Artikulyatsiya mashqlari. Artikulyar gimnastika mashqlari to'plami

2024 Muallif: Priscilla Miln | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-18 14:37

Nutq tovushlari butun kinemalar majmuasi (artikulyatsiya organlarining harakatlari) orqali olinadi. Barcha turdagi tovushlarning to'g'ri talaffuzi ko'p jihatdan artikulyar apparatlar organlarining kuchiga, harakatchanligiga, shuningdek, differentsial ishiga bog'liq. Ya'ni, nutq tovushlarini talaffuz qilish juda qiyin vosita mahorati bo'lib, artikulyatsiya mashqlarini rivojlantirishga yordam beradi.

Artikulyatsiya gimnastikasining asosiy maqsadlari

Siz chaqaloqning til, jag' va lablarning turli xil (yuz va artikulyar) harakatlarini qanday qilishini kuzatishingiz mumkin. Shu bilan birga, xarakterli tovushlar takrorlanadi - g'o'ng'irlash va g'o'ng'irlash. Bu har bir shaxs nutqining rivojlanishining birinchi bosqichidir. Bu juda muhim. Bolalarda bunday harakatlar asta-sekin rivojlanadi va rivojlanadi. Ular kuch, aniqlik va farqlanishni qadrlashadi.

Artikulyatsiya mashqlari toʻplamigimnastika nutq tovushlarini to'g'ri takrorlash uchun muhim bo'lgan to'laqonli harakatlarni rivojlantirish va rivojlantirishga yordam beradi.

Artikulyatsiya gimnastikasi organlarning harakatchanligini o'rgatish, lablar, yumshoq tanglay va tilning turli pozitsiyalarini mashq qilishga qaratilgan juda ko'p sonli mashqlardan iborat.

Tavsiyalar

Birinchidan, artikulyatsiya mashqlarini har kuni bajarish kerak. Bu bolalarda rivojlangan ko'nikmalarni sifatli assimilyatsiya qilish va mustahkamlashga yordam beradi. Artikulyatsiya mashqlarini kuniga uch yoki to'rt marta, taxminan 5 daqiqa davomida bajarish tavsiya etiladi. Bolani bir vaqtning o'zida ko'p sonli yangi mashqlar bilan yuklashning hojati yo'q. Bir vaqtning o'zida 2-3 mashq bajarish kifoya.

Ikkinchidan, mashq bir marta emas, balki bir necha marta (taxminan beshta) bajariladi. Statik mashqlar 10-15 soniya davomida bajarilishi kerak.

Uchinchidan, mashqlarni tanlashga malakali yondashish va an'anaviy ketma-ketlikni hisobga olish kerak: oddiydan murakkabgacha. 3-4 yoshli bolalar uchun artikulyatsiya mashqlarini o'ynoqi, qiziqarli va emotsional tarzda bajarish yaxshidir.

Toʻrtinchidan, yangi mashqlarni bosqichma-bosqich, birin-ketin kiritish kerak. O'rganganlaringizni qayta ko'rib chiqish va mustahkamlashni unutmang. Agar oldingi vazifalar juda yaxshi bajarilmasa, siz yangi mashqlarni boshlamasligingiz kerak. Eski materialni yangi oʻynash usullari bilan mashq qilishingiz mumkin.

Va, beshinchidan, o'tirgan holda artikulyar gimnastikani bajarish yaxshiroqdir. Bu holatda bolalarda tana, qo'l va oyoqlar taranglashmaydi. Bolalar o'zlarini ko'rsalar, yangi vazifalarni bajarish osonroq bo'ladi vayetakchi. Buning uchun devor oynasi kerak bo'ladi. Gimnastikani lablar uchun mashqlar bilan boshlashingiz mumkin.

Tashkiliy daqiqa

Yangi mashqni tushuntirishda kattalar imkon qadar oʻyin texnikasidan foydalanishi kerak. Keyin vizual namoyish keladi. Shundan so'ng, kattalar nazorati ostida bola buni amalga oshiradi.

Bolalar artikulyatsiya mashqlarini bajarayotganda, harakatlar sifatini nazorat qilish muhimdir. Yuzning har ikki tomonining simmetriyasini hisobga olish muhimdir. Busiz artikulyatsiya gimnastikasi mutlaqo ma'nosizdir.

Har bir mashqda ijodiy boʻlishingiz kerak.

Harakat avvaliga qattiq boʻladi. Asta-sekin ular erkin, organik va muvofiqlashtirilgan bo'ladi.

Artikulyatsiya mashqlari kompleksi statik va dinamik vazifalarni oʻz ichiga olishi kerak.

