Datchiklar - bu nima? Didaktik hissiy o'yinlar

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:36

Albatta, ko'pchilik hech bo'lmaganda "sensorika" kabi narsa haqida eshitgan. Biroq, bu nima ekanligini hamma ham tushuntira olmaydi. Uning har bir inson, ayniqsa bolaning hayotida qanday ulkan rol o'ynashini to'liq anglaydiganlar ham kamroq. Ta'lim muammosiga o'ta mas'uliyat bilan yondashadigan onalar va ota-onalar bilishlari kerakki, bu hissiy rivojlanish chaqaloq shaxsining uyg'un va har tomonlama rivojlanishining asosiy tarkibiy qismlaridan biridir.

Datchiklar - bu nima?

Har bir mehribon ota-ona qadrli farzandi kichik, ammo baribir muvaffaqiyatga erishganida telbalarcha xursand boʻladi. Mutlaqo hamma narsa muhim: birinchi noqulay qadam, uzoq kutilgan birinchi so'z, bema'ni chizilgan rasm. Har qanday yutuq chaqaloqning katta sa'y-harakatlari natijasidir. Biroq, chaqaloqlarning qobiliyatlari ko'p jihatdan qanchalik rivojlanganiga bog'liqligini bilarmidingizuning hissiy. Ehtimol, hamma bu nima ekanligini biladi, lekin faqat bir nechtasi uning ma'nosini tushunadi. "Sensorika" atamasi lotincha "sensus" so'zidan kelib chiqqan bo'lib, his qilish yoki his qilish degan ma'noni anglatadi. Oddiy so'zlar bilan aytganda, bu insonning atrofidagi dunyoni idrok etishning o'ziga xos sensori, deb aytishimiz mumkin. Bu idrokning shakllanishining asosi shaxsning turli sezgilarining sintezidir. Gap eshitish, ko‘rish, hidlash, teginish va hokazolar yordamida voqelikni bilish haqida bormoqda.

Insonning sezgi tizimi

"Sensorika" ta'rifini yodlab olishning o'zi etarli emas. Bu nima bo'lsa, sizni qiziqtirgan savollarning ko'pchiligiga bo'lmasa ham, eng kichik tafsilotda javob bera oladigan mutaxassisdan so'rash yaxshidir. Har qanday professional o'z monologini shaxsning hissiy tizimi nima ekanligini tushuntirishdan boshlaydi. Ilmiy atamalarni suiiste'mol qilmasdan, u insonning hissiy tizimi quyidagi quyi tizimlar tomonidan yaratilganligini ta'kidlaydi:

• vizual - inson atrofdagi dunyo ob'ektlarini rangi, shakli, o'lchami, harakat yo'nalishiga qarab ajrata oladigan quyi tizim;
• vestibulyar - odamning muvozanatni saqlash va kosmosda navigatsiya qilish qobiliyati uchun javob beradigan quyi tizim;
• eshituv - quyi tizim, u bo'lmaganida odamlar hech qachon gapirishni o'rganmagan va nutq, siz bilganingizdek, shaxslararo muloqotning asosiy vositalaridan biri hisoblanadi;
• proprioseptiv - bu inson qodir bo'lgan quyi tizimtana harakatlaringizni nazorat qiling;
• taktil - teri sezgirligining quyi tizimi, unga teginish, teginish, harorat va tebranish sezgilari kiradi.

Sensorli ota-ona tarbiyasi nima?

Yangi tug'ilgan chaqaloqni oq varaq bilan solishtirish mumkin. Hayotning birinchi kunlaridan boshlab chaqaloq ota-ona g'amxo'rligi va yordamiga muhtoj, chunki u butunlay noma'lum, ammo shunday go'zal va qiziqarli dunyo bilan o'ralgan. Bolalar ma'lumotni shimgich kabi o'zlashtiradilar, lekin agar ular uni kattalar ishtirokisiz intuitiv ravishda o'rganishsa, ular olgan bilimlar ko'pincha yuzaki bo'lib chiqadi. Bolaning kelajakda qanday inson bo‘lib yetishishi ko‘p jihatdan uning olgan tarbiyasiga, jumladan, hissiyotiga bog‘liq. Bu bolalarning atrofdagi dunyo haqidagi tasavvurlarini tartibga solishga, ularning e'tiborini va kuzatuvchanligini rivojlantirishga, muloqot va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirishga, yaqinlariga hurmat va muhabbat tuyg'ularini shakllantirishga yordam beradi. Shunday qilib, shunday xulosa qilish mumkinki, hissiy ta'lim - bu bolani sensorli madaniyat bilan izchil va bosqichma-bosqich tanishtirish jarayonidan boshqa narsa emas.

