’rnatish maqsadida amalga oshiriladi. Ushbu qadriyatlarning shakllanishi bola bilan maqsadli, tizimli ishlash natijasida yuzaga keladi.

GEF bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi:

• shaxsning axloqiy va ma'naviy xususiyatlarini shakllantirish;
• o`z millati bilan faxrlanish tuyg`usini shakllantirish;
• oʻz xalqining milliy-madaniy anʼanalariga hurmat bilan munosabatda boʻlishni shakllantirish;
• tengdoshlar, kattalar, boshqa millat vakillariga nisbatan liberal pozitsiyani shakllantirish.

Mehnatni tashkil etish shakllari va usullari

Maktabgacha ta’lim muassasalarida vatanparvarlik tarbiyasi dasturi, eng avvalo, ushbu yo’nalishda ichki uslubiy ishlarni tashkil etishni nazarda tutadi. Agar o'qituvchining o'zi vatanga muhabbat tuyg'usini his qilmasa, u buni bolalarga etkaza olmaydi, o'qituvchi ham vatanparvarlik g'oyalarini maktabgacha yoshdagi bolalarga qanday qilib samarali etkazishni bilishi kerak. Maktabgacha ta’lim muassasasida vatanparvarlik tarbiyasi bo‘yicha olib borilayotgan uslubiy ishlar tarbiyachilarning malaka saviyasini, ularning pedagogik savodxonligini oshirishga qaratilgan. Buning uchun o'qituvchilarning tematik kengashlari, maslahatlashuvlar, darslarga o'zaro tashriflar o'tkaziladi.

Uslubiy ishning ikkinchi qismi - bilan o'zaro aloqaota-onalar, bolaning oilasi, chunki ular maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsini shakllantirishga sezilarli ta'sir ko'rsatadi va ularga bolalarda axloqiy va ma'naviy qadriyatlarni muvaffaqiyatli rivojlantirishning asosiy yo'nalishlarini taklif qilish muhimdir. Ota-onalar bilan mavzuli uchrashuvlar, suhbatlar o'tkazilib, ular maktabgacha ta'lim muassasasi faoliyatini tashkil etish va unda ishtirok etishda ishtirok etadilar.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash usullarini belgilaydi:

• maktabgacha ta'lim muassasasida vatanparvarlik burchaklari tashkil etish;
• vatanning diqqatga sazovor joylariga ekskursiyalarni tashkil etish, muzeylarga, ko'rgazmalarga tashrif buyurish;
• tematik tadbirlarni tashkil etish (bayramlar, ertaklar, musobaqalar, tanlovlar);
• Vatanga muhabbat mavzusida tematik suhbatlar o'tkazish, tegishli asarlarni o'qish, she'rlar yodlash, filmlar, ko'rsatuvlar tomosha qilish.

Har yili maktabgacha ta'lim muassasasida vatanparvarlik tarbiyasi rejasi tuzilib, u uslubiy va tarbiyaviy ishlarning barcha shakl va usullarini qamrab oladi. Rejada ko'zda tutilgan tadbirlar va mashg'ulotlar mavzularining indikativ ro'yxatiga quyidagilar kiradi: davlat va xalq bayramlariga bag'ishlangan tadbirlar, sport musobaqalari, ona zaminning tabiati, xususiyatlari, an'analari, davlat ramzlarini o'rganish bo'yicha tematik mashg'ulotlar.

Davlat bayramlariga bagʻishlangan tantanalar

Maktabgacha ta'lim muassasalarida vatanparvarlik tarbiyasi tadbirlari odatda G'alaba kuni, Vatan himoyachilari kuni,Xalqaro xotin-qizlar kuni.

Tadbirga tayyorgarlik ko'rayotganda, bolalar bayram tarixini o'rganadilar, kimga bag'ishlanganligini va nima uchun nishonlanishini tushunadilar.