Lab mashqlari

Ularning soni juda ko'p. Bu:

• Tabassum - lablar tabassumda saqlanadi, tishlar ko'rinmasligi kerak.
• Proboscis - lablar uzun nay bilan oldinga cho'ziladi.
• Fence - yopiq tishli tabassum.
• Bublik - dumaloq va lablarni oldinga cho'zing. Tishlar yopiq bo'lishi kerak.
• Rabbit - mashq yopiq tishlar bilan amalga oshiriladi. Tegishli tishlarni ochib, yuqori labni ko'taring.

lablar harakatchanligini rivojlantirish vazifalari

Bolalar uchun artikulyatsiya mashqlari ham harakatchanlikni rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi keraklablar. Bu:

• Tishlar bilan ikkala labni tirnash va tishlash.
• Lablarni trubka bilan oldinga torting. Keyin ularga tabassum qiling.
• Lablarni trubka bilan torting. Ularni dumaloq harakatda aylantiring, chapga va o‘ngga harakatlantiring.
• O'zingizni gapiradigan baliqdek tasavvur qiling. Lablaringizni bir-biriga uring.
• Bir qoʻlning ikki barmogʻi bilan yuqori labning burun-lab burmasini, ikkinchi qoʻlning bosh va koʻrsatkich barmogʻi bilan pastki labni oling. Ularni yuqoriga va pastga cho‘zing.
• "O'pish". Yonoqlar ichkariga tortiladi, shundan so'ng og'iz xarakterli tovush bilan keskin ochiladi.
• "O'rdak". Gagani tasvirlashga harakat qilib, cho'zilgan lablarni barmoqlaringiz bilan massaj qiling. Bunday holda, ikkala qo'lning bosh barmoqlari pastki lab ostida, qolganlari esa yuqorida bo'lishi kerak.
• "Norozi ot". Otning xurraklashiga oʻxshash ovoz chiqarishga harakat qiling.

Til uchun statik va dinamik mashqlar

Bolalar uchun sifatli artikulyatsiya mashqlarini mashaqqatli mehnatsiz amalga oshirish mumkin emas. Statik mashqlar orasida quyidagilarni ajratib ko'rsatish mumkin:

• Jo'jalar. Tilingizni harakatsiz ushlab turgan holda og'zingizni katta oching.
• Spatula. Og'iz ochiq bo'lishi kerak, tilni tashqariga chiqarib, bo'shashtiring va pastki labda keng holatda pastga tushiring.
• Kubok. Og'zingizni keng oching. Old va yon qirralarni ko'tarayotganda tilni tashqariga chiqarib qo'ying. Til tishlarga tegmasligi kerak.
• Sting. Tor tarang tilni oldinga torting.
• Gorka. Tilning orqa qismini yuqoriga ko'taring, uchi esa mahkam turishi kerakpastki kesma tishlar.
• Tuba. Tilning yon qirralarini buking.
• Qo'ziqorin. Tanglayga tayoq tili.

Artikulyatsiya mashqlari toʻplami dinamik vazifalarni oʻz ichiga olishi kerak:

• Mayatnik. Og'zingizni bir oz oching va lablaringizni tabassumga cho'zing. Til uchi bilan ogʻiz burchaklariga teging.
• Futbol. Og'iz yopiq bo'lishi kerak. Tarang til bilan navbatma-navbat u yoki bu yonoqqa suyaning.
• Tishlaringizni yuvish. Og'zingizni yoping. Tilingizni tishlaringiz va lablaringiz orasida aylana shaklida harakatlantiring.
• Ot. Til osmonga yopishadi, keyin tilni bosing. Qattiq va sekin bosing.
• Mazali murabbo. Og'zingizni oching va yuqori labingizni tilingiz bilan yalang.

“r” tovushi uchun artikulyatsiya mashqlari

Birinchi mashq "Kimning tishlari toza" deb nomlanadi. Buni amalga oshirish uchun siz og'zingizni keng ochib, yuqori tishlarning ichki qismidan tilingiz uchi bilan (chap-o'ng) harakatlar qilishingiz kerak.

Ikkinchi - "Malyar". Og'zingizni oching, lablaringizni tabassum bilan cho'zing. Tilning uchini tanglay bo‘ylab oldinga va orqaga siljiting.

Uchinchi - "Kim to'pni oldinga haydaydi." Mashq tabassum bilan amalga oshiriladi. Tilni keng qiling. Uning chetini pastki labga qo'ying va "f" tovushini uzoq vaqt talaffuz qilishga harakat qiling. Keyin paxtani stol ustiga qo'ying va uni qarama-qarshi tomonga puflang.

Bular tilning toʻgʻri harakatini, harakatini, balandligini va hokazolarni rivojlantirishga yordam beradigan "r" tovushi uchun artikulyatsiya mashqlari.

Maqolada keltirilgan vazifalar mustahkamlashga yordam beradiva bolalarda ma'lum ko'nikmalarni rivojlantirish. Artikulyatsiya mashqlari kattalardan malakali va ijodiy yondashuvni talab qiladi. Ularni o'ynoqi tarzda bajarishga ishonch hosil qiling, ularning har birining ismlarini aytishni unutmang, bu to'g'ridan-to'g'ri uyushmalarga olib keladi. Keyin esa bolalar turli mashqlarni bajarishga qiziqishadi.