Bolalarning hissiy ta'limiga ehtiyoj

Sezgi rivojlanishi maktabgacha ta'limning ajralmas qismi bo'lganligi sababli, uning bolaning intellektual qobiliyatini shakllantirishdagi ahamiyatini hech qachon e'tibordan chetda qoldirmaslik kerak. Sensor ta'limning o'rni shundan iboratki:

• bolaning aql-zakovati rivojlanishiga yordam beradi;
• chaqaloqqa tashqi muhitdan olgan bilimlarini tizimlashtirishga yordam beradi;
• bolalarni dunyoni qanday bo'lsa shunday his qilishga tayyorlaydi;
• estetik tuyg'uni shakllantirishga ijobiy ta'sir ko'rsatadi;
• tasavvur, kuzatish va ongni rivojlantiradi;
• bolalarni kelajakdagi ta'lim faoliyatiga tayyorlaydi;
• o'g'il va qizlarning so'z boyligini boyitishga ijobiy ta'sir qiladi;
• har xil turdagi xotirani rivojlantiradi (vizual, tasviriy, eshitish, vosita).

Bolaning hissiy idrokini qanday rivojlantirish mumkin?

Bilingki, chaqaloq bir marta qabul qilgan, uni maktabgacha bo'lgan butun davr davomida mustahkamlash kerak. Buning sababi, bola tomonidan o'rganilgan kamalak ranglari, turli xil geometrik shakllar va boshqalar. vaqti-vaqti bilan takrorlanmasdan unutiladi. Ba'zida shunday bo'ladiki, besh yoshli maktabgacha yoshdagi bolada (katta guruh) hissiy, aniqrog'i uning rivojlanishi ikki yoshli chaqaloq darajasida qoladi. U narsalarning belgilarini ajrata olmaydi, ranglarni chalkashtirib yuboradi, o'ziga berilgan vazifani bajarishga diqqatini jamlay olmaydi. Bunday muammoga duch kelmaslik uchun siz muntazam ravishda bola bilan shug'ullanishingiz kerak, uni ko'chada va bino ichida o'rab turgan narsalarning nomlarini doimiy ravishda aytib berishingiz, shuningdek, uning kiyimiga e'tibor berishingiz kerak. Eng muhimi, o'g'il va qizlar o'yin shaklida olingan ma'lumotlarni o'zlashtiradilar. Shuning uchun, g'amxo'r ota-ona tomonidan oldindan o'ylangan oddiy kundalik sayrni qiziqarli va ma'rifiy sayohatga aylantirish ideal bo'lar edi.

Bolalar bilan darslarni qanday tashkil qilish kerak?

Odatda, bolalar bog'chalariga muntazam boradigan bolalarning sensorli qobiliyatlari ancha rivojlangan. Bolalar bog'chasining yosh guruhi, o'rta yoki katta - muhim emas, chunki sertifikatlangan o'qituvchilar doimiy ravishda bolalar bilan ishlaydi. Ammo farzandlarini uyda tarbiyalashni afzal ko'rgan ota-onalar haqida nima deyish mumkin? Qanday qilib bolaga zarar bermaslik kerak, aksincha, uning qobiliyatlarini rivojlantirishga hissa qo'shish kerakmi? Qoida bir xil bo'lib qoladi - sensorli mashg'ulotlar o'ynoqi tarzda o'tishi kerak. Misol uchun, vizual idrok mozaika tomonidan yaxshi o'rgatiladi. Biroq, esda tutingki, uch yoshgacha bo'lgan bolalar buning uchun faqat asosiy ranglardan foydalangan holda turli xil raqamlarni to'plashga undashlari kerak. Boshqa tomondan, maktabgacha yoshdagi bolalar qiyinroq vazifani engishlari mumkin - mozaikadan raqamlar yig'ish, unda nafaqat bir nechta asosiy ranglar, balki ularning soyalari ham bo'ladi.