Masalan, Gʻalaba kunini nishonlashga tayyorgarlik koʻrayotganda tinch hayot timsoli sifatida bolalar bilan birgalikda oq qogʻozdan kaptar yasash orqali “Tinchlik kaptari” aksiyasini oʻtkazishingiz mumkin. Tadbirning o'zi uchun harbiy qo'shiqlarni ("Katyusha", "G'alaba kuni" va boshqalar), tegishli mavzulardagi she'rlarni o'rganing. Siz “Bunday boshqa bolalik: urush va tinchlik” loyihasi doirasida urush faxriylari yoki bolalari bilan uchrashuv tashkil qilishingiz mumkin.

Vatan himoyachilari kunini nishonlashga tayyorgarlik ko’rayotganda o’g’il bolalarda o’zlarini kelajak erkaklari, kuchli va kuchli, o’z oilasining tayanchi, Vatan, uning himoyachilari ekanligi haqida tushuncha shakllanadi. Bayramning o'zida bolalarning yoshiga qarab bir nechta turli tadbirlar o'tkazilishi mumkin, masalan, harbiy mavzudagi she'rlar, qo'shiqlar va raqslar bilan otalarni tabriklash bayrami, sport va musobaqa musobaqalari, "Bizga tinchlik kerak" suhbat sessiyasi, Vatanimizni himoya qiluvchi armiyaga bag'ishlangan.

Xalqaro xotin-qizlar kuni maktabgacha tarbiyachilar oʻrtasida oilaviy qadriyatlar va ona, oila homiysi sifatidagi ayol obrazini shakllantirishga bagʻishlangan. An'anaga ko'ra, bu kundagi tadbirlar onalar va buvilarni tabriklashga bag'ishlangan. Bir kun oldin bolalar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirib, o'z qo'llari bilan ularga sovg'alar tayyorlaydilar.

Xalq bayramlari

Bolalar o'zlarini o'z xalqining bir qismi deb bilishlari uchun ular uning asoslari bilan singdirilishi, uning o'ziga xosligini tushunishlari kerak. Buning uchun DOWdaxalq turmush tarzi bilan tanishish uchun suhbatlar-sinflarni tashkil qilish, lekin bolalar uchun ma'lumotni o'rganishning eng yaxshi usuli - o'yin davomida. Siz an'analarga qo'shilish uchun xalq bayramlarini qo'shiqlar, raqslar, yaxshi kayfiyat bilan nishonlashingiz mumkin.

Bayramlar Rojdestvo va eski Yangi yil bilan boshlanadi. Bolalar qo'shiqlarni o'rganishadi, keyin guruh bo'lib tashrif buyurishadi, kuylashadi va mukofot sifatida shirinliklar olishadi.

Maslenitsa bayramini sayr paytida tashkil qilish mumkin, maktabgacha ta'lim muassasasining barcha bolalari bir vaqtning o'zida ishtirok etishlari mumkin. Spektaklda qish, bahor, buffonlar ishtirok etadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar bayramning tarixi, uning mohiyati va ramzlari bilan tanishadilar. Maslenitsaning asosiy ramzi - krep, siz ularni tayyorlashga ota-onangizni jalb qilishingiz, yarmarka tashkil qilishingiz mumkin.

Pasxa bayramining ham o'z belgilari bor. Pasxa tuxumini bo'yash darsi. Bolaga badiiy qobiliyatlarini rivojlantirish imkoniyatini beradigan juda ko'p usul va usullar mavjud.

Sport oʻyinlari

GEF bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi jismonan sog'lom insonni tarbiyalashni nazarda tutadi. Shuning uchun jismoniy rivojlanish ta'lim jarayonining ajralmas qismidir. Sport o‘yinlari va musobaqalari nafaqat bolalarni rivojlantiradi, balki jamoaviy tuyg‘uni, manfaatlar birligini shakllantiradi, oilaviy rishtalar va an’analarni mustahkamlaydi.

