2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37
Maktabgacha ta'lim muassasalarida zamonaviy ta'lim texnologiyalari va usullari qanday? Ular nima uchun kerak? Har bir texnologiya, birinchi navbatda, maktabgacha taʼlim muassasalarida taʼlim davlat standartlarini joriy etishga qaratilgan.
Bir oz nazariya
"Texnologiya" so'zi nimani anglatadi? Tushuntirish lug'atida bu har qanday mahorat, biznes, san'atda qo'llaniladigan usullar va usullar to'plamidir. Va B. T.ga ko'ra pedagogik texnologiya. Lixachev - turli usullar, shakllar, usullar, shuningdek, o'qitish usullari, shu jumladan ta'lim vositalarining majmui va tartibini belgilovchi psixologik va pedagogik munosabatlar majmui, ya'ni bevosita pedagogik jarayonning uslubiy qurolidir. Ushbu bosqichda ko'plab texnologiyalar mavjud. Biz maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim texnologiyalari tarqatiladigan eng mashhur yo'nalishlarni ko'rib chiqamiz. Ular oʻqituvchilar va ota-onalar tomonidan eʼtirof etildi.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida zamonaviy ta'lim texnologiyalari va usullari
Bularga quyidagilar kiradi:
1. Salomatlikni tejash. Maqsad - chaqaloqqa sog'lig'ini saqlash uchun barcha imkoniyatlarni taqdim etish, shuningdek, unda sog'lom turmush tarzi uchun zarur bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish.
2. Tadqiqot texnologiyasi.
3. Talabalarga qaratilgan texnologiya.
4. TRIZ texnologiyasi T. S. Altshuller (dekodlash: ixtirochilik muammosini hal qilish nazariyasi).
5. Blokni o'qishni o'rgatish metodikasi N. A. Zaitseva.
6. Loyiha faoliyati texnologiyasi. Maqsad - bolalarni shaxslararo o'zaro ta'sir doirasiga kiritish orqali ularning ijtimoiy va shaxsiy tajribasini rivojlantirish va boyitish.
7. Pedagogik texnologiya M. Montessori.
Shuningdek, maktabgacha ta'lim muassasalarida ko'plab boshqa zamonaviy ta'lim texnologiyalari va usullari ajralib turadi.
TRIZ haqida bir oz
Bu texnologiya dastlab T. S. Altshuller radiotexnika universitetida ishlash uchun. Ammo, keyinchalik ma'lum bo'lishicha, ushbu texnikaning ba'zi elementlari maktabgacha ta'lim muassasasida muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin. Ma’lumki, maktabgacha ta’lim muassasalarida zamonaviy ta’lim uslublari mantiq, tasavvur, zukkolikni rivojlantirishga qaratilgan. TRIZ buning uchun barcha kerakli elementlarni birlashtiradi. Ijodkorlik texnologiyasi, shuningdek, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodkorligi va mantiqiy rivojlanishidagi ongsiz jarayonlarni boshqarishga qaratilgan. Aytgancha, taniqli "Monotip" chizish texnikasi ham TRIZda paydo bo'lgan. O'qituvchilar tomonidan muvaffaqiyatli qo'llaniladigan ko'plab texnikalar mavjudsinfda: to‘qqiz ekranli, aqliy hujum usuli (MMS), “ayg‘oqchi” usuli va boshqalar.
Maktabgacha ta'lim muassasalarida zamonaviy ta'lim texnologiyalari va usullarini hisobga oladigan bo'lsak, unda ishonch bilan aytish mumkinki, TRIZ o'z mazmuni bo'yicha eng samarali va rang-baranglaridan biridir. Uni o'z ishingizda qo'llash qiyin emas, bundan tashqari, ushbu texnologiya doimo ijobiy natijalar beradi, chunki barcha elementlar va texnikalar o'yinga o'xshaydi, demak, bolalar ularning etakchi faoliyati jarayonida o'qitiladi.
Tavsiya:
GEF bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasalarida gender ta'limi: ota-onalar va o'qituvchilar uchun maslahat
Maktabgacha ta'lim muassasasida gender ta'limi maktabgacha tarbiyachining rivojlanishida katta o'rin tutadi. Shuning uchun o'quv dasturida unga katta e'tibor beriladi. Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktabgacha ta'lim muassasasida gender ta'limi har bir bolalar bog'chasida bo'lishi kerak
GEF maktabgacha ta'lim nima? Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun ta'lim dasturlari
Bugungi bolalar haqiqatan ham oldingi avloddan sezilarli darajada farq qiladi - va bu shunchaki so'z emas. Innovatsion texnologiyalar farzandlarimizning turmush tarzini, ularning ustuvor yo‘nalishlari, imkoniyatlari va maqsadlarini tubdan o‘zgartirdi
Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarning mehnat ta'limi: maqsad, vazifalar, Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq mehnat ta'limini rejalashtirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat ta'limi muammosi
Eng muhimi, bolalarni mehnat jarayoniga yoshligidan jalb qilishni boshlashdir. Bu o'ynoqi tarzda amalga oshirilishi kerak, lekin ma'lum talablar bilan. Agar biror narsa ishlamasa ham, bolani maqtashga ishonch hosil qiling. Shuni ta'kidlash kerakki, mehnat ta'limida yosh xususiyatlariga mos ravishda ish olib borish va har bir bolaning individual imkoniyatlarini hisobga olish zarur. Va unutmangki, faqat ota-onalar bilan birgalikda Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarning mehnat ta'limini to'liq amalga oshirishingiz mumkin
Maktabgacha ta'lim muassasalarida innovatsion texnologiyalar. Maktabgacha ta'lim muassasalarida zamonaviy ta'lim texnologiyalari
Bugungi kunda maktabgacha ta'lim muassasalarida (MOE) ishlaydigan o'qituvchilar jamoalari bor kuchlarini turli innovatsion texnologiyalarni o'z ishlariga joriy etishga qaratmoqda. Buning sababi nimada, biz ushbu maqoladan bilib olamiz
Maktabgacha ta'lim muassasalarida GEF bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun diagnostika usullari
Diagnostika usullari yordamida maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual va jismoniy rivojlanishini baholash mumkin. Biz bolalarning maktab hayotiga tayyorgarlik darajasini baholash uchun bolalar bog'chalarida qo'llaniladigan bir nechta diagnostika usullarini taklif etamiz