Halaqit qilmang, aksincha, bolaning shovqinli o'yinlarini rag'batlantiring. Bu uning eshitish idrokini rivojlantirishga yordam beradi. O'zingizning kontsertlar yoki teatr tomoshalarini uyushtirish istagingizga xalaqit bermang. Kim biladi, balki u kelajakda katta sahnaga chiqadi?

Har xil shakl, oʻlcham va rangdagi oʻyinchoqlarni xarid qiling. Ular to'qimalarda ham farq qilishi kerak. Shunday qilib, ahmoqning taktil sezgilari rivojlanadi. Siz sumkalarni o'zingiz qilishingiz va ularni turli xil donlar bilan to'ldirishingiz mumkin. Ularni his qilgan chaqaloq nozik motorikasini rivojlantiradi.

Bolalar bilan ishlashni tashkil etish bo'yicha bir nechta qoidalar

Bolalarga biror narsa o'rgatishda siz doimo chaqaloqning ruhiyati hali shakllanmaganligini va u ma'lumotni kattalarnikidan boshqacha qabul qilishini yodda tutishingiz kerak. Shuning uchun, har qanday boshqa faoliyat kabi sensorli o'yinlar ham diqqat bilan ko'rib chiqilishi kerak. Keyinchalik paydo bo'ladigan xatolardan qochish uchun ota-onalar bir nechta oddiy qoidalarni eslab qolishlari kerak:

1. O'yin davomida siz xotirjam bo'lishingiz kerak, ovozingizni ko'tarmasligingiz kerak, agar biror narsa unga mos kelmasa, bolani haqorat qilmang. Bolalar kattalarga taqlid qilishga moyil, shuning uchun ota-onaning beozorligi va tajovuzkorligi kelajakda uning sevimli farzandiga xos xususiyatga aylanadi.
2. Katta odam bolaga yondashuvni topishi va u bilan hissiy aloqa o'rnatishi kerak.
3. Har bir dars oʻrganish bilan oʻyinni birlashtirishi kerak.
4. Chaqaloq materialni yaxshi eslab qolishi uchun uni koʻp marta takrorlash kerak.
5. Materialning murakkabligi maktabgacha yoshdagi bolaning intellektual rivojlanish darajasiga mos kelishi kerak.
6. Bir darsning ideal davomiyligi 15-20 daqiqa.

Bolalar uchun didaktik o'yin "Kapalakni bezang"

Didaktik sensorli oʻyinlar har xil va barcha bolalarga yoqadi. Misol uchun, ulardan biri "Kapalakni bezash" deb nomlangan juda qiziq. Uning asosiy maqsadi kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilariga turli xil ob'ektlarni rangiga qarab guruhlashga o'rgatish, shuningdek, maktabgacha yoshdagi bolalarning to'p kabi geometrik figura, "bir" va "ko'p" tushunchalari haqidagi bilimlarini mustahkamlashdir. Oldindan tayyorlanishi kerakkarton kapalaklar va turli o'lchamdagi va rangdagi doiralar. O'yinning borishi quyidagicha:

1. O'g'il va qizlarga kapalaklarni ko'rsatishadi, ular mehmonga kelganliklarini va yaxshilik so'rashganini aytishadi. Haqiqat shundaki, hasharotlarga qanotlarini bezashingiz mumkin bo'lgan turli xil rangdagi doiralar taqdim etilgan. Biroq, tashqi yordamisiz ular bu vazifani bajara olmaydi.
2. Voyaga yetgan kishi bolalarni kapalaklarga yordam berishga va ularning kichik iltimosini bajarishga taklif qilmoqda.
3. Birinchidan, bolalarga bir xil rangdagi krujkalarni tanlash kerakligi aytiladi. Buni qilgandan so'ng, ularga qanotlarini bezash kerak bo'lgan kapalaklarning siluetlarini berish qoladi.

Oʻyin oxirida bolalarni mehnatsevarligi va sezgirligi uchun maqtash muhim.