Siz bir xil yosh guruhlari oʻrtasida mos mavzularda musobaqalar oʻtkazishingiz mumkin, masalan, rus qahramonlariga bagʻishlangan. Bayram davomida bolalar qahramonlar haqidagi rus dostonlari, ularning harbiylari bilan tanishadilarekspluatatsiya qiladi. Quyidagi kabi musobaqalar:

• "O'tkir otishma" - nishonga to'p tashlash.
• Arqon tortish.
• "Tez chavandoz" - rezina otlar yoki katta to'plar ustidagi estafeta poygasi.
• "Eng kuchli" - yelka bilan raqiblarni gilamdan itarib yuborish.
• "Qahramonlik yordami" - g'orga kirishni kublar bilan ajratib oling va go'zal qizni qutqaring.

Bolalar va ota-onalar oʻrtasidagi qoʻshma musobaqalar alohida oʻrin tutadi. Katta va tayyorgarlik guruhlari o'quvchilari uchun Vatan himoyachilari kunini nishonlash "Zarnichka" harbiy o'yini bilan tashkil etilishi mumkin, unda otalar va o'g'illar estafeta, onalar va qizlar esa muxlislar uchun musobaqalarda qatnashadilar. Bunday o'yin jamoaviylik, vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalaydi, jismoniy mashqlar bajarishga qiziqishni shakllantiradi, asosiy jismoniy fazilatlarni rivojlantiradi va katta sport an'analari bilan tanishtiradi.

Davlat ramzlarini oʻrganish boʻyicha darslar

GEFga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi mamlakatning davlat ramzlarini bilishni nazarda tutadi. Ularni o'rganish uchun tegishli suhbatlar o'tkaziladi, masalan, "O'z Vataningni sev", "Rossiya ramzlari".

ham oʻz vatanlari tarixiga kognitiv qiziqish uygʻotadi.

Darslar axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda oʻtkazilishi mumkin. Buning uchun siz berilgan mavzu bo'yicha taqdimot tayyorlashingiz, madhiyaning audioyozuvini to'plashingiz kerak.

Darsning ketma-ketligi quyidagicha bo'lishi mumkin:

1. Kirish qismi, unda bolalar mamlakatning geografik joylashuvi va kattaligi bilan tanishadilar.
2. Rossiya bayrog'i, uning ranglarining ramziyligi bilan tanishtirish. “Bayroqni katla” oʻyinini oʻynashingiz mumkin.
3. Gerb bilan tanishtirish. O'qituvchi bolalarga gerb tushunchasini tushuntiradi, "O'ylab ko'ring va oilangiz gerbini chizing" o'yinini o'tkazadi.
4. Davlat madhiyasi tinglanmoqda.
5. Maktabgacha yoshdagi bolalarning materialni qanday oʻrganganliklari tekshiriladigan yakuniy qism.

Kichik vatan mavzusini ochish

Vatanimizning har bir goʻshasi oʻziga xos va oʻziga xos. Bolani ona yurt tabiatining go'zalligi, uning an'analari va turmush tarzi bilan tanishtirish muhimdir.

Buning usullaridan biri maktabgacha ta'lim muassasasida o'lkashunoslik mini-muzeyini tashkil etishdir. Bu yerda siz kundalik hayotga xos boʻlgan eski narsalar toʻplamini, xalq amaliy sanʼati buyumlari namunalarini (kashtadoʻzlik, salfetka, dasturxon, tumor, idish-tovoq, oʻyinchoqlar) toʻplashingiz mumkin.

Oʻz vataningiz bilan tanishishning yana bir yoʻli bu ekskursiyalar oʻtkazish, diqqatga sazovor joylarni ziyorat qilishdir.

Axborot darslari ham oʻtkaziladi. Darslar uchun vatanparvarlik tarbiyasiga oid tegishli mavzular tanlanadi. Bolalar o'zlarining taniqli vatandoshlari, o'zlarining tug'ilgan joylarining paydo bo'lishi va rivojlanishi tarixi, mintaqaning tabiiy xususiyatlari,folklorni oʻrganish.

Maktabgacha ta'lim muassasasida olib borilayotgan tizimli ishlar maktabgacha yoshdagi bolalarga o'z ona yurti tarixi, geografiyasi, rivojlanish va shakllanish xususiyatlari haqida birlamchi bilimlarni shakllantirish imkonini beradi.